日語(yǔ)の有哪些用法
說(shuō)到の，大概是認(rèn)識(shí)的人最多的一個(gè)日本的假名了，那你知道其要如何使用嗎?以下是由學(xué)習(xí)啦小編整理關(guān)于日語(yǔ)の的用法的內(nèi)容，希望大家喜歡!
日語(yǔ)の的用法
一、「の」的類型和用法
「の」可以是領(lǐng)格助詞、主格助詞、形式體言，還可以表示同位語(yǔ)。
領(lǐng)格助詞
接續(xù)方法：體言+の+體言
前面的[體言和の]一起形成定語(yǔ)，作后面體言的連體形修飾語(yǔ)。
例如：「私は日本語(yǔ)の教師です?！?/p>
這里「日本語(yǔ)」是體言，與領(lǐng)格助詞「の」一起構(gòu)成定語(yǔ)，來(lái)修飾「教師」。
全句譯成：“我是日語(yǔ)(的)教師。”
主格助詞--作定語(yǔ)句的主語(yǔ)
接續(xù)方法：體言+の+謂語(yǔ)+體言
前面的[體言+の+謂語(yǔ)]形成句子，構(gòu)成后面體言的定語(yǔ)。這里要注意：句子要以連體形出現(xiàn)：動(dòng)詞和形容詞與基本形相同，名詞句和形容動(dòng)詞「だ」變「な」。
例如：「ここは私の勉強(qiáng)している大學(xué)です?！?/p>
這里「私の勉強(qiáng)している」是定語(yǔ)句，是用來(lái)修飾「大學(xué)」的。定語(yǔ)句中「私」是「勉強(qiáng)している」的主語(yǔ)。這時(shí)主語(yǔ)后面可加「の」和「が」，而不能加「は」。
「ここは私が勉強(qiáng)している大學(xué)です?！?正確)
「ここは私は勉強(qiáng)している大學(xué)です?！?錯(cuò)誤)
「勉強(qiáng)している」是連體形，不過(guò)和基本形是一樣的。
全句譯成：“這里是我學(xué)習(xí)的大學(xué)。”
又如：「器の奇麗な料理は食欲が出る?！?/p>
這里「器の奇麗な」是描寫句「器が奇麗だ」作定語(yǔ)句時(shí)的變化， 作「料理」的定語(yǔ)。這里「器」是句子的主語(yǔ)，「奇麗だ」是謂語(yǔ)。當(dāng)它作定語(yǔ)時(shí)，主語(yǔ)用「の」 或「が」表示，「奇麗だ」變成連體形「奇麗 な」。
整個(gè)句子譯成“器皿好看的菜能引起食欲。”
同位語(yǔ)
接續(xù)方法：體言+の+體言
從接續(xù)方法上看和領(lǐng)格助詞一樣,但作同位語(yǔ)時(shí)，在「の」前后的體言必須表達(dá)同一事物。
例如：「留學(xué)生の山田さんは今上海にいます。」
這里的「留學(xué)生」和「山田さん」是一個(gè)人，之間的「の」就是表示前后是個(gè)同位關(guān)系。
全句譯成：“留學(xué)生山田先生現(xiàn)在在上海。”
形式體言
(1)在日語(yǔ)句中，主語(yǔ)、賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等都要求是體言，如果不是體言的用言或句子作這些成分時(shí)， 就必須在謂語(yǔ)成分后面加一個(gè)形式體言「の」，其作用是使謂語(yǔ)成分名詞化。
例如：「私が勉強(qiáng)しているのはこの學(xué)校です。」
這里的「の」代表了 「私が勉強(qiáng)している」的地方，在句子中是主語(yǔ)。
全句譯成：“我學(xué)習(xí)的地方是這個(gè)學(xué)校。”
又如： 「借りた本は全部返さないといけないと言うので、私は借りたのを全部返しま した。」
這里的 「の」代表了我借的書，在句子中是賓語(yǔ)。
全句譯成：“說(shuō)是必須全部還清借的書，所以我把我借的(書)全部還掉了。”
(2)有時(shí)在完全明了的情況下，可以把一部分體言省略，這時(shí) 「の」一方面仍然起到領(lǐng)格助詞的作用，同時(shí)另一方面還代表了省略了的體言。
例如：「この鞄は私の鞄です。」
這句話可以省略為：「この鞄は私のです。」這里的「の」身兼兩職，也稱作形式體言。
(3)在句子中帶有解釋和說(shuō)明，或者要求對(duì)方解釋和說(shuō)明時(shí)，經(jīng)常用「のです」接在簡(jiǎn)體句連體形的后面。這時(shí)的「の」也是個(gè)形式體言。
例如：「どうして運(yùn)動(dòng)會(huì)を中止したのですか?！埂该魅沼?が降るのです?！?/p>
前面一句話用「のです」提出問(wèn)題，后面一句話也用「のです」，但這時(shí)是回答前面提出的問(wèn)題。
全句譯成：“‘為什么不開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了?’‘因?yàn)橐掠辍?rsquo;”
如上說(shuō)述，同樣一個(gè)「の」，在不同的連接方式下有不同的用法，翻譯起來(lái)意思也就完全不同。所以對(duì)這樣的詞匯，一方面要記住可能有若干種不同情況，而另一方面還要記住各種接續(xù)方法及譯法，否則只記個(gè)別方法是解決不了問(wèn)題的。
の最常用的用法
用法1：表示「的」的意思
秋の空。(秋天的天空。)
母の聲。(母親的聲音。)
山の下。(山下。)
用法2：代名詞，取代名詞或助詞「が」。也用于動(dòng)詞名詞化。
試合に參加した人が弟だ。
→試合に參加したのが弟だ。
(參加比賽的是我弟弟。)
母が作った料理。
→母の作った料理。(母親做的料理。)以「の」取代「が」。
私は寢ることが好きだ。
(我喜歡睡覺(jué))
→私は寢るのが好きだ。
日本で買ったのが御守だ。
(我在日本買的是御守。 )
人の多い所。
(人多的地方。)
友達(dá)と遊ぶのが楽しい。
(和朋友一起玩很開(kāi)心。)
用法3：表示相同對(duì)象，通常用于表示某人的身份。
隣人の田中さん。
(鄰居田中先生。)
彼女は妹の香織だ。
(她是我妹妹香織。)
こちらはオーナーの安井さんです。
(這位是老板安井先生。)
マネージャーの黒沢さんを呼んできてください。
(請(qǐng)叫經(jīng)理黑澤先生出來(lái)。)
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