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應(yīng)屆生求職個(gè)人簡(jiǎn)歷范文模板(2)

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應(yīng)屆生求職個(gè)人簡(jiǎn)歷范文模板

  應(yīng)屆生求職個(gè)人簡(jiǎn)歷范文篇4

  基本信息

  姓名: xuexila

  民族:漢

  籍貫: 山東

  出生年月:1991年3月

  身體狀況:健康

  政治面貌:中共黨員

  學(xué)校:山東交通大學(xué)

  專業(yè):土木工程

  學(xué)歷:本科

  學(xué)位:工學(xué)學(xué)士

  電 話:×××××××××××

  E-mail:

  教育經(jīng)歷

  2010年9月—2014年7月 山東交通大學(xué)

  主修課程

  現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、中國(guó)古代文學(xué)史、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史、外國(guó)文學(xué)史、大學(xué)英語(yǔ)、大學(xué)文科數(shù)學(xué)、文學(xué)理論、美學(xué)、語(yǔ)言學(xué)概論、基礎(chǔ)寫作、公文寫作、教育學(xué)、心理學(xué)、當(dāng)前文學(xué)與當(dāng)代文化、中國(guó)文化概論、西方文論、實(shí)用美學(xué)、人文經(jīng)典講座、秘書學(xué)、社交禮儀、涉外公關(guān)禮儀、普通話語(yǔ)音教學(xué)、檔案管理、公共關(guān)系學(xué)

  社會(huì)工作及實(shí)踐

  自入校至今,擔(dān)任土木××班班長(zhǎng)。

  2011.9—2013.7,擔(dān)任土木系××級(jí)學(xué)生會(huì)主席。

  2010.7—2010.9,在山東××地產(chǎn)有限公司××××國(guó)際項(xiàng)目工地實(shí)習(xí)。

  2011.7—2011.9,在中鐵××局北××××××區(qū)實(shí)習(xí)。

  基本綜合能力

  具備較強(qiáng)的寫作能力,熟悉各種公文。

  熟悉計(jì)算機(jī)硬件、軟件操作。

  熟練運(yùn)用Office辦公軟件、CAD繪圖軟件。熟悉Office等應(yīng)用辦公軟件及多媒體知識(shí)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及多媒體知識(shí)。

  具備基本的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力。CET-4口語(yǔ)流利

  擅長(zhǎng)籃球、足球、象棋等各種文體活動(dòng)??既●{駛執(zhí)照。

  掌握了漢語(yǔ)言文學(xué)的基本知識(shí),如基礎(chǔ)寫作、應(yīng)用寫作、秘書學(xué)、文書與檔案管理、現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、中國(guó)古代文學(xué)史、中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史、外國(guó)文學(xué)、文學(xué)理論、邏輯學(xué)等。

  個(gè)人性格概述

  性格樂(lè)觀、沉穩(wěn)、謹(jǐn)慎;

  工作富有激情、敢于拼搏奉獻(xiàn)、責(zé)任心強(qiáng);

  思維敏捷、邏輯清晰、適應(yīng)環(huán)境能力強(qiáng);

  闖勁不足、工作不夠細(xì)致等缺點(diǎn)同樣存在,尚需在工作中努力完善。

  1、做事細(xì)心和有條理。

  2、責(zé)任心強(qiáng),有獨(dú)立工作能力強(qiáng),吃苦耐勞,有團(tuán)隊(duì)精神。

  3、具有良好的策劃、組織、協(xié)調(diào)、管理能力。

  個(gè)人實(shí)踐能力概述

  通過(guò)在中鐵××局××××××實(shí)習(xí),熟悉了路橋、隧道知識(shí)在實(shí)際工程中的應(yīng)用,并且強(qiáng)化了工程測(cè)量的能力,同時(shí),鍛煉了自己工程管理的能力。

  通過(guò)在學(xué)校擔(dān)任班長(zhǎng)、年級(jí)學(xué)生會(huì)主席的職務(wù)以及組織班級(jí)、年級(jí)的各種集體活動(dòng),使自己具備了較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)、組織能力。

