3-4歲育兒知識大全
3-4歲育兒知識大全
3-4歲是孩子樹立起自信心、能力和性格非常重要的一個時期，那么你對3-4歲育兒知識了解多少呢?以下是由學(xué)習(xí)啦小編整理關(guān)于3-4歲育兒知識的內(nèi)容，希望大家喜歡!
3-4歲寶寶成長發(fā)育指標(biāo)
3歲的幼兒生長發(fā)育除身長、體重、胸圍、腹圍、上臂圍、脊柱、肌肉系統(tǒng)、脂肪組織、淋巴系統(tǒng)外，主要還應(yīng)包括：
(1)頭圍：
2歲時頭圍應(yīng)有48厘米，2歲以后頭圍增長緩慢，5歲只達(dá)50厘米，15歲時接近成人頭圍，約54~58厘米。而在2歲前測量頭圍意義最大，因能及早發(fā)現(xiàn)問題，便于治療疾病、監(jiān)測頭圍的發(fā)育。
(2)坐高：
坐高的增長反映脊柱和頭部的長度。出生時坐高占身高的66.7%,1歲時占身高的62.6%,2歲時占身高的60.6%,隨著年齡增加坐高占身高的百分?jǐn)?shù)逐步下降，相反，下肢增長速度隨年齡增加而逐步加快，所以兒童身高的增長主要靠下肢的增長。
(3)指距：
指距是指兩上肢向左右平伸時兩中指間的距離，反映上肢長骨的增長。一般指距比小兒身長稍短些，如果指距大于身長1~2厘米，對于診斷馬凡(Marfan)綜合征有參考意義。
(4)牙齒：
乳牙在2~2.5歲時出齊，共20顆。如在2.5歲仍未出齊或者出牙順序顛倒則考慮該兒有某些疾病(如佝僂病、營養(yǎng)不良、甲狀腺功能減退、先天愚型等)存在。
在本階段孩子的身體中，嬰兒脂肪會進(jìn)一步下降，肌肉組織將進(jìn)一步增加，使孩子具有更加強(qiáng)健和成熟的外觀。他的上下肢更加苗條，上身狹窄成錐形。有些孩子身高的增加大大超過了體重的上升，因此肌肉開始看起來非常瘦弱而無力。但這并不意味著不健康或發(fā)生了什么問題，隨著肌肉的生長，這些孩子會逐漸健壯起來。
此時兒童的生長速度逐漸減慢。如果體重增加大大超過了身高的增加，可能就是太胖了，或者他的身高在6個月內(nèi)根本沒有增加，就可能是發(fā)育問題，出現(xiàn)這些問題時，最好向兒科醫(yī)生咨詢。
本階段孩子的面部也會成熟，他顱骨的長度有點(diǎn)增加，下巴將更加突出。同時上頜將加寬，為恒齒的生長提供空間。
運(yùn)動
在3歲時，孩子不再是機(jī)械的站立、跑動、蹦跳和行走。無論向前、向后或上下樓梯，他們的運(yùn)動十分靈活。在站立位開始行走時，肩膀向后、腹部肌肉 內(nèi)收，采用規(guī)則的腳跟——腳尖運(yùn)動方式，步伐的寬度、長度和速度均勻，騎三輪車也很容易。當(dāng)孩子從蹲位站起或抓球時，腳尖或單腳站立仍然十分困難。但如果 他手臂伸展，機(jī)械地向前跑，他可以抓住一個大球，并能十分順利地將一個小球從手中拋出。
3歲的孩子一樣很活躍，本階段他可能對建筑游戲更感興趣，他不是沒有目的的亂跑或者放棄一個活動而參加另一個，能騎三輪車或在沙灘上玩耍很長時 間。他也喜歡如捉人游戲、與其他孩子抓或玩球等主動的游戲。此時的孩子的自控、判斷和協(xié)調(diào)能力仍然處于發(fā)育階段，所以成年人有必要對其監(jiān)護(hù)防止受傷。
手和手指的技能
3歲，孩子肌肉控制和集中注意力技能正在發(fā)育，這是掌握許多精細(xì)手指運(yùn)動的基礎(chǔ)。他可以獨(dú)立或合并運(yùn)動自己的每一根手指，這意味著他從以前用拳頭抓蠟筆的方式發(fā)育成與成人更加相似的方法——拇指在一側(cè)，其他手指在另一側(cè)?，F(xiàn)在他能夠畫方形、圓形或自由涂鴉。
因?yàn)樗目臻g感知能力也有了相當(dāng)?shù)陌l(fā)育，現(xiàn)在他對各個物體之間的關(guān)系更加敏感，因此在玩耍時，他會更仔細(xì)地確定玩具的位置、控制使用餐具的方法并完成一些特殊的任務(wù)。控制力和敏感度的增加使他可以搭起9塊以上積木、吃飯時不會灑出來太多食物、用兩只手將水從大水壺里倒入水杯、脫衣服并可能將大扣子扣進(jìn)衣服的扣眼。
他對發(fā)現(xiàn)利用工具可以做什么也非常有興趣，例如剪紙刀和諸如泥土、顏料和蠟筆等。他具有操作這些東西的技能，并開始利用這些工具做別的事情。首 先他會隨機(jī)使用一些繪畫材料，或許只有在他完成后才能確定他在畫什么。例如，看著他的涂鴉之作，他可能認(rèn)為像一條狗。但很快情況就會有所改變，在開始創(chuàng)作 前他就會想自己該做什么。這種思維變化將激勵他開發(fā)更為精確的運(yùn)動和利用手的技能。
