高考生填報(bào)志愿技巧指南
高考生填報(bào)志愿實(shí)用技巧指南
高考考出一個(gè)好成績固然重要，但是報(bào)考一個(gè)好的大學(xué)選擇一個(gè)好專業(yè)，更是決定了考生們的人生軌跡。以下是小編整理的高考生填報(bào)志愿指南，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。
平行志愿怎么填
(1)合理搭配平行志愿。在同一批次的一組平行志愿中，院校的搭配非常重要。一般既不要全部填報(bào)分?jǐn)?shù)較高的院校，也不要全部填報(bào)分?jǐn)?shù)較低的院校?？梢蕴顖?bào)一個(gè)或幾個(gè)分?jǐn)?shù)較高的院校，同時(shí)也可以填報(bào)一個(gè)或幾個(gè)分?jǐn)?shù)較低的院校，一旦分?jǐn)?shù)較高的院校投不出去，還有分?jǐn)?shù)較低的院校保底。
(2)將自己最希望就讀的院校排列在平行志愿的最前面。平行志愿的排序也有先后順序，排序上的先后就是投檔的順序。在填報(bào)的一組平行志愿中，最好是將最想就讀的學(xué)校填在最靠前的位置，如果填報(bào)的平行志愿中有三所院校都可以投出去，那么檔案只能投到三所院校中排在最前面的那一所。
(3)在第二志愿為平行志愿中，可以填報(bào)與第一志愿錄取分?jǐn)?shù)相當(dāng)甚至還要高的院校。從招生錄取實(shí)際來看，每年都會(huì)有少數(shù)較好的院校第一志愿生源足，第一志愿生源不足時(shí)就會(huì)投第二志愿。所以考生可以在第二志愿平行志愿中填報(bào)一些與第一志愿相當(dāng)?shù)脑盒；蛘弑鹊谝恢驹父玫脑盒！２捎迷盒Ｖ驹阜謹(jǐn)?shù)級(jí)差填報(bào)第二志愿的另當(dāng)別論。
平行志愿填報(bào)技巧
1、平行志愿在投檔時(shí)，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)將未被錄取的考生，分成文理兩部分，然后按照成績從高到低排序，如果遇到一些考生分?jǐn)?shù)相同時(shí)，就會(huì)一次按照語數(shù)外單科成績從高到低排序。所以，雖然平行志愿中的院校是平行的，但是系統(tǒng)檢索、投檔是有先后順序的，一般情況下，院校排序的先后就是投檔的順序。
所以考生如果在填報(bào)的平行志愿中，填報(bào)了多所院校，那么，檔案就會(huì)投到這些院校中的第一所。所以平行志愿填報(bào)技巧第一式就是，選擇最想讀的學(xué)校填在靠前的位置。
2、雖然說平行志愿在一定程度上減輕了考生填報(bào)志愿的壓力，增加考生的錄取機(jī)會(huì)，但是平行志愿也不是萬無一失的，也存在落檔的風(fēng)險(xiǎn)。平行志愿落檔的情況大致分為三種：一是，檔案投不出去，這種情況往往是因?yàn)榭忌鷮ψ约旱亩ㄎ徊粶?zhǔn)確，平行志愿中選擇的院校投檔線過高;二是，投檔了，但是卻被退檔;三是，考生自身?xiàng)l件或單科成績不符合要求被退檔。所以，考生在填報(bào)平行志愿的時(shí)候，也要慎重!
填報(bào)志愿流程
熟悉政策
考生家長對于本省的高考政策要有一個(gè)整體的把握，明白哪些政策非常重要，哪些和自己切身利益密切相關(guān)，重要政策當(dāng)年是否有變化。像常識(shí)、動(dòng)態(tài)、公示、政策等等……例如考生家長起碼要知道所在省份有幾個(gè)批次志愿，每個(gè)批次需要填報(bào)幾所志愿學(xué)校，可以報(bào)考幾個(gè)專業(yè)等等。
收集信息
信息和渠道的來源至關(guān)重要。一般來說，考生家長可以選擇的權(quán)威渠道大致這么幾條：陽光高考信息平臺(tái);當(dāng)?shù)乜荚囋杭案咝９倬W(wǎng);高考高招類報(bào)紙、廣播電視節(jié)目等。還可以參考一些與高考相關(guān)的博客、論壇、家長圈，相互交流獲得專業(yè)知識(shí)。
準(zhǔn)確定位
定位是填報(bào)志愿中最重要的一步。我們都知道，高考錄取時(shí)是將一定范圍的學(xué)生，按其填報(bào)的志愿和高考成績進(jìn)行排位，從高到低，位次越高，被錄取的機(jī)會(huì)就越大。填報(bào)志愿前考生可以根據(jù)平時(shí)成績或模擬成績來定位，看看自己在班、學(xué)校、區(qū)甚至整個(gè)省市所處的位置。
知己知彼
俗話說：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”做好了定位“知己”，還要做好“知彼”的工作?！爸恕钡倪^程就是除了政策法規(guī)之外，還有弄清各個(gè)招生院校的基本情況。如學(xué)校當(dāng)年的招生章程、招生計(jì)劃、往年在本省的提檔線、專業(yè)線、師資力量、專業(yè)設(shè)置、學(xué)科特長、就業(yè)及深造情況等等。
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