小班家園欄育兒知識(shí)三篇
孩子的教育是都很關(guān)注的，家長(zhǎng)是都希望孩子能健康成長(zhǎng)的，孩子上學(xué)也是都很關(guān)注的，幼兒園也是都知道的，下面學(xué)習(xí)啦小編整理了小班家園欄育兒知識(shí)，供你參考。
小班家園欄育兒知識(shí)一
衛(wèi)生保健方面
1,保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。餐前不能訓(xùn)斥幼兒，不能強(qiáng)迫進(jìn)食，造成環(huán)境壓抑。進(jìn)餐前，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道。并告訴幼兒今天菜的營(yíng)養(yǎng)成分，使孩子感到心情愉悅，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲。
2,培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲，促進(jìn)人體對(duì)食物的消化和吸收，從而增進(jìn)健康。我們要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清潔的習(xí)慣;養(yǎng)成吃飯時(shí)要安靜、愉快地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，學(xué)會(huì)用調(diào)羹、不挑食的習(xí)慣;并對(duì)肥胖幼兒進(jìn)行健康飲食計(jì)劃，在吃主食前先喝點(diǎn)湯。保證孩子在幼兒園的一日飲食和環(huán)境都做到衛(wèi)生健康。
小班家園欄育兒知識(shí)二
用最美好的心情陪伴寶寶成長(zhǎng)
曾經(jīng)聽(tīng)到這樣一段話：你要孩子的目的是什么?試著問(wèn)問(wèn)自己的心，是為了延續(xù)香火?為了防老?還是別的其他什么原因?而我聽(tīng)到的最美的答案便是：要孩子只是為了參與到一個(gè)新生命的所有成長(zhǎng)，不為了傳宗接代、不為了光耀門楣，更不為了養(yǎng)兒防老。我只要靜靜的看著這個(gè)生命成長(zhǎng)，享受他不同時(shí)期的狀態(tài)，在我有生之年，有他的陪伴，與他同行那幾十年……
相信所有母親在分娩過(guò)后，回憶起來(lái)的并不是孕期反應(yīng)和在婦產(chǎn)醫(yī)院排隊(duì)等候的辛苦，滿滿的都是孩子第一次不知道是用胳膊還是腿踢了肚子一下，或者是第一次聽(tīng)到寶寶的心跳聲，而想到這些，媽媽們心里都是幸福和感動(dòng)。隨著寶寶日漸成長(zhǎng)，那么多次調(diào)皮、那么多次搗蛋，媽媽也有被氣的打他的時(shí)候，但是在媽媽心里，更多的是寶寶第一次沖媽媽微笑時(shí)的彎彎的眼睛，第一次叫媽媽時(shí)的溫柔細(xì)語(yǔ)，第一次朝媽媽跑來(lái)?yè)湓趮寢寫(xiě)驯Ю飼r(shí)的溫暖。胎兒、嬰兒、上幼兒園、小學(xué)、初中、高中、大學(xué)等等，一個(gè)生命的幾乎所有過(guò)程都有我的陪伴，這幾十年的每一天都有只屬于我們自己的歡笑與淚水。
不知道是上輩子修了多少恩德，這輩子才有幸能與寶寶相會(huì)，我始終堅(jiān)信寶寶是上天派下來(lái)的天使，讓我陪伴他成長(zhǎng)，同時(shí)也教會(huì)我成熟與責(zé)任。而每個(gè)寶寶都是媽媽的天使，有的時(shí)候，我們不知不覺(jué)也會(huì)參與到“比較”的行列，從寶寶的各個(gè)方面與其他孩子進(jìn)行排隊(duì)，如果寶寶在這個(gè)方面獲勝，媽媽們也會(huì)感到臉上有光，但是如果寶寶發(fā)育的慢，媽媽便會(huì)有些失望。但是，這個(gè)時(shí)候，請(qǐng)媽媽們自問(wèn)，你是最完美的媽媽嗎?你就沒(méi)有哪些方面做的不好嗎?如果你不是最完美的，怎么能要求寶寶完美呢，這是非常殘忍的一件事情。寶寶是完整的個(gè)體，我們不能只愛(ài)他的優(yōu)點(diǎn)而不能容忍他的缺點(diǎn)。
