有關(guān)斷章取義的造句

　　斷章取義，斷：截斷;章：音樂一曲為一章。指不顧全篇文章或談話的內(nèi)容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用與原意不符。下面學(xué)習(xí)啦小編整理關(guān)于斷章取義的造句，希望學(xué)習(xí)啦小編整理的能對你有所幫助!

　　【拼音】： duàn zhāng qǔ yì

　　【解釋】： 斷：截斷;章：音樂一曲為一章。指不顧全篇文章或談話的內(nèi)容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用與原意不符。

　　【出處】： 《左傳·襄公二十八年》：“賦詩斷章，余取所求焉。”

　　【近義詞】： 望文生義、穿鑿附會

　　【反義詞】： 實(shí)事求是

　　【燈謎】： 摘錄

　　【用法】： 作賓語、定語、狀語;指歪曲原意

　　斷章取義的造句：

　　1. 他引用那篇文章時，掐頭去尾，斷章取義，影響很壞。

　　2. 斷章取義，無限上綱，是一種惡劣的文風(fēng)!

　　3. 陳伯達(dá)曾用斷章取義的伎倆來改變馬列主義原意,真是個偷雞戲狗的大騙子。

　　4. 這篇文章總體上是好的,你不要斷章取義故意挑毛病。

　　5. 斷章取義的只談技術(shù)而忽略了相關(guān)的其他因素往往是錯誤的。

　　6. 盡管調(diào)查者抱著不友好的態(tài)度，甚至采用斷章取義的做法，也未能從中找到任何依據(jù)，這恰可以證明情況并非如此。

　　7. 他們只根據(jù)材料中的只言片語就斷章取義地進(jìn)行理解，不能通過對各個局部的理解快速找到上下文間的聯(lián)系，結(jié)果對整段內(nèi)容產(chǎn)生片面的理解，甚至得出錯誤的結(jié)論。

　　8. 你這樣子斷章取義的去理解他的意思是不對的。

　　9. 我對小明最刻骨銘心的印象就是他總喜歡斷章取義、挑撥離間。

　　10. 你在評論中所征引原著中的句章斷章取義，是對原著的褻瀆!

　　11. 同樣是匯報工作，小李能實(shí)事求是，你卻斷章取義、信口雌黃。

　　12. 照本宣科的反義詞為斷章取義、添油加醋。

　　13. 我們對待任何事物都要理解全面，切不可斷章取義。

　　14. 你這樣子斷章取義地去理解他的意思怎么行呢?

　　15. 事實(shí)上，女權(quán)主義者的言論屢遭斷章取義;而且，女權(quán)主義也有諸多流派，信奉不同的理念。

　　16. 因?yàn)檫@些研究的結(jié)果，許多跑者就斷章取義地截取延伸訓(xùn)練的部份視之為重質(zhì)不重量的理論。

　　17. 對別人說的話千萬莫要斷章取義，這樣總?cè)菀滓鹨恍┎槐匾`會。

　　18. 分析問題時，不能斷章取義，做事時要言行相顧對待所有人的時候要強(qiáng)聒不舍。

　　19. 讀文章不能斷章取義，必須聯(lián)系上下文、背景、作者等多方面因數(shù)來看待文章。

　　20. 我們判斷是非不能斷章取義，而應(yīng)用全面的眼光看問題。我最討厭說一套做一套的人，為人應(yīng)該言行一致。

　　21. 我們應(yīng)做到不要斷章取義。

　　22. 有些斷章取義偷梁換柱的文章，分明是對經(jīng)典文學(xué)的褻讀。

　　23. 我很老實(shí)，從不生搬硬套，也從不斷章取義，做事要心無旁騖，靜下心來認(rèn)真考慮才有收獲。

　　24. 引語可能會被篡改，使用時斷章取義。

　　25. 我所說的和做的會被斷章取義，惡意曲解或用來塑造一個模式化的極無聊，心靈空虛的艷星形象。

　　26. 這些新聞從業(yè)者斷章取義,加深政黨間彼此的沖突,不分清紅皂白地翻找丑聞和小失誤,所有這些累積下來的影響腐蝕了我們對辯明真相的一致的標(biāo)準(zhǔn).

　　27. 所以就用尋章摘句、斷章取義的方法,說她是暈過去的,一點(diǎn)兒也沒有違背問題的原意啊。

　　28. 他的引證根本站不住腳,因?yàn)樗麤]有搞懂所引文章的基本主張,只不過斷章取義地加以引用罷了。

　　29. 讀書既不能吹毛求疵，也不能輕信盡信，更不能為了獵取談話資料而斷章取義，而應(yīng)為了省察和思考。

　　30. 報告內(nèi)部分的判斷沒有考慮政府與市民之間的整體溝通。在另外一些例子中，委員會只是斷章取義地對一兩句說話作出詮釋和判斷。

　　31. 事實(shí)上，“踵事增華”這一文學(xué)發(fā)展觀至少包含三種實(shí)現(xiàn)方式，即斷章取義、百川灌河及薪盡火傳，且這三種實(shí)現(xiàn)方式都包含著一種“新變”的成分。

　　32. 花言巧語,指桑罵槐,顛其黑白,指鹿為馬,而盡量移花接木,斷章取義;亦不妨挑撥離間,穿鑿附會;然后吹其毛,求其疵,再以二面三刀割之祭之,但絕不可語帶下流。

　　33. 原始立闡教,闡揚(yáng)光大之意,因此認(rèn)為截教截取精華的教義本就有斷章取義之嫌,而原始招收門下弟子極是講究出身好壞,根骨倒是其次。

　　34. 歷史界已經(jīng)在湖南發(fā)現(xiàn)了李秀成手稿的足本原稿,有機(jī)會我建議大家都可以讀一下全本,免得被曾國藩斷章取義,冤枉李秀成背了叛徒的惡名100多年至今……

　　35. 掇拾史海陳跡,以無文小字,虛擬江湖,再現(xiàn)一段明末清初亂世圖譜,內(nèi)中移花接木、斷章取義之處在所難免,姑妄言之,姑妄聽之。