大學生怎么規(guī)劃大學生活范文(2)
二、確立目標
中南大學校友覃彪喜在其書《讀大學究竟讀什么》中談到：“為了不走彎路，一開始就要明確自己的目標，并且矢志不渝的朝著這個目標前進……為了少走彎路，人生規(guī)劃便成為了每一個大學生至關重要的事情。”可見，目標的確立對一個人的發(fā)展來說是至關重要的。
(一)整體規(guī)劃
大學生活是人生中的轉折期，在這四年的大學時間里，我將努力達成以下目標：
學業(yè)上有所成，在順利拿到學位證書的同時考下各種社會需求的等級證書；生活上學會獨立，參加自己感興趣的社團，不斷擴大自己的交友圈，在社交上得到鍛煉，提高自己的能力；加強身心修養(yǎng)，提高思想道德修養(yǎng)和身體素質(zhì)，多讀書讀好書，積極參加體育鍛煉。
這個總的目標，始終貫穿在我的大學生活中。不論這四年如何改變，最終都是要努力達成的。
(二)分期規(guī)劃
大學四年是有規(guī)律的：大一時，應注重對大學的認識以及未來職業(yè)的設想；大二時著重基本能力的培養(yǎng)；大三時著重職業(yè)定向考慮；大四時著重擇業(yè)或考研等。當然這期間，學習一直應該是最重要的。
整體規(guī)劃體現(xiàn)四年總體發(fā)展方向，但是能不能夠?qū)崿F(xiàn)依然要靠每年的具體的目標的實現(xiàn)。以下是大學四年每一年的目標與規(guī)劃。
1、大一，了解情況，端正態(tài)度。
剛進入大學的大一新生，對大學的生活充滿了向往，但同時也存在著困惑。我們希望能夠在這一片新天地里找到屬于自己施展才能的空間，我們希望大學生活是人生的一個新的開始。但是，并不是所有的期冀都如我們所愿。當大學的生活沒有我們幻想的那么美好時，很多人產(chǎn)生了厭倦的情緒。很多人由此沉迷于網(wǎng)絡，或者是戀愛不顧學習，如此導致的惡果比比皆是。所以，大一剛開學時，就要問問自己，讀大學究竟讀什么。
每個人來到大學都懷有不同的目標和理想。提高自己的文化水平，鍛煉自己各方面的能力，提升自我，是我來到大學的很重要的目的。端正了自己的態(tài)度，才能在開始時做到不拋棄不放棄，能夠要緊牙關堅持下來。“好的開始是成功的一半”，“態(tài)度決定一切”向我們傳達的就是這樣的思想。
由于開始是大類招生，大一的課程設臵是相同的。這對我們有利有弊。有利的是我們能夠全方面接觸相關知識，為大二選擇自己的專業(yè)做好打算；不利的是課程過多加重了學習任務，課余時間變少。結合這樣的實際情況，我給自己的大一擬定了幾條要完成的目標。
首先，要完成所開科目的學習任務。大一一年是打好基礎的關鍵階段，首要任務就是認真學習。認真對待每堂課的學習，是今后進一步進行專業(yè)知識學習的基礎。
其次，要拿到兩個證書，分別是全國計算機等級考試二級C語言和英語四級證書。有計劃的考證是在為將來找工作增加亮點。雖然證書不是越多越好，但是沒有證書是絕對不能立足與茫茫職場的。
再次，爭取向黨組織靠攏。在大一上學期剛開學時，我就已經(jīng)向黨組織提交了入黨申請書，并在大一下學期有幸進入黨校學習。入黨，是一個堅持不懈努力的過程。我會努力爭取早日入黨。
最后，積極參加社團活動。現(xiàn)在我已經(jīng)加入學校的社團，雖然大一時候做的事多是比較繁瑣的，但是處理得當也是一種能力的提高和鍛煉。在這樣的鍛煉中，不斷成長，爭取大二能夠在部里取得更好的發(fā)展。
2、大二，適時而變，全面發(fā)展。
如果說大學是人生發(fā)展的黃金時期，那么大二就是大學發(fā)展的黃金時期。經(jīng)歷了大一的青澀和懵懂，大二的生活更多的是成熟和穩(wěn)重。大二時，應該對大四后的發(fā)展做出選擇，選擇考研還是選擇工作，在大二的時候應該開始考慮。
