高中生職業(yè)生涯規(guī)劃范文

高中生職業(yè)生涯規(guī)劃范文

　　有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。下面就由學(xué)習(xí)啦小編為大家介紹一下高中生職業(yè)生涯規(guī)劃的文章，歡迎閱讀。

　　高中生職業(yè)生涯規(guī)劃范文篇1

　　一本書中這樣寫到：一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，因?yàn)檫@些人沒有把命運(yùn)掌握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。

　　而如今，身為大學(xué)生的我們，在一天天消磨時(shí)光的日子里，不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識(shí)來充實(shí)自己。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。于是，再經(jīng)過一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。

　　第二章、自我解析

　　一、自我認(rèn)識(shí)

　　(一)我的性格

　　本人樂觀向上，有著平和的心態(tài)，自我要求高，對(duì)于好的機(jī)會(huì)能夠去爭(zhēng)取，迎難而上，喜歡挑戰(zhàn)。對(duì)于工作或任務(wù)，常有自己獨(dú)特的見解，有創(chuàng)新性的思維，不喜歡照本宣科。私底下喜歡獨(dú)處，比較安靜。對(duì)待工作負(fù)責(zé)，較有耐心和毅力，即使能力有限，也不愿半途而廢，有些固執(zhí)。原則性強(qiáng)，能拒絕大多數(shù)誘惑，但較懶惰。由于在農(nóng)村長(zhǎng)大，特能吃苦耐勞，對(duì)生活充滿熱愛!喜歡接觸老人和小孩，總覺得這是人生最可愛的兩個(gè)階段。喜歡在講臺(tái)上傳授知識(shí)，覺得很有成就感。

　　(二)我的能力優(yōu)勢(shì)

　　1、有較強(qiáng)的發(fā)展、提升意識(shí)，樂于學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取。

　　2、有較強(qiáng)的語言分析理解能力，善于觀察，與人交流溝通，具有良好的人際關(guān)系網(wǎng)。

　　3、做事認(rèn)真、耐心、負(fù)責(zé)任，做事比較踏實(shí)。

　　4、具有探險(xiǎn)精神和創(chuàng)造意識(shí)，常能創(chuàng)造性解決問題。

　　5、有面對(duì)困難，克服困難及解決困難的勇氣，獨(dú)立自主。

　　6、能夠客觀的分析和處理問題，能多角度或他人角度思考問題，而不是感情用事，善于聽取他人意見并加以吸收改正。

　　7、有很強(qiáng)的抗壓能力，做事比較執(zhí)著，不輕言放棄。

　　8、積極熱情，富有推動(dòng)力。

　　(三)我的能力劣勢(shì)

　　1、做事過于急躁，考慮事情不夠全面周到，易忽略細(xì)節(jié)問題。

　　2、有時(shí)會(huì)由于近期目標(biāo)而忽略長(zhǎng)期需要，難以看到長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響

　　3、惰性較大，沒有危機(jī)感

　　4、團(tuán)隊(duì)意識(shí)不夠

　　5、缺乏個(gè)人主見，會(huì)因他人而動(dòng)搖。

　　6、缺乏工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)

　　二、同學(xué)、朋友評(píng)價(jià)

　　(一)優(yōu)點(diǎn)：

　　1、心思細(xì)膩、可靜可動(dòng)

　　2、思想有深度，現(xiàn)實(shí)

　　3、好強(qiáng)

　　4、做事果感，執(zhí)著

　　(二)缺點(diǎn)：

　　1、說話直接、犀利，易傷人

　　2、懶散

　　三、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：

　　(一)優(yōu)點(diǎn)：

　　1、比較文靜

　　2、很聽話，比較乖

　　(二)缺點(diǎn)：

　　1、有點(diǎn)內(nèi)向

　　2、表達(dá)直接，會(huì)得罪人

　　3、比較懶

　　四、小結(jié)：

　　本人有較強(qiáng)的發(fā)展、提升意識(shí)，積極進(jìn)取，善于觀察，與人交流溝通，有良好的人際關(guān)系網(wǎng)，做事認(rèn)真、耐心、負(fù)責(zé)任，有克服困難的勇氣，獨(dú)立自主，能夠客觀的分析和處理問題，有很強(qiáng)的抗壓能力，不輕言放棄，積極熱情，富有推動(dòng)力等性格優(yōu)點(diǎn)。但做事過于急躁，考慮事情不夠全面周到，容易忽視細(xì)節(jié)，有時(shí)會(huì)由于近期目標(biāo)而忽略長(zhǎng)期需要，難以看到長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響，惰性較大，沒有危機(jī)感，團(tuán)隊(duì)意識(shí)不夠，缺乏個(gè)人主見，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。在大學(xué)四年里應(yīng)著重對(duì)以上缺點(diǎn)進(jìn)行改正，學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，為夢(mèng)想啟航創(chuàng)造更多有利條件。

