地震演練作文
地震演練作文
面對(duì)地震，我們要多了解關(guān)于地震的知識(shí)，和如何在震中保護(hù)自己，怎樣自救和互救。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集到的地震演練作文，希望對(duì)大家有幫助。
地震演練作文(一)
上午，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)消防演練和地震安全疏散演習(xí)。 早上晨會(huì)的時(shí)候，我們?nèi)繋熒讲賵?chǎng)上又進(jìn)行了消防演練。體育組的曹老師問(wèn)了我們幾個(gè)關(guān)于防火知識(shí)問(wèn)題，我們?nèi)w同學(xué)都正確的回答了，消防演練開(kāi)始了，體育老師把可燃物品放在一個(gè)大鐵盆子里，再點(diǎn)上火，這時(shí)，火就燃燒了起來(lái)，兩千多個(gè)同學(xué)驚呼一聲：“啊!”這時(shí)老師讓幾個(gè)六年級(jí)的哥哥姐姐把消防器打開(kāi)摁下按鈕對(duì)準(zhǔn)大鐵盆長(zhǎng)摁開(kāi)關(guān)，就噴出像霧一樣的氣體，只聽(tīng)“呲”的一聲，火就撲滅了，老師又點(diǎn)了一些很旺的火，還沒(méi)等我看清楚，那紅紅的火苗就被滅火器“呲”的一聲給滅了，天上還留著許多“霧”在飄來(lái)飄去。到了第三節(jié)課時(shí)，我們正在上科學(xué)課的時(shí)候，校園里突然響起了尖銳刺耳的警報(bào)聲， 隨著一陣緊張的警報(bào)聲，我們當(dāng)時(shí)一下子很慌亂，科學(xué)林老師立即說(shuō)：“不是真的地震，不要慌忙!趕快排隊(duì)走!”我們就排著整齊隊(duì)伍迅速向操場(chǎng)上跑。跑的過(guò)程中我們的隊(duì)伍又亂了，有的同學(xué)還哈哈笑，我們又重新整理好隊(duì)伍在空曠的操場(chǎng)上停了下來(lái),現(xiàn)場(chǎng)一片靜寂,正在這時(shí)聽(tīng)到我們福州市防空警報(bào)聲也在不停地回蕩……我們以為這是全市地震演練， 雖然來(lái)回地跑很累 ，但是，這次演練比以前熟練的動(dòng)作，比以前快的速度，而且我們班紀(jì)律最后表現(xiàn)的特別出色，得到學(xué)校大隊(duì)部老師的表?yè)P(yáng)，真令我們感到欣慰。 這個(gè)活動(dòng)能讓我們每個(gè)人要時(shí)時(shí)刻刻提高警惕火災(zāi)地震，在地震中鎮(zhèn)定自若、臨危不懼.經(jīng)過(guò)逃生演練，我喜歡這樣的活動(dòng)!
地震演練作文(二)
今天，我們學(xué)校舉行地震逃生演練。不一會(huì)兒，逃生演練演練開(kāi)始了。廣播里響起了警報(bào)，我們迅速地蹲在地上，用手抱著頭，躲在課桌下面。老師一聲令下‘‘快跑，快跑’’我們一邊抱著頭，一邊飛快地向操場(chǎng)上跑。我們馬上找到了自己班的地方，再蹲在操場(chǎng)上，抱著頭。我們感覺(jué)有點(diǎn)害怕，誰(shuí)也不敢說(shuō)話，老師也很嚴(yán)肅。
第一次結(jié)束后，我們又演了一次，老師說(shuō)這能讓我們?cè)谔由鷷r(shí)更熟練。今天地震演練能讓我們?cè)诘卣饡r(shí)跑地更快。
地震演練作文(三)
作為人類生活在地球上，地震就是我們無(wú)法避免的自然災(zāi)難。面對(duì)地震，我們要有一個(gè)冷靜的頭腦和良好的心態(tài)，學(xué)會(huì)樂(lè)觀豁達(dá)，科學(xué)地面對(duì)地震。