首先，在學習專業(yè)知識的基礎上，了解自己的真正興趣所在。“不可一業(yè)不專，不可只專一業(yè)”專業(yè)知識是每個人都必須要掌握的，但是不排除在此基礎上擴展自己的知識面。
全面了解社會和世界，能夠使我們開闊眼界，全面的發(fā)展，主動地發(fā)展。
其次，證書方面，獲得英語六級證書和駕照。其余證書則按照時間限制先做準備，比如普通話，對外漢語資格證等，以便為大三時的考試做準備。
再次，充分利用大二的課余時間。旅游和參加社會實踐是大二課余時間必不可少的項目。旅游是豐富大學生活的重要手段。大二時專業(yè)確定下來，課程設臵也會更加合理。課余時間會相對充裕的情況下，選擇旅游拓展眼界不失為一種好方法。另外，參加各種社會實踐，參加志愿者活動或者社會調(diào)差，豐富自己的閱歷，為未來儲備資本。
3、大三，著眼動態(tài)，努力實踐。
進入大三，意味著大學的生活已經(jīng)過去一半。經(jīng)歷了大一大二的酸甜苦辣，應該用“蛻變”來形容我們的大三。在大二考慮畢業(yè)方向的基礎上，大三應該確定下來自己的發(fā)展方向。并為此做出自己的努力。
首先，提高自己的職業(yè)技能，更多的關注社會上有關就業(yè)或者考研的信息。同時，利用一部分課余時間進行相關的社會實踐，最好是和今后工作相關方向的，以此來積累自己的經(jīng)驗。
其次，準備相關學術文章的撰寫。對于文科專業(yè)的學生來說，撰寫論文之前重要的是積累。在大一大二的基礎上，更多的選擇和論文相關的資料進行閱讀歸類整理，為今后的論文提早做好打算。
再次，繼續(xù)擴展交友圈?？梢约尤胂嚓P的校友網(wǎng)絡，和成功的校友接觸，學習他們身上的成功經(jīng)驗，為今后的擇業(yè)、就業(yè)提早做好準備。比如相關的簡歷如何撰寫，求職過程中應該注意哪些問題等等，都要做到心中有數(shù)，胸有成竹。
最后，不斷學習依然是不能放棄的。大三的時間相比之下又充裕了很多，學習一門小語種，進行普通話、對外漢語等方面的資格考試，使自己能夠有更多的擇業(yè)方向。
4、大四，主動選擇，提早動身。
走過了大學三年，大四終于到來?？佳谢蚴菗駱I(yè)，已經(jīng)迫在眉睫。我會選擇先擇業(yè)。這就要求在大四的時候做好充分的準備。
首先，要對前三年的生活做一個小結。哪些地方成功，哪些地方失敗，一一總結。然后放下過去，一往直前的去面對大四的生活。
其次，開始關注工作申請。對于學校的大型招聘會，要積極參與其中，不是以馬上找到工作為標準，而更多的是在其中得到磨礪，獲得經(jīng)驗。“機會總是會給有準備的人”，充分的準備才能應付真正的挑戰(zhàn)。
最后，模擬面試。積極聯(lián)系學校或是其他的就業(yè)指導中心，模擬面試，獲得相關經(jīng)驗?？傊?，一切都是為就業(yè)做打算。
三、應該注意的問題
根據(jù)本人的自我評估，結合PDP性格測試結果來看，在規(guī)劃的執(zhí)行過程中可能出現(xiàn)一些問題，從而影響了整體的安排。而對可能發(fā)生問題的合理預見性，能夠有效提高效率，完成自己的目標。以下是可能出現(xiàn)的問題和解決的方法。
1、規(guī)劃執(zhí)行過程中不能持之以恒。很多時候，我們會被周圍的世界吸引，放慢甚至停下自己前進的腳步，這是不可取的。正確的做法是要不斷的鼓勵自己，給自己制定微小目標，從而實現(xiàn)大的目標。比如說，完成英語四級考試，就要求每天有固定的英語任務，不斷鞭策自己，才能更好的進步。
2、缺乏細心的態(tài)度。從大處著眼是正確的，但是細節(jié)決定成敗。對于每個具體目標，要想清楚自己究竟要做什么，究竟要怎么做，不能想當然，不能盲目缺少正確的途徑和方法。細心的想，提高辦事效率，才能又好又快的實現(xiàn)自己的目標。
