大班幼兒教育方法
大班幼兒教育方法
孩子進(jìn)入大班了，家長和老師應(yīng)如何教育，讓他們完成幼兒園學(xué)習(xí)生活，順利進(jìn)入小學(xué)呢?下面就跟著學(xué)習(xí)啦小編一起來看看吧。
大班孩子的教育方法
教育好方法 1. 傳統(tǒng)方法：贊不絕口。
兒童教育專家過去堅(jiān)持認(rèn)為，在兒童教育方面不存在過分表揚(yáng)的說法。如果你三歲的孩子向你展示了一幅他手繪的圖畫，你完全可以給他打個(gè)滿分，告訴他這幅畫簡直棒極了。如果這幅畫并不是他最出色的一張，你至少可以找出某個(gè)角度說一些鼓勵(lì)的話：“這種藍(lán)色選擇的非常好。!”
教育好方法新方法：不宜過多表揚(yáng)，但是應(yīng)該言之有據(jù)。
接二連三的表揚(yáng)讓人聽了感覺空洞、乏味，即使對兒童來說也是如此。真心實(shí)意的稱贊遠(yuǎn)比敷衍了事的隨口表揚(yáng)好上百倍。如果孩子為某件事付出了極大的努力，你就應(yīng)該給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。如果他并沒有這樣做，你就沒有必要對他進(jìn)行褒獎(jiǎng)。你不應(yīng)該只對孩子完成的工作予以表揚(yáng)，更應(yīng)該對他為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而付出的努力大加贊賞，并且教導(dǎo)他艱苦的努力終將得到回報(bào)。與空洞的贊揚(yáng)相比，這樣的信息更容易幫助孩子樹立自信心。
2.傳統(tǒng)方法：批評會扼殺孩子的自信心。
兒童教育專家過去認(rèn)為，批評會打擊孩子培養(yǎng)起來的自信心。他們總是告訴父母：“如果你找不出任何鼓勵(lì)的話，你最好就什么也別說。”曾在幼年時(shí)期受過父母嚴(yán)厲斥責(zé)的人，在為人父母后更愿意接受這樣的建議。但是最新的研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)，傷人自尊的批評與充滿愛心的實(shí)話之間存在巨大差別。
教育好方法新方法： 用誠懇、關(guān)心的態(tài)度告訴孩子實(shí)情。
如果五歲的孩子把他寫給奶奶的致謝信交給你看，你發(fā)現(xiàn)信上的字非常潦草，你不應(yīng)該只說：“這是什么呀?拿回去重寫一遍。”你可以委婉地告訴他：“這上面的字不是你寫的最好看的字。我見過你寫的更漂亮的字。為什么不寫一張更漂亮的呢?”通過實(shí)事求是的評價(jià)，你可以贏得孩子對你的信任。用委婉的方式表達(dá)出實(shí)際情況能夠鼓勵(lì)孩子在做事時(shí)盡更大的努力。
教育好方法3. 傳統(tǒng)方法：自我表現(xiàn)的機(jī)會越多，越容易培養(yǎng)孩子的自尊心。
先前的老話“大人說話時(shí)，小孩別插嘴”已經(jīng)被人推翻了。有專家告訴父母，應(yīng)該鼓勵(lì)孩子表達(dá)出腦海中的真實(shí)想法。有些人甚至允許孩子說這樣的話，如“我就不，傻瓜”，“你是個(gè)大笨蛋”等，他們認(rèn)為讓孩子表達(dá)出自己的感情并無不妥。但是，如果任由孩子隨心所欲地表達(dá)想法(不顧忌任何后果)，會讓他們覺得自己有很大的自主權(quán)，而這樣反而會讓孩子產(chǎn)生不安全感。
教育好方法新方法：有些自我表達(dá)方式會傷害他人，同時(shí)也會給自己帶來傷害。
如果你聽到孩子說了一些不友善或者沒禮貌的話，你應(yīng)該堅(jiān)決予以制止，即使他當(dāng)時(shí)是出于憤怒和傷心也不行。千萬不能為孩子找借口(“他之所以這樣，是因?yàn)樗械胶芪?rdquo;，或者“他實(shí)在太累、太餓了，沒能控制住自己的情緒”。)相反，你應(yīng)該指出孩子的錯(cuò)誤。例如，你可以說：“你太沒禮貌了。”你應(yīng)該告訴孩子，以后你不希望再聽到他用這樣的語氣說話，隨后結(jié)束這次討論。這樣的教育方式并不會傷及孩子的自尊心。事實(shí)上，這樣一來，孩子以后就會逐步克服情緒失控的問題，并且增強(qiáng)他的安全感。
教育好方法4. 傳統(tǒng)方法：讓孩子自己做選擇，增強(qiáng)他們的自我意識。
這一傳統(tǒng)教育理念的根據(jù)是：當(dāng)你讓孩子自己講述他生活中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)，他會為自己獨(dú)立做決定而感到信心備增。這并非完全正確，因?yàn)檫@樣做容易使孩子得意忘形。許多父母現(xiàn)在不得不耐心聆聽孩子細(xì)數(shù)身邊發(fā)生的每一件瑣事。
教育好方法新方法：有限的選擇權(quán)可以讓孩子生活的世界更真實(shí)。
大班幼兒家庭教育方法
一、重視品德的培養(yǎng)。
父母對自己的孩子總是充滿期望的，希望他(她)的學(xué)習(xí)成績出色，高人一等，因此個(gè)別的父母會不顧幼兒的感受刻意地去培養(yǎng)他(她)。這樣反而可能會限止了幼兒的全面發(fā)展。睿智的父母會根據(jù)自己幼兒的特點(diǎn)，從品質(zhì)的培養(yǎng)入手正確加以引導(dǎo)，會讓年幼孩子得到最大限度的快樂，同時(shí)得到最大限度的發(fā)展。處在大班的幼兒，在智力發(fā)展方面，我們的父母不必對孩子過于苛求，擔(dān)心過多，要給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境，允許孩子按自己的意愿去活動(dòng)。更多地應(yīng)著眼于孩子的品德教育，讓他們真正理解什么是“愛心”、怎樣做一個(gè)好孩子。
二、做好幼兒的榜樣。
思想家休謨告訴我們：習(xí)慣是人生最大的指導(dǎo)。可見習(xí)慣對于幼兒成長發(fā)展的重要意義。幼兒的模仿能力強(qiáng)，情感受外界的影響大，而家長與幼兒有著特有的血緣關(guān)系、親情關(guān)系，彼此朝夕相處，耳濡目染，家長的言行舉止對幼兒有著強(qiáng)烈的感染性。因此每位家長都要注意生活中的細(xì)節(jié)，讓自己的一言一行都為孩子做榜樣，從而使孩子從小就生活在一個(gè)良好的家庭氛圍之中，一些好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣便會自然的形成。
三、教育意見要一致。
也就是說在教育幼兒時(shí)，家長的態(tài)度要和氣，教育意見要統(tǒng)一，不要出現(xiàn)兩種聲音，不要把家長之間教育幼兒的分歧暴露在子女面前，不讓孩子無所適從，不知聽從誰的教育。同時(shí)對孩子的要求和態(tài)度要一以貫之，不能“此一時(shí)彼一時(shí)”，“朝令夕改”，“反復(fù)無常”，也不能忽嚴(yán)忽松，以自己的情緒來對待孩子。
孩子是祖國的未來，父母的希望，讓我們正確把握教育的尺度，引導(dǎo)幼兒全面發(fā)展，同時(shí)積極配合教師搞好教育，促進(jìn)幼兒健康成長。
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