　　第三章：環(huán)境分析

　　一、家庭環(huán)境分析

　　我出生在農(nóng)村，父母是普通農(nóng)民，家庭的經(jīng)濟(jì)條件只能勉強(qiáng)維持生計(jì)，不存在為我安排好工作的可能，所以畢業(yè)后必須自己找工作。我的父母對(duì)于教育是十分重視的，他們認(rèn)為只有通過教育才可以獲得好的工作，父母希望我可以找份穩(wěn)定的，待遇不錯(cuò)的工作，教師于他們而言實(shí)在是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

　　二、學(xué)校環(huán)境分析

　　我所就讀的學(xué)校是具有悠久歷史的師范院校學(xué)校歷史悠久，有良好的師資力量和名氣，在培育小學(xué)教師方面經(jīng)驗(yàn)豐富，成績(jī)斐然，其畢業(yè)就業(yè)率遠(yuǎn)高于其他院校。再者與浙江師范大學(xué)合作，將金華師范學(xué)院在教師基本技能方面的優(yōu)勢(shì)與浙師大教學(xué)理論優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來，博采眾長(zhǎng)，為我們創(chuàng)造更多的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。學(xué)校在硬、軟件設(shè)備上都為我們創(chuàng)造了優(yōu)厚的條件，在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面也提供了不少的見習(xí)和實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。

　　三、社會(huì)環(huán)境分析

　　當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，大學(xué)畢業(yè)生普遍出現(xiàn)找工作難的問題。社會(huì)環(huán)境不斷變化，對(duì)教師要求愈來愈高。教師資格證考取已不限定于師范生，競(jìng)爭(zhēng)將愈發(fā)激烈。當(dāng)?shù)匦W(xué)教師需求量趨近飽和，就業(yè)機(jī)會(huì)減少

　　四、職業(yè)環(huán)境分析

　　(一)行業(yè)分析

　　教育事業(yè)在國(guó)家發(fā)展中起至關(guān)重要的作用，它的發(fā)展?fàn)顟B(tài)是積極向上的，可以說是屬于永遠(yuǎn)的“朝陽產(chǎn)業(yè)”，我選擇教育業(yè)作為自己的終身職業(yè)，也是考慮到了它的社會(huì)地位和發(fā)展前景的。

　　職業(yè)分析

　　教師這個(gè)職業(yè)工作環(huán)境單純，對(duì)教師本身的專業(yè)技能要求較高，社會(huì)地位和待遇都相對(duì)較好。工作地點(diǎn)是學(xué)校，具有濃厚的文化氛圍和學(xué)術(shù)氣息，易于形成良好的心態(tài)，而教師和學(xué)生的素質(zhì)普遍較高，可以自己的修養(yǎng)得到進(jìn)一步的提升。唯一存在的問題是，當(dāng)前大部分高校的教師人數(shù)已經(jīng)飽和，可提供的工作崗位較少，這就要求應(yīng)聘者必須具備更為突出的條件。

　　(二)地域分析

　　1、選擇留在浙江，爭(zhēng)取在杭州、溫州、寧波、金華等發(fā)達(dá)地區(qū)，或回仙居本地教書。

　　2、它是我的家鄉(xiāng)，工作離父母比較近，便于照應(yīng)。

　　3、浙江基礎(chǔ)教育發(fā)展較好，學(xué)校多，對(duì)教師需求量也較大，但就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈。