3、在各階段不注意調(diào)整目標。在每個階段，都要根據(jù)實際情況對計劃做出適當?shù)恼{(diào)整，要用發(fā)展變化的眼光看問題。要敢于推翻自己以前的觀點，不能一成不變又不能一直改變。有堅持又有改變才是最重要的。
大學生活規(guī)劃范文(三)
曾經(jīng)夢寐以求的大學生活現(xiàn)在是如此真實的呈現(xiàn)在我們的眼前，在高三飽受折磨后的我們計劃著大一大二先輕松一下，到大三再努力也不遲，但看看今年學生畢業(yè)的情形，看到許多的大學生們找工作時的慌亂、艱難。我們才發(fā)現(xiàn)淡化了專業(yè)對口，戶口問題，甚至對工資要求也越來越現(xiàn)實，沒有工作經(jīng)驗、知識能力儲備不足、英語不夠好、自我定位不夠準確等對其就業(yè)產(chǎn)生的影響。所以我們的職業(yè)規(guī)劃應該從大一做起，大學時期是畢業(yè)起跑的助跑期。
在一次相關調(diào)查中顯示，大部分學生沒有規(guī)劃，對自己將來如何一步步晉升、發(fā)展沒有設計的占62。2%；有設計的占32。8%，而其中有明確設計的僅占4。9%。在大學期間，大學生對自己的發(fā)展規(guī)劃并不明確，不能運用職業(yè)設計理論，規(guī)劃未來的工作與人生發(fā)展方向，這種情況嚴重影響了學生的提前準備和準確定位，甚至影響對工作的適應性。
通過這學期對職業(yè)發(fā)展教育的學習，我知道，一些用人單位認為我們學生的社會實踐少，實際解決問題的能力弱、只學到書本知識沒有掌握學習方法、缺乏團隊精神、人際溝通能力和自我認識。
我覺得其實我們能否找到滿意的工作，決勝點在于長期點滴的積累，有很多同學找工作之前會突擊拿一些證書，有的同學很自卑沒有驕人的成績，其實，這些并不可怕，令人擔憂的是大學生沒有注重有計劃的在生活中培養(yǎng)自己真正有發(fā)展?jié)摿Φ乃刭|(zhì)。證書、成績、豐富的經(jīng)歷只是求職的表面文章，真正的“內(nèi)功”才是最后面試成功的關鍵所在，而這種“內(nèi)功”是需要認真規(guī)劃的。
通過這一學期對職業(yè)發(fā)展教育課的學習，我覺得職業(yè)生涯規(guī)劃應包括評估自我、確定短期和長期目標、制定行動計劃和內(nèi)容、選擇需要采取的方式和途徑四個步驟。首先進行自我評估，根據(jù)家長、老師和同學們的評價，借助于職業(yè)興趣測驗和性格測驗，發(fā)現(xiàn)自己是一個較為外向開朗的人還是內(nèi)向穩(wěn)重的人，并對哪些問題較為感興趣，如經(jīng)濟問題還是管理問題，或擅長哪些技能如分析，對數(shù)字敏感，語言表達能力等。也可分析出自己的一些弱點，專家曾說：“一般的大學生抗壓力能力，合作能力較弱，考慮問題深度不夠，文字表達能力不佳。”其次是確定短期和長期目標，長期目標一般是以后職業(yè)規(guī)劃的頂點，或較高點也就是夢想，但要細化至具體工作，如畢業(yè)后進入國際知名管理顧問公司從事研究分析、咨詢工作。短期目標設立一般是素質(zhì)能力的提高，或有用證書或考試的通過和獲取。
大一時要博業(yè)，就是說要看大量的書，從中發(fā)現(xiàn)自己喜歡的知識領域；二是要大量的學習關于職業(yè)方面的知識，從中發(fā)現(xiàn)自己喜歡的職業(yè)?？磿鴷屛曳e累深厚和廣泛的知識，為日后的應用打下基礎，因為只有大學才是專心看書的時光，錯過
就不再了。比如說，你本來不喜歡自己的專業(yè)，而在看大量的職業(yè)介紹和理論后，發(fā)現(xiàn)你慢慢喜歡上了這個專業(yè)，這就是大一要完成的最大任務。
大二時，是要通業(yè)，把自己喜歡的領域、職業(yè)的通用基礎知識學好，盡管學科領域與自己所選職業(yè)有可能不是相關的。這不要緊，重要的是要把這些通用知識學好。我們的大學其實交給我們的都是這個學科的通用知識，自己一定要學好自己的專業(yè)知識!
