設計師的個人職業(yè)規(guī)劃范文3篇

時間：2016-10-15 09:37:49 如英753由分享

　　職業(yè)生涯規(guī)劃書讓個人設計師更加堅定自己的信念。以下是學習啦小編整理的設計師的個人職業(yè)規(guī)劃范文，希望你能從中得到感悟!

　　設計師的個人職業(yè)規(guī)劃范文(一)

　　俗話說得好，天生我材必有用，每個人都有攀登上成功頂峰的可能，但勝利卻永遠只向強者招手!成功的路上布滿荊棘和坎坷，跌倒在所難免，受傷毋庸置疑，難的是你能否在飽經(jīng)困難和挫折后，仍能喊出敢叫日月?lián)Q新天的豪情壯志..為了更好的利用大學的光陰，清楚地認識自己的優(yōu)缺點，適合什么職業(yè)的發(fā)展，特制定本計劃。首先，下面是自我認識部分：

　　一、基本情況：自己的興趣愛好有軍事、人文歷史、科學、自然、旅游(較廣泛)自己的性格特點：內(nèi)、向并兼，對事物偏于理性認識自己的優(yōu)點：1.自認為是有理想、有思想、有紀律、有自信和自知之明的人;遵紀守法，態(tài)度端正，堅持原則及責任感強;熱愛生活、積極樂觀，取他人之長補己之短。2.本人有一顆善于學習借鑒自我優(yōu)化的消化力，對人真誠和藹、尊敬正直的友愛之心，善于培養(yǎng)興趣，重視實踐與探索。自己的缺點：1.口才欠佳，交際面小。2.信賴隨和，計劃性弱。3.做事方式欠靈活。自我總結：職業(yè)心理學的研究表明，一個人的性格對于其在工作中的表現(xiàn)有著非常重要的影響，本人認為，對于自身性格特點進行一下全面深入地了解，很有必要;根據(jù)卡特爾16種人格因素測驗結果如下：(得分越高越好)樂群性：8分偏于外向穩(wěn)定性：6分情緒較穩(wěn)定影響性：7分好強聰慧性：6分較好活潑性：5分比較輕松，活潑規(guī)范性：3分權宜靈活，計劃性弱敢為性：9分善于冒險情感性：6分易于幻想懷疑性：3分易于相處想象性：5分現(xiàn)實型世故性：6分精明憂慮性：6分煩惱變革性：5分自由獨立性：6分偏于獨立自律性：7分自律謹嚴緊張性：4分偏于心平氣和顯然，任何的測評結果，帶來的都是一個參考值，但通過對自身的職業(yè)定位，個人風格特點有了全面的認識，才能在未來的學習工作中獲得最大的成就感。

　　二、在校期間規(guī)劃如下：

　　(2008~2009年)現(xiàn)已是大二時期，很快就面臨就業(yè)了，從今以后要利用好大學的學習時間，樹立個人的職業(yè)目標，以勤奮的態(tài)度完成學業(yè)，爭取通過pro-e和cad高級資格考證，英語能力繼續(xù)加強，以自身所具備的優(yōu)勢，扎實的專業(yè)基礎在本地公司謀職做一名專業(yè)的技術人員。一思想道德方面:樹立正確的人生觀,價值觀,奮斗觀,堅持正確的人生價值取向.二科學技術方面:認真學習專業(yè)技能,同時,充分利用校內(nèi)圖書館,書城與網(wǎng)絡信息,開拓視野,擴展知識范圍,嘗試專業(yè)設計方面的實踐.三文體與身心發(fā)展方面:積極參加校內(nèi)外文體活動,社團的演講賽,借此充分鍛煉膽量,展示個人能力.四技能培訓方面:雖然通過了英語(b級)與cad中級資格證書的考試,但仍達不到目標,我決定下學期參加proe資格證書的考試并力爭通過.五學業(yè)方面:提高自身素質(zhì),保證學習質(zhì)量,學習時應注意,聽課,復習與綜合分析對比,知識累積不僅要博,更應做到專.本學期的任務或許會增加壓力,因此,要找準自己的定位,調(diào)整好心態(tài),打好基礎知識,為更深層次的學習做好準備.六求職方面:主要內(nèi)容,參加與專業(yè)有關的或相關的暑期工作,多和同學交流求職工作心得,搜集相關公司信息,參加校內(nèi)外招聘活動.

　　三、職業(yè)定位根據(jù)個人的性格與興趣,適合的職業(yè)類型有:機械技術員,建筑景觀類,實驗技師..,我的職業(yè)類型偏向于現(xiàn)實性和社會性,做事能力較靈活,動手能力強,同時有較強的社會責任感和人道主義傾向.經(jīng)過自我剖析,畢業(yè)后的我將會直接從事與專業(yè)有關的工作,如:技術員,自我認可能力強.計劃雖好,但重要的是具體實施并取得成效.然而,往往有計劃趕不上變化的時候,不僅要及時面對,分析問題,更要有解決的辦法.每個人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、抱負.

　　設計師的個人職業(yè)規(guī)劃范文(二)

　　一.大學畢業(yè)后的十年規(guī)劃

　　(2005年-2015年，20歲至30歲)

　　美好愿望：有份穩(wěn)定工作

　　方向：企業(yè)網(wǎng)絡管理員

　　總體目標：完成學業(yè)，好好完成實習，提高自己的實踐能力和實際工作能力，進入一個正式企業(yè)工作

　　已進行情況：正在大學學習中

　　二.社會環(huán)境：

　　現(xiàn)在網(wǎng)絡發(fā)展迅速，網(wǎng)絡安全問題日益嚴重，各個企業(yè)對網(wǎng)絡管理的需求越來越大，不過對網(wǎng)絡管理的能力要求也越來越高，這既保證了我們的就業(yè)，又要求我們有塌實的功底。既要求我們的專業(yè)知識過硬，又要求我們有豐富的實踐能力。這對我們也是個不小的挑戰(zhàn)。

　　三.行業(yè)環(huán)境分析：

　　從國家加入wto開始，所有大型企業(yè)都開始建造智能建筑，所有企業(yè)都需要網(wǎng)絡人才來設計、管理，這就為我們的就業(yè)市場提供了廣闊的場景。

　　四.個人分析與角色建議

　　1.個人分析：本人對電腦興趣濃厚，但對英語天賦不高;具有較強的人際溝通能力;思維敏捷，表達流暢。

　　自身現(xiàn)狀：本人對電腦興趣濃厚，但對英語天賦不高;具有較強的人際溝通能力;思維敏捷，表達流暢。

　　2.角色建議(周圍的人給自己的評價及建議)：

　　父母：“好好學習，增強自我控制能力”“工作要努力，有發(fā)展”

　　同學：“有較強的工作能力”

　　……

　　五.職業(yè)目標分解與組合

　　職業(yè)目標：正式企業(yè)的網(wǎng)絡管理員

　　分階段闡述2006-2008