　　4、浙江經(jīng)濟(jì)文化各方面發(fā)展都是比較突出的，生活水平比較高。

　　5、我有大部分同學(xué)都在浙江工作或?qū)W習(xí)，有利于今后相互幫助。

　　6、當(dāng)?shù)匦W(xué)教師需求量趨近飽和，就業(yè)機(jī)會(huì)減少

　　第四章、方案的實(shí)施

　　一、短期計(jì)劃

　　(一)就業(yè)方面的準(zhǔn)備

　　大一：

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)基本知識(shí)并加強(qiáng)鞏固。。

　　2、認(rèn)真學(xué)習(xí)三筆字、教師語言技能等基本功。

　　3、每天早晚讀并另抽一小時(shí)專門準(zhǔn)備英語四級(jí)，每周末做一張英語四級(jí)模擬卷。

　　4、廣泛閱讀書籍，比如現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品，教育類雜志書籍，并每周做摘抄，試著做讀書筆記。

　　5、準(zhǔn)備普通話考試，爭(zhēng)取大一通過普通話二甲。

　　大二：

　　1、每天定時(shí)練習(xí)三筆字，積極參加專業(yè)、院組織的三筆字競(jìng)賽

　　2、在語音標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)語言藝術(shù)性，加強(qiáng)演講、朗誦、講故事等方面的訓(xùn)練，積極參加各類口語競(jìng)賽

　　3、加強(qiáng)對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)并加以鞏固

　　4、每天堅(jiān)持英語學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取通過英語六級(jí)

　　5、每周做相關(guān)讀書筆記，為畢業(yè)論文積累素材

　　6、每周定期收集關(guān)于地方招考就業(yè)信息及考研信息，并做摘錄、整理

　　7、定期關(guān)注時(shí)事及中小學(xué)改革發(fā)展最新趨勢(shì)

　　8、認(rèn)真準(zhǔn)備見習(xí)，并做好相關(guān)筆記、感悟、經(jīng)驗(yàn)。

　　9、每天不時(shí)翻看小學(xué)1-6年級(jí)語文課本與教師用書，增強(qiáng)小學(xué)文本解讀能力

　　10、充分利用老師提供的各種機(jī)會(huì)及小語教課程，不斷增強(qiáng)自己的說課技巧及教學(xué)能力。

　　大三、大四：

　　1、學(xué)好專業(yè)知識(shí)

　　2、每周日花兩個(gè)小時(shí)回顧大一、大二的專業(yè)知識(shí)，打好基礎(chǔ)。

　　3、每個(gè)星期利用10點(diǎn)半后睡前時(shí)周末間和兩本課外書(古今中外文學(xué)著作，各類名人傳記，哲學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)類書籍都可)

　　4、積極參加各種師范技能比賽，勤練三筆字、簡(jiǎn)筆畫、教師語言藝術(shù)等教師基本技能，不斷磨練自己。學(xué)會(huì)熟悉運(yùn)用ppt、flash等現(xiàn)代教學(xué)工具。

　　5、研究小學(xué)語文教材及其課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，并多向在職教師請(qǐng)教，培養(yǎng)自己的教學(xué)能力。

　　6、每個(gè)周五晚關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，各地小學(xué)招聘信息，各大高校考研信息等，了解其具體要求并摘錄。

　　7、參與教學(xué)實(shí)踐，在見習(xí)和實(shí)習(xí)中爭(zhēng)取獲得優(yōu)秀

　　8、了解家鄉(xiāng)個(gè)小學(xué)招聘標(biāo)準(zhǔn)及人數(shù)，培養(yǎng)一門突出的能力，做好考研和就業(yè)兩手準(zhǔn)備

　　9、考取教師資格證

　　10、發(fā)表一到兩篇論文，高質(zhì)量地完成畢業(yè)論文

　　11、堅(jiān)持體育鍛煉，身體是革命的本錢。

　　(二)考研方面的準(zhǔn)備：

　　大一、大二(了解階段)

　　收集整理考研資料(考研流程及要求，各?？佳行畔?

　　努力學(xué)習(xí)英語，爭(zhēng)取過六級(jí)

　　大三(準(zhǔn)備階段)

　　確定考研目標(biāo)(學(xué)校及專業(yè))

　　購(gòu)買考研真題，評(píng)估自己實(shí)力

　　制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　大四(復(fù)習(xí)階段)

　　關(guān)注2013年考研招生簡(jiǎn)章及公共課考試大綱。

　　(制定復(fù)習(xí)計(jì)劃)

　　1、第一輪復(fù)習(xí)：重點(diǎn)科目是英語和教育學(xué)，著重于基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)。

