學(xué)校心理咨詢管理制度范本推薦
學(xué)校心理咨詢管理制度范本推薦
為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)校心理咨詢工作的有效管理，提高心理咨詢能力，需要制定并實(shí)施相應(yīng)的管理制度。學(xué)習(xí)啦小編今天為你整理了學(xué)校心理咨詢管理制度范本，希望對(duì)大家有幫助!
學(xué)校心理咨詢管理制度范本篇一
一、心理健康教育的基本任務(wù)
1、通過多種途徑，積極宣傳心理健康知識(shí)，提高認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變觀念。
2、定期對(duì)在校學(xué)生，特別是“留守學(xué)生”進(jìn)行心理健康檢測(cè)，建立集體心理健康檔案。
3、及時(shí)提供學(xué)生心理健康信息，供學(xué)校相關(guān)決策、改革時(shí)參考。
4、幫助學(xué)生解決發(fā)展特長(zhǎng)、改善交往等現(xiàn)實(shí)指向問題。
5、對(duì)輕度心理問題的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別或團(tuán)體咨詢，提高其適應(yīng)能力和心理素質(zhì)，矯正心理偏差，培養(yǎng)健全個(gè)性。
6、初步鑒別中、重度心理障礙學(xué)生，及時(shí)轉(zhuǎn)介到高一級(jí)咨詢、治療機(jī)構(gòu)去。
二、心理咨詢員工作職責(zé)
1、學(xué)校心理咨詢員應(yīng)具備規(guī)定的資質(zhì)，并經(jīng)過專門培訓(xùn)，掌握基本的心理咨詢技能。
2、熱愛心理咨詢、輔導(dǎo)工作，有較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心。
3、咨詢?nèi)藛T應(yīng)接受其專業(yè)范圍內(nèi)的個(gè)案，并在輔導(dǎo)時(shí)嚴(yán)守自己資格的限制。
4、咨詢?nèi)藛T在充分尊重來訪者的前提下，全面收集有關(guān)當(dāng)事人心理問題的資料，作為咨詢、輔導(dǎo)工作的依據(jù)。
5、咨詢?nèi)藛T應(yīng)定期參加培訓(xùn)，經(jīng)常接受上級(jí)咨詢師的指導(dǎo)和咨詢，不斷提高自身的咨詢水平，并保持良好的身心健康狀態(tài)。
6、嚴(yán)格遵守保密制度，未經(jīng)當(dāng)事人許可，不泄露有關(guān)當(dāng)事人秘密的信息。
三、心理咨詢的基本原則
1、發(fā)展性原則
學(xué)校心理咨詢中的發(fā)展性原則是指心理咨詢的目標(biāo)不應(yīng)只局限于消除來訪學(xué)生的心理失調(diào)和障礙，更應(yīng)為促進(jìn)全體學(xué)生發(fā)展服務(wù)，幫助其提高適應(yīng)能力，建立起內(nèi)外協(xié)調(diào)的良性發(fā)展機(jī)制。
2、教育性原則
學(xué)校心理咨詢工作必須符合學(xué)校教育的目的和要求，以促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展為根本目標(biāo)。
3、啟發(fā)性原則
咨詢工作中必須充分調(diào)動(dòng)來訪者的主觀能動(dòng)性，啟發(fā)主動(dòng)思考，促進(jìn)自我成長(zhǎng)，達(dá)到“助人自助”的目的。
4、整體性原則
心理咨詢工作必須充分考慮心理活動(dòng)的有機(jī)聯(lián)系，把具體問題同整個(gè)心理活動(dòng)整體聯(lián)系起來，抓住主要矛盾，全面分析問題。
5、協(xié)調(diào)性原則
心理咨詢工作必須與學(xué)校、家庭、社會(huì)各方面協(xié)調(diào)配合，共同開展心理指導(dǎo)矯正工作。
6、鞏固性原則
心理咨詢工作必須及時(shí)鞏固咨詢成效，避免出現(xiàn)反復(fù)。
7、保密性原則
要求咨詢?nèi)藛T必須保守來訪者的秘密，尊重來訪者的合理要求。
四、心理咨詢保密制度