  本人熟悉計(jì)算機(jī)操作,并能夠?qū)k公軟件靈活運(yùn)用,勇于挑戰(zhàn)自我,堅(jiān)信一個(gè)好的企業(yè)定能促使一個(gè)人的成長(zhǎng)及發(fā)展,我熱愛(ài)工作,希望在實(shí)踐中鍛煉自己,在學(xué)習(xí)中完善自己。也許我的學(xué)歷并不高,但我相信經(jīng)過(guò)磨練,我能把自己變得更強(qiáng)。請(qǐng)給我一個(gè)展示舞臺(tái)的機(jī)會(huì),我定不負(fù)所望,認(rèn)真做好每一件事,最終希望能成為你司的一員

  應(yīng)屆生求職個(gè)人簡(jiǎn)歷范文篇5

  汽車維修技師求職簡(jiǎn)歷模板

  2017年7月10日 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)綜合 [手機(jī)版] [加入收藏]

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  基本資料

  姓 名:xuexila

  性 別:男

  年 齡:23

  婚姻狀況:未婚

  身 高:168CM

  體 重:60KG

  籍 貫:廣東

  現(xiàn)所在地:廣州

  求職意向

  工作經(jīng)驗(yàn): 應(yīng)屆畢業(yè)生

  意向崗位: 技工類其他;貿(mào)易/銷售/客戶服務(wù)類其他

  求職類型: 全職

  期望月薪: 面議

  到崗時(shí)間: 面議

  期望工作地點(diǎn):廣州

  自我評(píng)價(jià)

  本人是一個(gè)很直爽的人,作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生,我深知兩年的大學(xué)生活所奠定的只是走向社會(huì)的基礎(chǔ),在未來(lái)我將面對(duì)著及在的挑戰(zhàn)。但我會(huì)以實(shí)力和熱誠(chéng)的心面對(duì)這些挑戰(zhàn),從中吸取經(jīng)驗(yàn),豐富自我,從而更好的實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

  教育經(jīng)歷

  2012年9月~2015年7月  廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院  汽車檢測(cè)與維修  ???/p>

  獲得證書: 汽車高級(jí)維修工證

  課程描述: 主修汽車檢測(cè)與維修,有關(guān)汽車原理方面相關(guān)的知識(shí),汽車構(gòu)造等

  工作經(jīng)驗(yàn)

  2014年6月 ~2014年10月  ××××××公司

  公司性質(zhì): 集體企業(yè)

  行業(yè)類別: 機(jī)械制造、機(jī)電設(shè)備、重工業(yè)

  擔(dān)任職位: 紡織/服裝/食品工程技術(shù)類其他理

  工作描述: 銷售匹克產(chǎn)品。

  語(yǔ)言能力

  英語(yǔ): 一般

  普通話: 良好

  粵語(yǔ): 熟練

  獲得證書

  全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)

  有駕駛證

  聯(lián)系方式

  聯(lián)系電話: ×××××××××××

  電子郵箱: xxxx

  應(yīng)屆生求職個(gè)人簡(jiǎn)歷范文篇6

  姓名:×××

  目前所在: 廣州

  年  齡: 24

  戶口所在: 廣州

  國(guó)  籍: 中國(guó)

  婚姻狀況: 未婚

  民  族: 漢族

  求職意向

  人才類型: 博才

  應(yīng)聘職位: 系統(tǒng)管理員/網(wǎng)絡(luò)管理員:網(wǎng)絡(luò)管理員,網(wǎng)站編輯:,網(wǎng)絡(luò)工程師:

  工作年限: 0

  職  稱: 無(wú)職稱

  求職類型: 實(shí)習(xí)

  可到職日期: 隨時(shí)

  月薪要求: 1500--2000

  希望工作地區(qū): 廣州,深圳,佛山

  工作經(jīng)歷

  教育背景

  畢業(yè)院校: 廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

  最高學(xué)歷: 大專

  獲得學(xué)位:

  畢業(yè)日期: 2010-07

  專 業(yè) 一: 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)

  專 業(yè) 二: 工商企業(yè)管理

  教育經(jīng)歷

  2007-09 2010-07 廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)

  語(yǔ)言能力

  外語(yǔ): 英語(yǔ) 較差

  粵語(yǔ)水平: 一般

  其它外語(yǔ)能力:

  國(guó)語(yǔ)水平: 一般

  工作能力及其他專長(zhǎng)

  在學(xué)校期間,有意認(rèn)培養(yǎng)自己網(wǎng)絡(luò)方面的技術(shù),負(fù)責(zé)學(xué)院的團(tuán)委網(wǎng)站的管理,對(duì)網(wǎng)站管理方面比較熟悉。


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