　　2、第二輪復(fù)習(xí)：開始重點(diǎn)復(fù)習(xí)政治、教育學(xué)鞏固英語和教育學(xué)，教育學(xué)復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在教育學(xué)原理、中外教育史、教育心理學(xué)、教育科學(xué)研究法，爭(zhēng)取做到三門公共課同步提高。

　　3、第三輪復(fù)習(xí)：對(duì)前兩個(gè)階段的復(fù)習(xí)進(jìn)行總結(jié)、梳理、查缺補(bǔ)漏，進(jìn)行全面沖刺復(fù)習(xí)，購(gòu)買輔導(dǎo)沖刺等資料，梳理考點(diǎn)，調(diào)整心態(tài)，準(zhǔn)備考試。

　　中長(zhǎng)期計(jì)劃

　　二、工作五年計(jì)劃

　　1、適應(yīng)階段

　　參加工作1年(試用期)，這階段拜師學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)有師范生向教師角色轉(zhuǎn)變。在此過程，逐漸熟悉備課，上課，輔導(dǎo)，批改作業(yè)，考試測(cè)驗(yàn)等教學(xué)常規(guī)工作;通過課堂教學(xué)，不斷把教學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力，在三尺講臺(tái)上“立住腳”。

　　2、練就教學(xué)基本工階段

　　第2到第3年，除了有過硬的常規(guī)基本功外，如粉筆字、鋼筆字、普通話、計(jì)算機(jī)、備課、上課等，還要注意掌握處理重難點(diǎn)等課堂教學(xué)基本功，并且具備分析和了解學(xué)生，管理學(xué)生的基本能力，能勝任班主任的工作。

　　3、形成經(jīng)驗(yàn)和技能階段

　　到了第五年，開始認(rèn)同教師的職業(yè)價(jià)值，逐步建立現(xiàn)代教育觀念，形成自己的一套教學(xué)設(shè)計(jì)，教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式，從而建構(gòu)自身教學(xué)體系，成為優(yōu)秀的一線骨干教師。

　　第五章

　　評(píng)估調(diào)整

　　一、職業(yè)目標(biāo)評(píng)估：

　　方案一：

　　畢業(yè)招考與考研兩手準(zhǔn)備，如果兩者都考上，那就根據(jù)當(dāng)時(shí)具體情況擇其一而從之。

　　方案二：如果招考與考研只有一項(xiàng)考上，便直接選擇順利考上的那一項(xiàng)，繼續(xù)尋夢(mèng)之旅。

　　方案三：如果招考不順或者考研沒考上，我將著手選擇一個(gè)工作，如果所找的工作不都是我所喜歡或自己不能勝任的，那我將會(huì)在崗位上待一年，在積累經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，努力學(xué)習(xí)鞏固教師專業(yè)知識(shí)與基本技能

　　，準(zhǔn)備第二年的小學(xué)教師招考。

　　方案四：積極準(zhǔn)備公務(wù)員考試，查閱復(fù)習(xí)相關(guān)資料，爭(zhēng)取考上公務(wù)員。

　　二、評(píng)估的時(shí)間

　　一般情況下，我會(huì)半年做一次評(píng)估規(guī)劃，并在年初制定具體計(jì)劃，年末進(jìn)行總結(jié)反思。每一階段的計(jì)劃將逐月修改，具體計(jì)劃按照年月細(xì)分，最后再進(jìn)行調(diào)整或歸納。每月積極修正和核查策略和計(jì)劃，保證目標(biāo)有效實(shí)施。

　　在特殊情況下，我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整，酌情縮短規(guī)劃周期，做到事事有計(jì)劃。

　　三、規(guī)劃調(diào)整的原則

　　我的成功標(biāo)準(zhǔn)：是在每個(gè)階段都能達(dá)到一定預(yù)期目標(biāo)，并在該階段都有所提高。即如果實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我將不會(huì)考慮調(diào)整規(guī)劃，反之，將會(huì)酌情給予調(diào)整。

　　第六章。結(jié)束語

　　規(guī)劃僅僅是規(guī)劃，如果不能真正落實(shí)也只是紙上談兵，空中樓閣。因此，從現(xiàn)在做起，從細(xì)節(jié)做起，一步一步走好自己的人生之路，才是最重要的。始終相信一句話“機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人!”