1、心理咨詢員有責(zé)任向來訪者說明咨詢工作的保密原則，以及應(yīng)用這一原則的限度。
2、心理咨詢工作中的有關(guān)信息，包括個(gè)案紀(jì)錄、測(cè)驗(yàn)資料、信件和其他資料，應(yīng)在嚴(yán)格保密的情況下，作為檔案，妥善保管。
3、除了心理咨詢員和檔案管理員以外，學(xué)校任何其他人員包括班主任和任課教師等，都無權(quán)查看心理檔案室檔案材料。
4、在心理咨詢工作中，一旦發(fā)現(xiàn)來訪者有危害自身和他人的情況，必須采取必要措施，防止意外事件發(fā)生(必要時(shí)應(yīng)通知有關(guān)部門或家屬)，但應(yīng)將有關(guān)信息的暴露程度限制在最小范圍內(nèi)。
學(xué)校心理咨詢管理制度范本篇二
1、咨詢室的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和保持一種和諧、溫馨、安全的環(huán)境氛圍。
2、心理咨詢老師必須態(tài)度熱情，工作細(xì)致和認(rèn)真。
3、有固定的面談咨詢時(shí)間，每次咨詢時(shí)段一般在一個(gè)小時(shí)左右。
4、咨詢信箱要及時(shí)打開，咨詢信件保證第二天及時(shí)回復(fù)，同時(shí)做好存檔。
5、咨詢老師按時(shí)到崗，確保咨詢工作正常進(jìn)行。
6、尊重學(xué)生人格，保護(hù)學(xué)生的隱私，切實(shí)履行保密原則，對(duì)有較為嚴(yán)重心理障礙的學(xué)生，必要時(shí)可通知學(xué)校和家長(zhǎng)，取得支持和配合。
7、對(duì)學(xué)生堅(jiān)持正面引導(dǎo)，采取啟發(fā)、誘導(dǎo)，杜絕強(qiáng)硬說教或強(qiáng)加于人，在輔導(dǎo)過程中不帶個(gè)人情緒和自己價(jià)值觀。
8、為保證檔案資料的保密性，做好記載及有關(guān)材料的存檔工作，保持正常使用，除心理教師，其他人不得隨意進(jìn)入輔導(dǎo)室。
學(xué)校心理咨詢管理制度范本篇三
第一章、管理制度
第一條、咨詢室認(rèn)真學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí)，不斷提高專業(yè)水平，認(rèn)真完成心理健康領(lǐng)導(dǎo)小組下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
第二條、熱愛當(dāng)事人，用愛去感化當(dāng)事人，幫助當(dāng)事人，用愛給當(dāng)事人力量，讓當(dāng)事人信任，使當(dāng)事人恢復(fù)自信和自知。
第三條、尊重學(xué)生、平等地對(duì)待學(xué)生，并認(rèn)真遵守心理咨詢?nèi)藛T的職業(yè)道德，嚴(yán)守工作秘密，不得公開來訪者的情況。
第四條、本著“積極、自信、樂觀、向上”的健康心理狀態(tài)以誠(chéng)相待，傾情相助，引導(dǎo)來訪者以自助。
第五條、對(duì)于求助電話和來訪人員要認(rèn)真做好接待工作，并及時(shí)了解有關(guān)情況，妥善處理。
第六條、咨詢室衛(wèi)生由當(dāng)日咨詢?nèi)藛T負(fù)責(zé)打掃，要求整潔舒適。
第七條、咨詢?nèi)藛T要及時(shí)整理來訪者的材料，并做好分析與總結(jié)。
第八條、咨詢?nèi)藛T若不能當(dāng)時(shí)解決問題，須查閱相關(guān)資料后再進(jìn)行約定時(shí)間解決。
第九條、咨詢室在一定時(shí)期內(nèi)要將咨詢情況歸檔，備以后查閱。
第十條、咨詢室工作人員要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)按時(shí)到崗，保持心理咨詢室工作經(jīng)?；⒁?guī)范化。
第十一條、咨詢?nèi)藛T要愛護(hù)室內(nèi)公共物，離開時(shí)要關(guān)好門窗，及時(shí)上鎖，丟失或損壞照價(jià)賠償。
第十二條、熱愛心理輔導(dǎo)工作，忠實(shí)地履行自己的工作職責(zé)。
第二章、心理咨詢室服務(wù)內(nèi)容