大三時，要擇業(yè)，在自己喜歡的那個學科內(nèi)選擇一個或幾個的具體領域，然后深入學習一年。如，選擇了會計這個專業(yè)，那么在大三一年就是要好好學好專業(yè)的課。包括所有的概念、理論與應用，同時進一步整理這個圈子里的一流企業(yè)、人物，確定你要進入的企業(yè)，在不斷完善知識的同時，不斷的關注這個圈子的人和事，并且建立一個自己了解這個圈子的渠道。到大三下學期就該決定自己的選擇是否正確了，如果發(fā)現(xiàn)自己的選擇是對的，那就可以找個相關企業(yè)去實習了，實習的目的一是在實踐中檢驗自己是否真的喜歡和適合做這份工作，二是找到自己所欠缺的理論知識和操作技能，然后再去補不足。如果在大三上學期發(fā)現(xiàn)自己并不喜歡這個領域，那就要遷業(yè)，再重新來選擇。如果對會計學這個大領域不感興趣，那就要再回到理論的學習發(fā)掘中了，如果只是不喜歡其中的一個小領域，那就可以在通業(yè)這個步驟再來選擇，就是說你在看看在會計學領域還有沒有自己喜歡的具體領域了。
大四時，就要試業(yè)，就是真正的實習了，有直接的公司和工作，就好好給人家干；如果沒有，那就要自己找最相關的公司和工作去鍛煉自己。在這個實習中，就是要提前適應這個工作，尤其是生活方式上的適應，做到最大限度與公司、工作合拍、匹配，同時最大化的補充你所欠缺的知識與能力，還有操作性的技能，最大化減少自己與工作的差距就是大四的最大任務。而且要時刻關注要應聘的那些公司，看他們招聘的要求，然后照著做，最好和這個公司的員工有聯(lián)系，這樣可以方便的知道公司動態(tài)。而這個實習就是自己的工作經(jīng)驗了，那當要畢業(yè)時，自己就可以應聘在大三時就圈定的一流公司了。
作為大學生的我們應該充分利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)，培養(yǎng)獨立學習和研究的本領，為適應今后的工作或進一步的深造做準備。首先，除了學習老師規(guī)定的課程以外，大學生一定要學會查找書籍和文獻，以便接觸更廣泛的知識和研究成果。例如，當我們在一門課上發(fā)現(xiàn)了自己感興趣的課題，就應當積極去圖書館查閱相關文獻，了解這個課題的來龍去脈和目前的研究動態(tài)。熟練和充分地使用圖書館資源，這是大學生特別是那些有志于科學研究的大學生的必備技能之一。讀書時，應盡量多讀一些英文原版教材。有些原版教材寫得深入淺出，附有大量實例，比中文教材還適于自學。其次，在書本之外，互聯(lián)網(wǎng)也是一個巨大的資源庫，大學生們可以借助搜索引擎在網(wǎng)上查找各類信息。
自學時，不要因為達到了學校的要求就沾沾自喜，也不要認為自己在大學里功課好就足夠了。在二十一世紀的今天，人才已經(jīng)變成了一個國際化的概念。當對自己的成績感到滿意時，可以開始自學一些國際一流大學的課程。
大學是令人羨慕的年華，年輕是我們最雄厚的資本，我們有什么理由不好好規(guī)劃我們的大學生活呢？相信通過科學的規(guī)劃，在大學的舞臺上我們將展示與眾不同的個性，收獲屬于我們自己的成功。
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