　　高中生職業(yè)生涯規(guī)劃范文篇2

　　職業(yè)規(guī)劃就是針對(duì)在職業(yè)生涯發(fā)展過程當(dāng)中遇到的一些主客觀的問題進(jìn)行判斷， 做一份完美職業(yè)生涯規(guī)劃。根據(jù)職業(yè)規(guī)劃或者進(jìn)行職業(yè)定位，在其中把所有的包括時(shí)間、步驟，按一定的階段逐步實(shí)施的這樣一個(gè)過程，通過這樣可以很大的節(jié)省人生發(fā)展的成本，包括機(jī)會(huì)成本、發(fā)展成本。那么高中生職業(yè)生涯如何規(guī)劃呢?下面為大家提供了高中生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文，僅供參考。

　　通俗地講，在目前的情況下制定一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，通過現(xiàn)在對(duì)個(gè)人的分析找出個(gè)人的優(yōu)勢(shì)所在，從而切入到長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)當(dāng)中去。

　　職業(yè)生涯規(guī)劃的意義和目的在于一個(gè)人對(duì)自己清醒客觀的對(duì)自己優(yōu)劣勢(shì)的了解，同時(shí)對(duì)客觀的市場(chǎng)行情和客觀的發(fā)展前景有一個(gè)預(yù)測(cè)。在這個(gè)基礎(chǔ)之上做這樣一個(gè)規(guī)劃，就是讓制動(dòng)權(quán)掌握在自己的手里，自己走的每一步其實(shí)都是朝那個(gè)目標(biāo)努力，這樣走其實(shí)是真正的節(jié)約了時(shí)間，增長(zhǎng)了一些機(jī)會(huì)，讓自己永遠(yuǎn)在不斷的隨著信息的更新，也更新自己的一些知識(shí)和技能，按照既定的目標(biāo)去努力，最終能達(dá)到自己所最向往和所要求達(dá)到的那個(gè)目的地。

　　職業(yè)規(guī)劃需考慮的因素

　　職業(yè)規(guī)劃按照一般人的理解想到找工作，其實(shí)職業(yè)規(guī)劃的落腳點(diǎn)不在于找工作，職業(yè)規(guī)劃的核心在于找到自己適合的方向，是一個(gè)方向定位。具體而言有幾個(gè)大的方面，自我了解，了解自己的特長(zhǎng)、興趣傾向、性格特征、價(jià)值觀追求，這些東西決定了在哪個(gè)領(lǐng)域會(huì)做得比較好，適合在哪個(gè)領(lǐng)域做，起這樣的決定作用。這是第一個(gè)方面的事情。

　　第二個(gè)事情是了解外界的信息，比如你自己能力很強(qiáng)，學(xué)了很多的技巧，但是社會(huì)對(duì)你的技巧是否需要是要考慮的方面。

　　最重要是兩者的匹配和結(jié)合，就是職業(yè)和行動(dòng)，職業(yè)規(guī)劃就是知己知彼、決策、行動(dòng)三大模塊。但是每個(gè)模塊細(xì)化進(jìn)去可以分成很多不同的理論。

　　路徑依賴是經(jīng)濟(jì)學(xué)一個(gè)名詞，火箭發(fā)射器推進(jìn)器的至今是4英尺8。2英寸，為什么是這個(gè)尺寸?反推要用這個(gè)東西必須用火車來運(yùn)，火車就這么一個(gè)寬度?；疖嚍槭裁催@么寬?因?yàn)殍F軌這么寬。為什么鐵軌這么寬?因?yàn)樵?jīng)造鐵軌的人是造馬車輪子的人，造馬車輪子的人是根據(jù)古羅馬的馬匹，古羅馬兩匹馬的屁股決定了當(dāng)今社會(huì)最先進(jìn)的火箭發(fā)射器的直徑，其實(shí)也就是說前期的選擇有可能決定你以后的莫種狀態(tài)?，F(xiàn)在做一個(gè)很好的選擇，對(duì)未來影響是深遠(yuǎn)的，現(xiàn)在只看到一個(gè)專業(yè)社會(huì)一個(gè)熱點(diǎn)選擇的話，如果不適合你，將來的痛苦是很長(zhǎng)久的。