第是十三條、生活輔導(dǎo)，及早發(fā)現(xiàn)學(xué)生特殊行為，通過咨詢，協(xié)助學(xué)生解決問題。
第十四條、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，溝通有效學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生突破學(xué)習(xí)困境。
第十五條、生涯輔導(dǎo)、促使學(xué)生自我認(rèn)識(shí)與了解，及早建立生涯規(guī)劃理念，協(xié)助學(xué)生適應(yīng)發(fā)展。
第十六條、增進(jìn)教師、家長(zhǎng)與學(xué)生間的情感及了解。
第三章、心理咨詢須知
第十七條、主動(dòng)尋求心理輔導(dǎo)是現(xiàn)代高素質(zhì)者的明智選擇。
第十八條、本工作室面向每個(gè)有心理發(fā)展與心理服務(wù)需要的理工學(xué)院全體學(xué)生。
第十九條、以幫助來訪者優(yōu)化心理素質(zhì)、維護(hù)心理健康、促進(jìn)身心發(fā)展為目的。
第二十條、主要幫助同學(xué)們解決學(xué)習(xí)、生活、交往、健康等方面遇到的心理困擾，緩解心理壓力。
第二十一條、歡迎你的到來，我們將盡力為你排擾解惑，并為你保守秘密。
第二十二條、請(qǐng)你尊重輔導(dǎo)老師的辛勤勞動(dòng)，給予信任并積極配合。
“陽(yáng)光驛站”心理咨詢老師工作制度
一、咨詢老師應(yīng)熱愛祖國(guó)、熱愛社會(huì)主義教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛心理咨詢工作。
二、咨詢老師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，定期參加培訓(xùn)，提高咨詢水平，保持身心健康。
三、咨詢老師應(yīng)與咨詢者建立平等、信任的良好關(guān)系，尊重咨詢者的人格。
四、咨詢老師應(yīng)語(yǔ)言親切，態(tài)度和藹，富有親和力，營(yíng)造和諧、溫馨、安全的環(huán)境氛圍。
五、咨詢老師在分析問題時(shí)，要做到客觀、仔細(xì)、耐心。
六、咨詢老師應(yīng)注意有助于當(dāng)事人的心理成長(zhǎng)，盡量避免當(dāng)事人對(duì)咨詢老師過分依賴，助人自助。
七、如果咨詢老師發(fā)現(xiàn)無法幫助咨詢者，應(yīng)作好適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)介建設(shè)。
八、咨詢老師對(duì)學(xué)生堅(jiān)持正確引導(dǎo)，采取啟發(fā)誘導(dǎo)，杜絕強(qiáng)硬說教或強(qiáng)加于人，咨詢過程中不帶個(gè)人情緒和自己價(jià)值觀。
九、咨詢老師應(yīng)遵循保密原則，未經(jīng)當(dāng)事人許可，不得隨意泄露咨詢者秘密和個(gè)人信息。
十、咨詢老師遇到確有心理問題嚴(yán)重到精神問題者，應(yīng)及時(shí)報(bào)告年級(jí)部。
十一、認(rèn)真填寫《值班記錄》。
“陽(yáng)光驛站”心理咨詢室隱私保密制度
1、要尊重學(xué)生的人格和保護(hù)學(xué)生的隱私，為學(xué)生保守秘密。
2、妥善處理學(xué)生的咨詢來信，特別是學(xué)生的隱私信件。
3、保管好咨詢記錄，不得借人翻閱。
4、不得向外人透露學(xué)生的智力、情感糾紛等隱私情況。
5、不得將學(xué)生的隱私作為教育案例，在教育學(xué)生的場(chǎng)合公開傳播。
6、不得將學(xué)生心理的某些缺陷作為笑話，或起外號(hào)。
7、不得將學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)、父母婚姻感情等隱私情況透露給任何人。
8、不能隨意在文章中引用學(xué)生的隱私，確需要時(shí)必須隱去真實(shí)姓名。
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