育兒方面的知識(shí)
每對(duì)父母都希望自己的寶寶聰明過人，其實(shí)，聰明寶寶是靠先天遺傳和后天培養(yǎng)相互作用的，哪種寶寶先天就比較聰明呢?而且寶寶的智力水平可以通過后天的訓(xùn)練不斷提高。下面就跟著學(xué)習(xí)啦小編一起來看看吧。
三種刺激有效提高孩子智商
每對(duì)父母都希望自己的寶寶聰明過人，其實(shí)，聰明寶寶是靠先天遺傳和后天培養(yǎng)相互作用的，哪種寶寶先天就比較聰明呢?而且寶寶的智力水平可以通過后天的訓(xùn)練不斷提高。
3種刺激提高寶寶智商
自然刺激
剛出生的孩子，我們要選擇一些有聲音、顏色鮮艷、有動(dòng)感的玩具，這時(shí)候，對(duì)感官的刺激訓(xùn)練就開始了。另外父母親的笑容、陪伴和言語(yǔ)刺激等等是不可缺少的刺激。對(duì)于低齡的孩子來說，父母親的撫觸也非常重要。撫觸是每個(gè)人都需要的，成年人也需要握手、擁抱，對(duì)嬰幼兒來說更為必要。不僅能開發(fā)孩子的觸覺能力，促進(jìn)他們成長(zhǎng)，還傳遞著父母的愛心，讓孩子產(chǎn)生良好的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)健康的心態(tài)，是親子交流的絕佳手段。父母親對(duì)孩子的撫觸應(yīng)在孩子清醒時(shí)進(jìn)行，父母一定要洗凈手，除去戒指、手鏈、腕表之類的飾物，以免劃傷孩子。撫觸時(shí)用力要輕柔，時(shí)間不宜過長(zhǎng)，每天五六次，每次三四分鐘即可。
等到孩子稍微大一些的時(shí)候，父母可以帶孩子多接觸自然環(huán)境，觀賞花草、傾聽大自然的各種聲音、逛公園、旅游等等，在這些接觸自然環(huán)境的過程中鍛煉孩子各種感官的敏銳性，培養(yǎng)孩子的觀察能力，提高他的感知能力。
活動(dòng)刺激
孩子的任何能力都是在活動(dòng)中得到體現(xiàn)，也是在活動(dòng)中得到鍛煉的。所以我們要為孩子提供各種各樣的活動(dòng)機(jī)會(huì)，比如鼓勵(lì)他和同伴去游戲、交往，參加競(jìng)賽、演講、辯論、公益活動(dòng)等等，培養(yǎng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和人際交往能力，并且提高生活中的娛樂性和趣味性。并且引導(dǎo)孩子多使用左眼、左耳、左手、左腳，發(fā)揮其功能，促進(jìn)右腦的發(fā)育。
很多父母會(huì)比較注重孩子的安全性而忽視了孩子的活動(dòng)需求，會(huì)對(duì)孩子提很多的限制，這些限制會(huì)牢牢地捆住孩子的手腳而影響孩子的身心發(fā)展。比較正確的做法是家長(zhǎng)一邊鼓勵(lì)孩子參與活動(dòng)，一邊用加強(qiáng)監(jiān)護(hù)和安全教育來預(yù)防安全問題的發(fā)生。因噎廢食是不可取的做法。
興趣刺激
父母可以有意識(shí)地去發(fā)現(xiàn)或者培養(yǎng)孩子各種各樣的興趣愛好，比如可以讓孩子參加集郵、攝影、下棋、收藏、插花、剪報(bào)、飼養(yǎng)小動(dòng)物等等興趣活動(dòng)，這些興趣愛好不僅可以開發(fā)孩子的智力，而且可以磨煉孩子的耐心和意志力。
在孩子的興趣愛好中，往往隱藏著孩子的潛能，因?yàn)橐粋€(gè)孩子在參加自己感興趣的活動(dòng)時(shí)，他的潛能最容易被激發(fā)出來，也容易去克服困難，堅(jiān)持到底。
記得臺(tái)灣的教育專家王財(cái)貴先生給家長(zhǎng)提過如下建議：在孩子三歲以前，家長(zhǎng)可以把世界名曲作為家庭的背景音樂讓孩子熏陶其中，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期是孩子對(duì)音樂的敏感期。您的孩子三歲前可以不學(xué)樂理，但不可錯(cuò)過聽音樂的最佳時(shí)機(jī)。他還建議在孩子三歲前，讓他看遍世界名畫、世界著名風(fēng)景和建筑物的畫片，讓這些美的“畫面”深深地印在孩子的腦海里。未來，這些音樂和畫面將會(huì)成為一個(gè)孩子最寶貴的“藝術(shù)財(cái)富”，在他的生命中慢慢散發(fā)出藝術(shù)的氣息來。
怎么給小孩子講故事
當(dāng)家長(zhǎng)的人概都有這樣的體會(huì)，不管多大的孩子，都愛聽故事、只要你的故事一開講，孩子那雙明亮的小眼晴就緊緊盯若你的嘴巴，他們貪婪地聽桿，臉上的表情也隨著故事情節(jié)的起伏而變化，故事主人公的詳怒哀樂會(huì)深深打動(dòng)孩子們那稚嫩的心靈。因此，有心的家長(zhǎng)都應(yīng)該學(xué)會(huì)給孩子講故事氣好的故事，既可以開闊孩于的視野，擴(kuò)大知識(shí)面，促進(jìn)想象力和思維力的發(fā)展，又可以陶冶性情，培養(yǎng)高尚的思想品德，古今中外的許多名人，在幼兒時(shí)期都接受過良好的故事教育，從中吸取了豐富的精神背養(yǎng)，受益非淺，偉人的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家高爾琴，在他的小說《童年》里就記敘了他的外祖母用美麗動(dòng)聽的童話故事來啟迪他智從的事。這些有愈義的故事使高爾華終生得益，為他的文學(xué)創(chuàng)作增添了豐京的素材。不過，要講好故事，使孩一愛聽，又能受到有益的啟發(fā)，也不容易。怎樣給孩字講故事?
