會計職業(yè)生涯規(guī)劃書3篇范文
會計職業(yè)生涯規(guī)劃書3篇范文
職業(yè)生涯規(guī)劃書能幫助會計從業(yè)人員合理規(guī)劃職業(yè)人生。那你知道會計從業(yè)人員的職業(yè)生涯規(guī)劃書該怎么寫嗎?下面是學習啦小編為大家?guī)淼臅嬄殬I(yè)生涯規(guī)劃書,相信對你會有幫助的。
會計職業(yè)生涯規(guī)劃書(一)
夫志當存高遠的,作為一名電子工程系-計算機通信專業(yè)-的當代大學生,在機遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的未來社會中,我又該扮演哪種角色呢?
水無點滴量的積累,難成大江河。人無點滴量的積累,難成大氣候。
沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出,哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研,哪里來震撼人心的累累碩果?處。
只有付出,才能有收獲。
一位智者這樣說過:一個不能靠自己的能力改變命運的人,是不幸的,也是可憐的,因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中,反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋,有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙,等待著我們去描繪,去譜寫。
而如今,身為大學生的我們,在一天天消磨時光的日子里,不如抓緊時間多學一些知識來充實自己。人的大學時光一生中也許就一次,不把握好,將來自己一定回追悔莫及。于是,再經過一番深思熟慮之后,我決定把自己的未來設計一下。有了目標,才有動力。
第一部分、認識自己
1.自己興趣愛好大盤點
業(yè)余愛好 :看小說、寫文章、打籃球、聽音樂;
喜歡的文學作品《三國演義》、《家》;喜歡的歌曲《將軍令》、《十指緊扣》......;
心中偶像:周恩來、比爾·蓋茨。
2.自己優(yōu)勢盤點:學習成績一般,交際圈子廣,創(chuàng)新能力與組織能力強。
3.自己劣勢盤點:目前手頭經濟狀況較為窘迫,海拔高度不夠,體質偏弱。
4.自己的優(yōu)點盤點:做事認真踏實,責任心強,鍥而不舍,勤于思考。
5.自己缺點盤點:情緒波動較大,敏感過度,缺乏冒險精神。與人交際大多限于表面。
6.生活中成功經驗的盤點:暑假進行推銷工作。學習工作中好朋友的悉心支持是我最大的財富。
7.生活中失敗的教訓:高考失利打擊較大。
8.解決自我盤點中的劣勢和缺點
充分利用一直關心支持我的龐大的親友團的優(yōu)勢,真心向同學、老師、朋友請教,及時指出自身存在的各種不足并制定出相應計劃加以針對改正。以一顆真誠與平和的心態(tài)去面對任何人,用移花接木之法療傷。
加強鍛煉,增強體質,提高體育成績,以彌補身高不足而帶來的負面影響。積極爭取條件,參加兼職工作,以解決獨立生活問題并增強自身的社會工作閱歷,為以后創(chuàng)造更多的精神財富和物質財富打下堅實基礎。
第二部分、環(huán)境分析與職業(yè)機會評估
(一)我們先來看一組數據:
2003年全國普通高校畢業(yè)生共212.2萬人,比去年增加了46,而用人單位的人才需求量并沒有明顯增加。
專家稱,2003年就業(yè)率在 70左右,有64萬大學生落實不了工作崗位。
2004年高校畢業(yè)生達280萬人,增長68萬。
北京市各高校2004年畢業(yè)生總人數已超13萬。
2005年338萬。教育部力爭做到就業(yè)率70。120萬人畢業(yè)就失業(yè)!
高職的情況尤為嚴峻。
2003年全國高職畢業(yè)生就業(yè)率是55%。
全國的總體就業(yè)率是70%,本科生的就業(yè)率是80%以上。
我國高職教育正處于探索期。
教育部提出來畢業(yè)生就業(yè)難點在高職,重點也是在高職。
(二)原因分析與應對措施
大學生“僧多肉少”、無職可就與用人單位求賢若渴、人才難得并存。
歸根結底是教育與市場需要沒有接軌。
大多數高校沒有幫助大學生做好大學階段的職業(yè)生涯規(guī)劃。
大學生亟需為最終畢業(yè)進入社會職場做好知識技能和意識素質方面的準備。
大學生職規(guī)漸受關注,勢在必然,形勢所迫,應運而生!