家長如何與3-4歲寶寶溝通
心當(dāng)好寶寶的聽眾
無論寶寶講什么，父母都要表現(xiàn)出認(rèn)真聆聽的樣子，讓他感覺到爸爸媽媽很喜歡聽他說話，以此激發(fā)他的表達(dá)欲望。在寶寶漫無邊際的講述中，父母可以了解他的真實(shí)想法，發(fā)現(xiàn)事情的真正原因，便于說服教育。所以，和寶寶交談時，父母不要只注重自己怎樣說，更重要的是學(xué)會聆聽。
和寶寶分享自己的想法
有時候?qū)殞毜男睦砟芰恳膊豢尚∮U的，他們有時也可以幫助父母解開心結(jié)。父母遇到煩惱的時候，不妨向?qū)殞毺孤蹲约旱南敕ǎ?dāng)然要用比較形象的方法證明，否則孩子會聽不明白。比如有一位母親在工作單位挨了批評，回家問自己的寶寶：“假如你做一件事情做了很多次就是做不好，媽媽罵了你，你會怎么想?” 寶寶可能會說：“那我就再做，做好了媽媽就會表揚(yáng)我的。”這個回答使這位母親一下子感到海闊天空。
邀請寶寶一起參與家務(wù)勞動
這個時候的寶寶特別想為大人做點(diǎn)事，但往往成事不足，敗事有余。父母應(yīng)該給他們提供一些機(jī)會好好表現(xiàn)。比如可以讓寶寶自己穿脫衣服、上廁所、自己吃飯、收拾玩具等等。此外，父母還可以主動提出要孩子幫忙做事。比如打掃衛(wèi)生的時候，父母在拖地板的時候，可以建議寶寶拿一塊小抹布擦擦自己的小凳子。
和寶寶共商一些家庭事務(wù)
如果家里想買一臺新的大彩電，父母不妨參考一下寶寶的意見。寶寶可能會拍手說：“好啊!”也可能指著舊電視說：“我喜歡這臺。”如果家里正重新裝修，父母忙著討論每個房間的涂料顏色，這時候?qū)殞毻瑯泳哂邪l(fā)言權(quán)。他可能會興奮地說：“我的房間要粉紅色，爸爸媽媽的房間要淡淡的黃色……”
3-4歲育兒訓(xùn)練方法
訓(xùn)練方法一：
為孩子樹立自信。孩子的自我意識剛剛形成，記憶力很強(qiáng)。這個時期尤其注意要為孩子樹立起自信心。這對于他將來的成長和性格的形成相當(dāng)重要。家長一定注意不要輕易叱責(zé)孩子，多一些啟發(fā)和鼓勵;和他一同體會克服某個困難的全過程。
特別提示，現(xiàn)在吃花生、瓜子仍然是危險的。，孩子的成長需要父母傾注更多的愛，否則。
訓(xùn)練方法二：
幼兒時期的運(yùn)動能力和智能發(fā)達(dá)有密切的關(guān)系，要想智能得到很好的發(fā)展，必須提高運(yùn)動能力。所以讓孩子的肢體得到充分鍛煉是很重要的。如果有條件，可以從這時起讓孩子接受像武術(shù)、跳舞等的啟蒙教育。也可以讓孩子開始游泳，但要注意安全，平時讓孩子經(jīng)常練習(xí)類似拍皮球等的技巧性運(yùn)動。
特別建議，每天兩小時以上的戶外活動時間。
訓(xùn)練方法三：
注意訓(xùn)練和提高孩子的思維和理解能力。小孩子主要通過形象思維來了解周圍世界，家長要注意從這個時候開始逐漸培養(yǎng)孩子的思維和理解能力，可以先從形象入手，教他學(xué)著比較物體的大小、多少、長短、高矮等對比關(guān)系，再教他學(xué)會數(shù)至少10以內(nèi)的物體個數(shù)。
訓(xùn)練方法四：
可以根據(jù)孩子的興趣愛好引導(dǎo)他正式學(xué)習(xí)，做父母的都“望子成龍”或“望女成鳳”。孩子到了3歲，智力已經(jīng)相當(dāng)發(fā)達(dá)，已經(jīng)能夠顯露出自己對某種事物的興趣愛好。仔細(xì)觀察并發(fā)現(xiàn)他在某方面的特長和興趣，是父母這時候應(yīng)該做到的。眾所周知，有許多專業(yè)性很強(qiáng)的工作是需要從小培養(yǎng)的，只是讓這么小的孩子學(xué)東西需要耐心，切忌心急。
訓(xùn)練方法五：
盡量培養(yǎng)孩子思維的完全自立。這個年齡的孩子的自立意識是通過任性來表現(xiàn)的。可以把孩子思維的這種不完全的自立轉(zhuǎn)變?yōu)橥耆淖粤?。反抗是孩子有主見的表現(xiàn)。講道理、多表揚(yáng)對這個時期的孩子是唯一有效的。豐富孩子生活，盡量多的豐富孩子詞匯量。父母應(yīng)用行動教給孩子怎樣去建立幸福的家庭，寬容、理解、生機(jī)勃勃最重要。
特別提示：為了讓孩子做一點(diǎn)事情就給他報(bào)酬是不好的，應(yīng)在孩子幼小的心靈上刻下勞動快樂的印記。
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