語文教師求職信范文3篇
對于求職者來說，含淚播種的人一定能含笑收獲。那關(guān)于語文教師的求職范文有哪些呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的語文教師求職信范文，希望你喜歡。
語文教師求職信范文篇1
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!我是四川綿陽某中學(xué)一位語文高級教師，現(xiàn)年45周歲。盡管我知道現(xiàn)在的單位在招聘人才時(shí)，喜歡35歲以下的人，但本人仍不顧自己已逾不惑之年的劣勢，向貴校自薦。原因如下，請您百忙中耐心看完，好嗎?
一、身體好。毛主席說過，身體是革命的本錢。我的“本錢”尚可，“革命”當(dāng)然不成問題!一直工作的普通的教育教學(xué)崗位上，無遲到、早退之紀(jì)錄。
二、工作好。從教以來，從未因教育、教學(xué)事故受處分、挨批評。多次被評為“優(yōu)秀教師”。雖無“省優(yōu)”“部優(yōu)”“國優(yōu)”之名號，但深受學(xué)生喜愛。“金杯銀杯，不如學(xué)生的口碑”。受家長歡迎才是硬道理!系綿陽市首批骨干教師，多年擔(dān)任高三語文備課組長，效果好，深受同道歡迎。授課以風(fēng)趣、幽默之風(fēng)格而頗受弟子捧場。傳道、授業(yè)、解惑不限于本校、本市，尚有云南、貴州、湖北、河北等地的學(xué)生向本人問道求教。曾有弟子考入北大、清華等名校，心理安慰獎由自己發(fā)，不亦快哉!曾獲綿陽市語文高考三等獎(本應(yīng)多次獲獎，但照顧同事，將榮譽(yù)讓位于別人)。
指導(dǎo)學(xué)生作文，被多家報(bào)刊選載100余篇，并有學(xué)生習(xí)作收入《全國高中生最佳話題作文全編(珍藏卷)》(北京，華語教學(xué)出版社，2006年2月)、《新課標(biāo)“互動作文”》(山西教育出版社，2004年)、《作文評點(diǎn)報(bào)》、《教育導(dǎo)報(bào)》、《新課程報(bào)"語文導(dǎo)刊》、《優(yōu)秀作文選評》等書報(bào)刊。曾指導(dǎo)“小荷文學(xué)社”工作，培養(yǎng)了一批文學(xué)愛好者，有的已經(jīng)嶄露頭角。
三、學(xué)習(xí)好。當(dāng)今社會是學(xué)習(xí)型社會。只有不斷進(jìn)取，才能不致落后而被動挨打。教學(xué)教研一刻也不能放松。我常年堅(jiān)持讀書、寫作，與學(xué)生一起進(jìn)步，大大促進(jìn)了自己的教學(xué)工作上新臺階。撰寫教學(xué)、教研性文章逾100篇。應(yīng)邀參加編寫高考復(fù)習(xí)資料15本及撰寫復(fù)習(xí)輔導(dǎo)文章上百篇(懶于統(tǒng)計(jì)，但絕不會少于100篇)。文章被全國互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載200多篇(次);有文章被人在論文中引用或作為參考文獻(xiàn)(如浙江余杭高中(省一級重點(diǎn)中學(xué))應(yīng)老師獲浙江省優(yōu)秀論文一等獎的論文就參考、引用了本人的拙著《語文教學(xué)應(yīng)重視“語言陌生化”現(xiàn)象》)。
有此“三好”應(yīng)稱得上“三好老師”了吧?
說明：本人淡薄名利，故虛名很少，但實(shí)績不差。
本人鄭重宣告：一月內(nèi)教學(xué)不能讓學(xué)生滿意，自己卷被蓋走人!
【附錄】發(fā)表文章、獲獎目錄(部分)
篇目 發(fā)表書報(bào)刊(刊號)(主編)報(bào)刊編輯出版單位(發(fā)表、出版、獲獎評定單位、時(shí)間) 備注
1.《語文教學(xué)要重視語言“陌生化”現(xiàn)象》《中國教師優(yōu)秀論文選》(桑建中李發(fā)舜主編)珠海出版社(1995年5月)該文獲綿陽市優(yōu)秀論文評選一等獎、四川省優(yōu)秀論文三等獎
2.《人物形象分析摭談》 《中國改革與發(fā)展論文選》(中央教科所編)光明日報(bào)出版社(1998年8月版)
3.《議論文的語體特征》《寫作》(臧克家主編)(1998年第8期)教育部主管、中國寫作學(xué)會會刊、寫作學(xué)科核心期刊、國家一級期刊國家級期刊
4.《剪報(bào)間諜的啟示——談作文材料的積累》 《寫作》(1998年第1期)教育部主管、中國寫作學(xué)會會刊、寫作學(xué)科核心期刊、國家一級期刊
國家級期刊
5.《要重視課文后的“補(bǔ)白”》 《語文報(bào)》第696期語文報(bào)社(中國教育學(xué)會語文教學(xué)專業(yè)委員會會報(bào))
6.《課本延伸讀書法》 《語文報(bào)高中版》第42期同上
7.《鑒賞言談，聽中求知》 《語文報(bào)高中版》第102期同上
8.《語言“陌生化”與寫作》《語文報(bào)高中版》第232期 同上
9.《<語文報(bào)>六步導(dǎo)讀法》《語文報(bào)高中版》第43期 同上
10.《游寺耳記》評析 《語文報(bào)高中版》第664期同上
11.《滬杭車中(徐志摩)》評析《語文報(bào)高中版》第51期 同上
12.《一部極富爭議的作品》 《語文報(bào)高中版》第55期同上
13.《品詩填空》 《語文報(bào)高中版》。第66期同上
14.《品味曲線》評析 《語文報(bào)高中版》第78期同上
15.《相思》評析 《語文報(bào)高中版》第105期同上
16.《詩》(宗白華)評析 《語文報(bào)高中版》第145期同上
17.《關(guān)于士兵》評析 《語文報(bào)高中版》第152期同上
18.《鄉(xiāng)情》評析 《語文報(bào)高中版》第172期同上
語文教師求職信范文篇2
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!我是四川綿陽某中學(xué)一位語文高級教師，現(xiàn)年45周歲。盡管我知道現(xiàn)在的單位在招聘人才時(shí)，喜歡35歲以下的人，但本人仍不顧自己已逾不惑之年的劣勢，向貴校自薦。原因如下，請您百忙中耐心看完，好嗎?