西方國家的學校教育中早就有"職業(yè)設計輔導"課。
在美國,八年級(高中)時就做職業(yè)興趣分析。
我國高中生在懵懵懂懂時被分為文、理科。
大學選專業(yè)很少考慮到其職業(yè)興趣和能力傾向。
北京人文經濟類綜合重點大學的在校生調查表明——62%的大學生對自己將來發(fā)展、工作、職業(yè)生涯沒有規(guī)劃,33%大學生不明確,只有5%大學生有明確的設計。
第三部分 職業(yè)選擇
就業(yè)不僅僅是對職業(yè)的選擇,也是個人對將來人生道路和生存方式的選擇。我之所以選擇了計算機通信專業(yè),是因為我在選擇策略上注意到了以下四個方面:
(一)從客觀現(xiàn)實出發(fā)。職業(yè)選擇必須從現(xiàn)實出發(fā)。首先要將個人的職業(yè)意愿、自身素質與能力結合起來,加以充分地考慮,估計一下自己能否勝任某項職業(yè)的要求,認真評價個人職業(yè)意愿的可能性,即進行準確的自我評價和定位。其次對職業(yè)崗位空缺與需求作出客觀分析。
(二)比較鑒別。在職業(yè)和就業(yè)者之間進行比較,將職業(yè)對人的要求具體化,比如教師職業(yè)有較強的語言表達能力,藝術工作者要求有豐富的創(chuàng)作力等等。其次在選出的多種職業(yè)目標中進行比較。自己的條件可能適合好幾種職業(yè),應當選出那些更符合條件的,更符合自己特長和專業(yè)發(fā)展的,經過努力能很快勝任的職業(yè)。再次將職業(yè)提出的各種條件進行比較。因為人事某種職業(yè)所需要的各種條件是有主次的,每個人進行職業(yè)定向時也是考慮多方面的,所以當個人的素質符合某種職業(yè)的主要條件時,職業(yè)選擇就比較容易成功。
(三)揚長避短。在選擇職業(yè)時,要清楚地知道自己的長處是什么、短處是什么。一般來講,當職業(yè)與個人的理想、愛好、個性特點、專業(yè)特長最接近時,個人的主觀能動性容易激發(fā)出來。因此,在選擇職業(yè)時如果充分考慮到最大程度地發(fā)揮自己的專長,有待于個人全面發(fā)展等因素,走上工作崗位后,才有可能熱愛自己的工作,才能把工作當作一件愉快事情去做,才能卓有成效地開創(chuàng)未來。
(四)適時調整。依據以上三個策略,有的人可能當時的選擇是對的,后來情況發(fā)生變化,還有的人在選擇時考慮不夠全面,在實踐中行不通,這就要依據新的情況,適時調整,慎重地進行新的選擇,以實現(xiàn)自己的職業(yè)生涯設計方案,適時調整的引申含義是:對自己心目中的理想單位和職業(yè),如果不能一步到位,可以采取打好基礎、抓住機會、分步躍進、逐漸逼近的策略。作為大學畢業(yè)生,應該樹立有所作為的思想,如果客觀現(xiàn)實條件不具備,就應該適時調整,創(chuàng)造時機使條件成熟。
會計職業(yè)生涯規(guī)劃書(二)
前言
路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。
在這個人才濟濟的社會,競爭成為一種進步的工具,競爭是一種淘汰平庸者的戰(zhàn)斗。真正的贏家是屬于那些凡事都做得完美的人。每時每刻我們都要意識到危機,通過各種途徑的學習來強化自己的生存本領,強化自己的競爭意識。一本書中這樣寫到:一個不能靠自己的能力改變命運的人,是不幸的,也是可憐的,因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中,反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋,有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙,等待著我們去描繪,去譜寫。
未來,應該掌握在自己手中。如今,身為大學生的我們,在一天天消磨時光的日子里,不如抓緊時間多學一些知識來充實自己。人的大學時光一生中也許就一次,不把握好,將來自己一定回追悔莫及。于是,再經過一番深思熟慮之后,我決定把自己的未來設計一下。有了目標,才會有動力。
水無點滴量的積累,難成大江河。人無點滴量的積累,難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出,哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研,哪里來震撼人心的累累碩果?只有付出,才能有收獲。
(一)自我解析
1、自我興趣愛好盤點
1愛好:看書、輪滑、聽音樂、看電影、登山、旅游
2喜歡的書籍:《海底兩萬里》、《年華是無效信》
3喜歡的歌曲:《youraisemeup》、《蝸牛》
4心中的偶像:魯迅、周杰倫、落落、shel
5信奉教條:做最好的自己
2、自我優(yōu)勢優(yōu)點盤點
1具有冒險精神,積極主動。勤奮向上,只要我認為應該做的事,不管有多少麻煩都要去做,但卻厭煩去做我認為毫無意義的事情。
2務實、實事求是,有目標有想法,追求具體和明確的事情,喜歡做實際的考慮。
3與人交往時隨和,謙遜、不拘小節(jié),對朋友忠實友好,有奉獻精神,充滿一腔熱血喜歡關心他人并提供實際的幫助。
4做事有很強的原則性,學習生活比較有條理,愿意承擔責任,依據明晰的評估和收集的信息來做決定,充分發(fā)揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。
3、自我劣勢缺點盤點
信心不足,不敢去嘗試一些新事物;對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力;興趣容易轉移;脾氣有時溫和,有時暴躁,容易激動,在公眾場合不敢展現(xiàn)自己,有些害羞;做事情有時拖拖拉拉。
4、個人分析:
1我的職業(yè)價值觀:小康型。追求虛榮,優(yōu)越感也很強,渴望能有社會地位和名譽,希望常常收到人們的尊敬。欲望得不到滿足時,由于過分強烈的自我意識,有時反而覺得很自卑。
2相應職業(yè)類型:會計、記賬員、成本估算員、稅務員等
3我的職業(yè)興趣:企業(yè)性工作。包括策劃、管理、行政及商務專業(yè)工作等,需要具備領導才能、有決斷力、并能在壓力下獨立工作。
4我的氣質:多血
質?;顫姾脛?,反應靈敏,樂于交往,注意力易轉移,興趣和情緒多變,缺乏持久力,具有外傾型。
5我的職業(yè)性格:敏感型和思考型。敏感型——精神飽滿,好動不好靜,辦事愛速戰(zhàn)速決,但是行為常有盲目性。與人交往中,往往會拿出全部熱情,但受挫折時又易消沉、失望。思考型——這類人工作、生活有規(guī)律,愛整潔,時間觀念很強,重視調查研究和準確性。宜從事工程師、教師、財務和數據處理等職業(yè)。
6小結:所謂知己知彼,通過上面較為客觀的自我分析,我認為,最基本的我清楚了我現(xiàn)在學的這個專業(yè)還算是通往我理想職業(yè)的專業(yè),也比較符合我自身的個性。