　　我接觸過一個(gè)學(xué)生在北森做職業(yè)規(guī)劃咨詢，是北大、清華這樣級(jí)別的學(xué)校計(jì)算機(jī)的博士，他咨詢以后說對(duì)這個(gè)專業(yè)非常不喜歡，他在讀碩士的時(shí)候想要退學(xué)。但是那個(gè)時(shí)候退學(xué)連碩士文憑都沒有，迫于外在壓力繼續(xù)讀，現(xiàn)在博士還有一年畢業(yè)了，他決定將來出去找工作也不會(huì)在這個(gè)領(lǐng)域工作，他說他可以放棄。找工作的時(shí)候說我是?？莆膽{，不是什么博士，其中的損失有多大。進(jìn)入沉井效應(yīng)，已經(jīng)填了這么多，后期還要填，但是損失很大。在這個(gè)階段如果能夠很理智朝長(zhǎng)遠(yuǎn)的方向思考，選一個(gè)比較適合學(xué)生發(fā)展的專業(yè)的話，將來的意義就很大了。

　　高中生職業(yè)生涯規(guī)劃范文篇3

　　做規(guī)劃可不是遇到了問題才想到去解決，而應(yīng)該是一個(gè)系統(tǒng)的全面的規(guī)劃，而且需要長(zhǎng)期關(guān)注。

　　設(shè)立目標(biāo)做好自身定位

　　很多職場(chǎng)人在年底寫工作總結(jié)的時(shí)候總覺得沒話說，往往覺得干了一年的工作，好像都想不起來，有點(diǎn)混日子的傾向。也有的職場(chǎng)人說，忙了一年忙得暈頭轉(zhuǎn)向卻毫無價(jià)值，在總結(jié)的時(shí)候哪個(gè)都拿不出手，不能寫到紙面上。更多的職場(chǎng)人則忙著抱怨工作的艱難不順利，干得不開心。

　　今年你還打算這么干么?趁現(xiàn)在，在一個(gè)安靜的地方認(rèn)真想想自己的發(fā)展，將問題寫在紙上，并做回答。

　　某電器辦公室干事王小姐說：“首先要確定的是自己的想法，明確自己年內(nèi)的目標(biāo)，接下來再根據(jù)自己設(shè)定的方向做出具體的規(guī)劃。”

　　做好分解及時(shí)進(jìn)行完善

　　雖然是來自于自身最真實(shí)的想法，但是這個(gè)規(guī)劃還是要靠譜才行。良好的職業(yè)規(guī)劃緣于明確的定位和可行的目標(biāo)。職業(yè)規(guī)劃因人而異，不同的對(duì)象有不同的需求，因此制定的目標(biāo)也不盡相同，要根據(jù)自身的情況來設(shè)立。

　　某廣告有限公司沈陽分公司客戶經(jīng)理何先生說：“設(shè)定年度的工作規(guī)劃，需要從自身出發(fā)。有提升自身方面的，比如工作方面知識(shí)的提升及觀念、能力、經(jīng)驗(yàn)、內(nèi)心感覺等方面。也要有關(guān)于提升工作方面的，比如：升職目標(biāo)、工作內(nèi)容、工資提升、工作環(huán)境提升等方面。”

　　有了總體的目標(biāo)，再圍繞每個(gè)點(diǎn)來展開，最好細(xì)化分解。分解的點(diǎn)做好時(shí)間完成進(jìn)度，這樣有助于督促自己完成。這個(gè)表里也可以列一些想看的書等。

　　有了一個(gè)具體的時(shí)間和操作方向，列得具體詳細(xì)，也便于定期檢查達(dá)成情況。需要注意的是，這些目標(biāo)不要定得過高或者過低，也不能憑空想象。定高了如果自己盡了力卻沒達(dá)成，難免影響到心態(tài)，定得太低沒有挑戰(zhàn)性，又會(huì)遏制自己的發(fā)展。

　　加強(qiáng)執(zhí)行完成設(shè)立目標(biāo)

　　做規(guī)劃簡(jiǎn)單，文筆好的洋洋灑灑可以寫出很多，但這些不是寫了就不管了，而是需要讓自己行動(dòng)起來，按照計(jì)劃執(zhí)行下去。某科技有限公司網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化工程師邢小姐說：“只有按規(guī)劃去實(shí)施了，才有可能接近自己的目標(biāo)。一點(diǎn)一點(diǎn)地完成，回頭看的時(shí)候才更具成就感，同時(shí)也更有信心堅(jiān)持下去。”

　　這樣堅(jiān)持下去，在年底的時(shí)候看著規(guī)劃表上完成的紅色對(duì)號(hào)，你的工作成績(jī)單也一定十分亮眼。