面對(duì)地震，我們要多了解關(guān)于地震的知識(shí)，和如何在震中保護(hù)自己，怎樣自救和互救。與其不敢確信地震專家的預(yù)測(cè)，卻又要無(wú)端給自己制造緊張，還不如花點(diǎn)時(shí)間，多了解和學(xué)習(xí)關(guān)于如何在地震中保護(hù)自己的知識(shí)。作為生存，這是非常必要的，不要去盲目聽(tīng)謠，信謠，結(jié)果耽誤自己應(yīng)該準(zhǔn)備的事情不說(shuō)，也搞得自己精神緊張，敏感，久了會(huì)神經(jīng)衰弱的。正如我一個(gè)朋友說(shuō)，她本來(lái)不害怕，可由于周圍的人動(dòng)靜太大，把她弄得也惶恐不安，這幾天只要一聽(tīng)關(guān)門(mén)聲，即便是在睡夢(mèng)中，都可以立馬翻身坐起..... 可能象我朋友這樣的不在少數(shù)人。如果長(zhǎng)此以往無(wú)法好好休息，那不是要崩潰嗎?既然我們也無(wú)法確定地震他什么時(shí)候來(lái)，白天還是晚上，在單位還是在家里，在行走路上，還是睡夢(mèng)中，不如我們就了解在這些情況中，我們應(yīng)該注意怎樣防護(hù)。想想，象日本那樣地震多發(fā)國(guó)家，那怎么辦呢?遷移啊?與其躲避不如面對(duì)。
面對(duì)地震，我們還有一個(gè)樂(lè)觀豁達(dá)的心態(tài)，不要總是愁眉苦臉，仿佛世界末日到了。更不要抱怨連連，這也不對(duì)那也不對(duì)。時(shí)間總是要向前移的，災(zāi)難的陰影也終會(huì)過(guò)去的，我們要看到生活的美好，哪怕是一場(chǎng)災(zāi)難，它也可能有好的一面，讓我們經(jīng)歷，讓我們收獲，讓我們成長(zhǎng)，讓我們更加珍愛(ài)生命，讓我們彼此更懂得關(guān)愛(ài)。我的家鄉(xiāng)修武2010年也頻繁地出現(xiàn)過(guò)幾次小震,當(dāng)時(shí)也有人編造,小震后就會(huì)有大地震,多少人夜晚難眠、學(xué)生無(wú)法正常上課，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的時(shí)間,學(xué)校、單位組織幾次地震演練，讓大家學(xué)到更多的地震防范小常識(shí)，只要大家一起樂(lè)觀豁達(dá)地去面對(duì)，才可以戰(zhàn)勝困境，才能生存。
面對(duì)地震，那些汶川地震中幸存的孩子是多么堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，那樣的樂(lè)觀。不滿九歲的孩子被壓在坍塌的樓房下卻關(guān)心在正靠近解救他的叔叔阿姨要注意安全，為了怕他們累，忘記自己已經(jīng)受傷流著血的小腿，給正在救他的叔叔唱歌，一個(gè)孩子，只是孩子啊!那在廢墟中用手電筒看課本來(lái)驅(qū)趕恐懼和黑暗的小女孩，還有那些在廢墟中唱國(guó)歌的孩子，還有在地震那刻不顧安危去救自己老師和同學(xué)的孩子，還有在被坍塌的樓房壓制時(shí)沒(méi)忘記給我們微笑的孩子.....我們還有什么可憂郁和驚恐的呢?生命是脆弱的，可又是頑強(qiáng)的。不要一味祈求神靈的保佑，作為自己心靈的寄托。無(wú)論你是信佛的人，還是信教的，能幫助你的仍然是你自己。
面對(duì)地震，日本大多數(shù)老百姓卻一點(diǎn)都不怕。新潟地震發(fā)生后，很快，日本NHK電視臺(tái)就播放了架設(shè)在東京鬧市區(qū)街頭的多架攝像機(jī)拍下的鏡頭，人們可以看到地震時(shí)街面都在晃動(dòng)，帶著鏡頭里的萬(wàn)家燈火也跳躍著，搖擺著。然而，大街上的行人卻照常走路，汽車照樣運(yùn)行，商店里依然人頭攢動(dòng)，看不到一個(gè)人東張西望，驚惶失措，更沒(méi)有人大呼小叫，就像沒(méi)發(fā)生地震一樣。
面對(duì)地震，我們不要再害怕，從容篤定的面對(duì)。它會(huì)銳化你的心志，增長(zhǎng)你的智慧，豐富你的人生，讓你更懂得生命的價(jià)值和意義。
讓我們大家共同為逝去的靈魂祈禱，一起為生者祝福，希望你們堅(jiān)強(qiáng)的度過(guò)難關(guān)，再重建自己美好的家園!
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