一、身體好。毛主席說過，身體是革命的本錢。我的“本錢”尚可，“革命”當(dāng)然不成問題!一直工作的普通的教育教學(xué)崗位上，無遲到、早退之紀(jì)錄。
二、工作好。從教以來，從未因教育、教學(xué)事故受處分、挨批評。多次被評為“優(yōu)秀教師”。雖無“省優(yōu)”“部優(yōu)”“國優(yōu)”之名號，但深受學(xué)生喜愛。“金杯銀杯，不如學(xué)生的口碑”。受家長歡迎才是硬道理!系綿陽市首批骨干教師，多年擔(dān)任高三語文備課組長，效果好，深受同道歡迎。授課以風(fēng)趣、幽默之風(fēng)格而頗受弟子捧場。傳道、授業(yè)、解惑不限于本校、本市，尚有云南、貴州、湖北、河北等地的學(xué)生向本人問道求教。曾有弟子考入北大、清華等名校，心理安慰獎由自己發(fā)，不亦快哉!曾獲綿陽市語文高考三等獎(本應(yīng)多次獲獎，但照顧同事，將榮譽(yù)讓位于別人)。
指導(dǎo)學(xué)生作文，被多家報(bào)刊選載100余篇，并有學(xué)生習(xí)作收入《全國高中生最佳話題作文全編(珍藏卷)》(北京，華語教學(xué)出版社，2006年2月)、《新課標(biāo)“互動作文”》(山西教育出版社，2004年)、《作文評點(diǎn)報(bào)》、《教育導(dǎo)報(bào)》、《新課程報(bào)"語文導(dǎo)刊》、《優(yōu)秀作文選評》等書報(bào)刊。曾指導(dǎo)“小荷文學(xué)社”工作，培養(yǎng)了一批文學(xué)愛好者，有的已經(jīng)嶄露頭角。
三、學(xué)習(xí)好。當(dāng)今社會是學(xué)習(xí)型社會。只有不斷進(jìn)取，才能不致落后而被動挨打。教學(xué)教研一刻也不能放松。我常年堅(jiān)持讀書、寫作，與學(xué)生一起進(jìn)步，大大促進(jìn)了自己的教學(xué)工作上新臺階。撰寫教學(xué)、教研性文章逾100篇。應(yīng)邀參加編寫高考復(fù)習(xí)資料15本及撰寫復(fù)習(xí)輔導(dǎo)文章上百篇(懶于統(tǒng)計(jì)，但絕不會少于100篇)。文章被全國互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載200多篇(次);有文章被人在論文中引用或作為參考文獻(xiàn)(如浙江余杭高中(省一級重點(diǎn)中學(xué))應(yīng)老師獲浙江省優(yōu)秀論文一等獎的論文就參考、引用了本人的拙著《語文教學(xué)應(yīng)重視“語言陌生化”現(xiàn)象》)。
有此“三好”應(yīng)稱得上“三好老師”了吧?
說明：本人淡薄名利，故虛名很少，但實(shí)績不差。
本人鄭重宣告：一月內(nèi)教學(xué)不能讓學(xué)生滿意，自己卷被蓋走人!
語文教師求職信范文篇3
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：
您好!首先感謝您在百忙之中惠閱此信。我是×× ×大學(xué)中文系的優(yōu)秀畢業(yè)生×××。在大學(xué)里，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績?nèi)蹬琶谝?。我已通過公共英語四級考試，普通話水平達(dá)二級甲等。在學(xué)校期間，獲得多項(xiàng)市級、校級獎勵(lì)。
我志愿投身于教育事業(yè)，渴望早日成為一名教育工作者。在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和生活中，我以“為人師表”的準(zhǔn)則要求自己，注重道德情操的培養(yǎng)、專業(yè)知識的掌握和師范技能的訓(xùn)練，為成為合格的人民教師做準(zhǔn)備。
我希望能成為貴校的一名語文教師，充分發(fā)揮自己的能力，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生貢獻(xiàn)自己的青春和力量。
為了讓您對我的情況有一個(gè)更詳細(xì)的了解，后面附有我的個(gè)人資料。如果您認(rèn)為我符合貴校聘用要求，希望能賜予面試的機(jī)會。萬分感謝!
此致
敬禮
×××謹(jǐn)呈
××××年× ×月××日