寶寶隨著年齡增大，他獨(dú)立的小心思便會(huì)慢慢活躍起來(lái)，他與父母之間的距離也會(huì)變遠(yuǎn)。等孩子再大些，成立了自己的家庭，有了生命中的另一半，之后還會(huì)擁有自己的寶寶，那個(gè)時(shí)候，那個(gè)小家庭才是他的重心所在，對(duì)孩子的想念便化成每周或者每月滿心的期待，而工作家庭越來(lái)越忙的孩子們，顧及到父母的時(shí)間就會(huì)越來(lái)越短。因此，作為家長(zhǎng)，只能陪伴寶寶二三十年，這是多么短的一段時(shí)間呀，在這有限的時(shí)間里，我們必須給予寶寶全部的愛(ài)。
如果在寶寶成長(zhǎng)的過(guò)程中，媽媽們發(fā)現(xiàn)寶寶有哪些缺點(diǎn)或者問(wèn)題，首先應(yīng)該自查是否受到了家庭的影響，還是受到了其他哪些因素的影響。父母應(yīng)該使自己更加強(qiáng)大，我們睿智的頭腦、充足的知識(shí)、溫和的性情，都會(huì)潛移默化的影響著孩子，因此父母應(yīng)該為孩子做更好的榜樣。
可能寶寶有的時(shí)候讓你煩躁的打他，或者讓你生氣的流眼淚，而我們無(wú)論失去了多少睡眠、多少娛樂(lè)時(shí)間、多少金錢、多少精力，我們?nèi)匀桓卸魃仙n賜給了我們這個(gè)可愛(ài)的寶寶，在無(wú)力的時(shí)候想想寶寶說(shuō)過(guò)的“媽媽我愛(ài)你”，想想寶寶拿著他愛(ài)吃的零食喂你吃的情景，寶寶的所有淘氣調(diào)皮便會(huì)煙消云散，媽媽們請(qǐng)用美好的心情，享受與寶寶相處的每一天吧。
小班家園欄育兒知識(shí)三
不要低估寶寶的認(rèn)知潛能
孩子的思想世界很簡(jiǎn)單，也很復(fù)雜，孩子的認(rèn)知能力與潛力也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)家長(zhǎng)的了解。家長(zhǎng)要積極鼓勵(lì)孩子認(rèn)知這個(gè)世界，要告訴孩子，多留意身邊的人和事，要抵擋住錯(cuò)誤的思想，讓孩子受用一生。
孩子度過(guò)了嬰兒時(shí)期，家長(zhǎng)就應(yīng)給孩子創(chuàng)造更多的與世界接觸的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大孩子的接觸范圍，讓孩子擁有更廣泛的生活樂(lè)趣。家長(zhǎng)如果擔(dān)心，可以幫助孩子清除障礙，給孩子一個(gè)相對(duì)安全的環(huán)境。
在孩子的孩童時(shí)代，快樂(lè)的來(lái)源很簡(jiǎn)單，就是來(lái)自于與外界的親密接觸的過(guò)程中。在孩子適應(yīng)環(huán)境的時(shí)候，孩子會(huì)把自己的生活融入環(huán)境，在環(huán)境中尋找快樂(lè)，孩童時(shí)代的孩子總能從最簡(jiǎn)單的事物中尋找到不同尋常的樂(lè)趣。
當(dāng)孩子一個(gè)人的時(shí)候，也許一片落葉就可以玩上半天，也許一只螞蟻就可以觀察很久，在大人眼中很無(wú)聊的、很常見(jiàn)、很普通的事物，但是孩子總能找到屬于自己的快樂(lè)，他們對(duì)一切都感到好奇，他們渴望認(rèn)知這個(gè)既熟悉又陌生的世界中的一切。
其實(shí)，從嬰兒時(shí)代開(kāi)始，他們就擁有了認(rèn)知世界的能力，而且具有無(wú)限大的認(rèn)知潛能。嬰兒可以記住他經(jīng)常接觸的人，并且可以分清他們，也有自己對(duì)他們的認(rèn)知，就像有的嬰兒比較黏媽媽，有的嬰兒害怕生人，就是他們認(rèn)知能力的表現(xiàn)。
孩子渴望看到更多的風(fēng)景，也許在大人眼中不一定是美的，但是在孩子眼中是新鮮的;孩子希望聽(tīng)到更多的聲音，也許在大人耳中這些是噪音，但是在孩子聽(tīng)來(lái)是可愛(ài)的。孩子渴望用自己的眼睛、耳朵、嘴巴、身體等去感受世界，接觸世界，全面的認(rèn)知這個(gè)世界。
家長(zhǎng)需要鼓勵(lì)孩子，支持孩子，不要因?yàn)楦鞣N自以為是的原因而阻撓孩子對(duì)于世界的探索，壓抑孩子認(rèn)知世界的潛能。讓孩子在父母的鼓勵(lì)下，親情的支持中，盡情挖掘自己認(rèn)知能力的潛能吧!
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