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幼師公共基礎(chǔ)知識練習(xí)題及答案(2)

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  幼師公共基礎(chǔ)知識練習(xí)題及答案(二)

  1、“干越夷豹之子,生而同聲,長而異俗,教使之然也”。這句話體現(xiàn)了哪種因素對人發(fā)展的重要影響( )。

  A、環(huán)境 B、遺傳 C、教育 D、個(gè)體主觀能動性

  2、良好師生關(guān)系的特征表現(xiàn)在( )。

  A、民主平等 B、尊師愛生 C、教學(xué)相長 D、心理相容

  3、“五經(jīng)”是指( )。

  A、《詩經(jīng)》、《孟子》、《周易》、《尚書》、《春秋》

  B、《春秋》、《禮記》、《大學(xué)》、《論語》、《孟子》

  C、《詩經(jīng)》、《尚書》、《周易》、《禮記》、《春秋》

  D、《詩經(jīng)》、《論語》、《孟子》、《尚書》、《禮記》

  4、歷史上關(guān)于教育目的確立的主要教育流派包括( )。

  A、家庭本位論 B、個(gè)人本位論 C、社會本位論 D、環(huán)境本位論

  5、目前我國從小學(xué)至高中設(shè)置的綜合實(shí)踐活動課程的內(nèi)容包括( )。

  A、研究性學(xué)習(xí) B、社區(qū)服務(wù) C、社會實(shí)踐 D、課外活動

  6、按照《教師法》規(guī)定,教師有對學(xué)生進(jìn)行管理的權(quán)利,指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展,評定學(xué)生的品行和學(xué)習(xí)成績。因此,為了更好的促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),教師可以采取一些必要的強(qiáng)制性的懲戒措施,對學(xué)生實(shí)行特殊管理。(判斷題)

  7、教育具有歷史性說明教育是人類所特有的社會現(xiàn)象,只要人類社會存在,就存在教育。(判斷題)

  8、現(xiàn)有一名13周歲的男孩,為中國籍韓國人,他不享有義務(wù)教育規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)。(判斷題)

  9、義務(wù)教育學(xué)校可以根據(jù)學(xué)校和學(xué)生實(shí)際情況,開設(shè)重點(diǎn)班,以促進(jìn)學(xué)生脫穎而出。(判斷題)

  10、教師對學(xué)?;蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的,或者對學(xué)?;蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服的,可以向教育行政部門提出申訴,教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi),作出處理。(判斷題)

  正確答案及解析:

  1、【答案】C。解析:原文出自于《荀子•勸學(xué)》。大意為:干國、越國,夷族和貊族的孩子,生下來時(shí)他們的哭聲是一樣的,然而,他們長大后習(xí)俗卻不同,這是因?yàn)楹筇斓慕袒顾麄冞@樣的。故體現(xiàn)了后天教育因素對人的身心發(fā)展的重要影響。

  2、【答案】ABCD。解析:良好師生關(guān)系的特征包括四個(gè)方面:尊師愛生、民主平等、教學(xué)相長、心理相容。

  3、【答案】C。解析:五經(jīng)指《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》。

  4、【答案】BC。

  5、【答案】ABC。解析:包括研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會實(shí)踐、勞動與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育。

  6、【答案】√。解析:教育懲戒是一種特殊的教育方式,其目的是為了學(xué)生的進(jìn)步,在懲戒活動中手段與目的并存,教師往往通過給學(xué)生身心施加某種影響而帶來教育效果,使其感受到對錯(cuò)、榮辱、愉悅、痛苦等,以激發(fā)其悔改,從而達(dá)到矯正的目的。

  7、【答案】×。解析:教育具有歷史性說明在不同的社會或同一社會的不同歷史階段,教育的性質(zhì)、目的、內(nèi)容等各不相同。

  7、【答案】×。中公教育解析:《義務(wù)教育法》第四條規(guī)定:凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年,不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等,依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利,并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。

  9、【答案】×。解析:《義務(wù)教育法》第五十七條規(guī)定,義務(wù)教育學(xué)校如設(shè)重點(diǎn)班與非重點(diǎn)班,由縣級人民政府教育行政部門責(zé)令限其改正。

  10、【答案】√。解析:《教師法》第三十九條:“教師對學(xué)?;蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的,或者對學(xué)?;蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服的,可以向教育行政部門提出申訴,教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi),作出處理。”
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