第一，要講有意義的故事，家長(zhǎng)要選擇內(nèi)容健康、適合孩子年齡特點(diǎn)和接受能力的故事來講，切怠給孩子講那些荒誕、恐怖費(fèi)解或情趣低下的故事，否則不僅起不到教育作用，反而會(huì)毒害孩子的心靈，一般說來，孩子年齡小，理解力、感受力差，應(yīng)給他們講些內(nèi)容簡(jiǎn)單、情調(diào)歡快的故事，對(duì)年齡大的孩子，就可以講內(nèi)容復(fù)雜一些、情節(jié)曲折一些、哲理性強(qiáng)一些的故事了。
第二，講故事要有針對(duì)性。不知你留心過沒有，不少孩子、尤其是獨(dú)生子女，他們往往聽不進(jìn)父母的話，卻能牢牢記住故事里某些人物的語(yǔ)言，這為父母教育子女提供了一條好力、法。假如你的孩子有說謊話的毛病，你不妨給他講一講《狼來了》的故事;瑕如你的孩子仃驕傲的毛病，你不妨講一講童話故事《龜兔賽跑》;假如你的孩子學(xué)習(xí)不刻苦，你可以講講《鐵柞磨成針》的故事……家長(zhǎng)有針對(duì)性地給孩子講故事，可以收到良好的教育效果。
第三，要繪聲繪色地講故事、為了收到良好的效果，家長(zhǎng)要研究講故事的技巧，當(dāng)然，不必要求每個(gè)爸爸、媽媽都象說書一樣講得引人入勝，但也應(yīng)該下一番功夫。講故事時(shí)，家長(zhǎng)可以根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展和表現(xiàn)人物性格特點(diǎn)的需要，做些動(dòng)作，模擬一些聲音。這樣能增強(qiáng)感染力，把孩子的思想“抓”進(jìn)故事中去。
第四，邊講邊提問。為了增強(qiáng)孩子的理解能力和表達(dá)能力，家長(zhǎng)可以從故事中選擇一些詞讓孩子說一說詞意。你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子對(duì)許多詞的解釋是那樣準(zhǔn)確，完全出乎你的意料。不信，你就試一試。
第五，讓孩子復(fù)述故事。這里介紹三種復(fù)述故事的方法。一是讓孩子詳細(xì)地把全部或某一段故事復(fù)述一下。這樣可以鍛煉孩子的記憶力。二，適引導(dǎo)孩子在復(fù)述故事時(shí)加以發(fā)揮。孩子在復(fù)述時(shí)，常常根據(jù)自己的理解和想象，添加一些情節(jié)和語(yǔ)離。家長(zhǎng)對(duì)此應(yīng)給予喪揚(yáng)和鼓勵(lì)。這樣有助于提高孩子的聯(lián)想力和創(chuàng)造力，三是讓孩子用幾句話把故事梗概描述一下。這種方法雖然難，卻可以徽煉孩矛的概括能力。
第六，和孩子比賽講故事，當(dāng)孩子纏著你講故事時(shí)，你可以向孩子提個(gè)條件：一人講一個(gè)，看誰(shuí)講得好，只要孩子講得認(rèn)真，就讓孩子得第一，以示鼓勵(lì)。這樣，孩子就會(huì)由聽故事到學(xué)會(huì)給別人講故事，不但能加深對(duì)故事的理解，還鍛煉了記憶力和表達(dá)力。
第七，要經(jīng)常講新故事。你要經(jīng)常給孩子講些新的故事、不要天天重復(fù)老一套。你可以利用下班乘車等零星時(shí)間看些故事書，為晚上臨睡前的”故事會(huì)“備一備課，這樣，你的家庭“故事會(huì)”就能越開越成功。堅(jiān)持下去，你的孩子一定能從許多新故事中得到豐富的營(yíng)養(yǎng)。
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