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用啟發(fā)不同的意思造句

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用啟發(fā)不同的意思造句

  啟發(fā)的意思是開(kāi)導(dǎo)指點(diǎn),引起對(duì)方有所領(lǐng)悟,你會(huì)用啟發(fā)造句嗎?接下來(lái)學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)啟發(fā)的內(nèi)容,希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助。

  啟發(fā)的意思

  詞目:?jiǎn)l(fā)

  拼音:qǐ fā

  解釋?zhuān)孩匍_(kāi)導(dǎo)指點(diǎn),使產(chǎn)生聯(lián)想并有所領(lǐng)悟:?jiǎn)l(fā)式教學(xué)|這番話(huà)對(duì)我很有啟發(fā)。 ②闡明;闡釋?zhuān)簡(jiǎn)l(fā)篇章,校理秘文。

  用啟發(fā)造句

  1) 科學(xué)家從青蛙眼睛得到啟發(fā),制造出善于捕捉移動(dòng)目標(biāo)的電子蛙眼。

  2) 老師精心設(shè)計(jì)問(wèn)題,啟發(fā)我們積極思考。

  3) 在任何情況之下,天神都不會(huì)用鐐銬來(lái)束縛他所創(chuàng)造的人的;他使他們的生活經(jīng)常發(fā)生變化,從而得到啟發(fā)。泰戈?duì)?/p>

  4) 與人交談一次,往往比多年閉門(mén)勞作更能啟發(fā)心智。思想必定是在與人交往中產(chǎn)生,而在孤獨(dú)中進(jìn)行加工和表達(dá)。

  5) 用坦蕩的胸懷感染人,用踏實(shí)的作風(fēng)影響人,用深刻的思想啟發(fā)人,用真誠(chéng)的態(tài)度關(guān)心人。

  6) 如果你想幸福,就設(shè)定一個(gè)目標(biāo),讓它來(lái)指導(dǎo)你的思想,釋放你的能量,啟發(fā)你的希望。

  7) 作為一個(gè)父親,最大的樂(lè)趣就是在于:在其有生之年,能夠根據(jù)自己走過(guò)的路來(lái)啟發(fā)、教育子女。

  8) 讀書(shū)可啟發(fā)心靈,就像運(yùn)動(dòng)有助身體健康。

  9) 我的科學(xué)成就很多是從音樂(lè)啟發(fā)而來(lái)的。

  10) 教育不能創(chuàng)造什么,但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。陶行知

  11) 爺爺看到弟弟很挑食,就給他講過(guò)去他過(guò)著多么悲慘的生活。弟弟聽(tīng)了不但沒(méi)有受到啟發(fā),反而哈哈大笑,我覺(jué)得爺爺簡(jiǎn)直是在對(duì)牛彈琴。

  12) 結(jié)果,電路時(shí)而電流增強(qiáng),時(shí)而停止,而這給了威爾遜啟發(fā),讓他聯(lián)想到人類(lèi)心臟,并致力于研究出世界上第一個(gè)移植心臟起搏器。

  13) "舉一反三"是一種運(yùn)用類(lèi)比推理的邏輯思維方法,用于啟發(fā)式教學(xué)很有效。

  14) 如果能契入存在的本心,啟發(fā)隨意光明的妙用,苦行就像握著泥土變成黃金。如果只知道苦行,卻不明白體會(huì)本心,被怨憎和貪愛(ài)所束縛,苦行就像黑暗的夜晚在險(xiǎn)峻的路上行走。

  15) 感謝你關(guān)切地注視我在人生道路上不斷邁進(jìn),用友誼啟發(fā)我對(duì)未來(lái)的追求。

  16) 學(xué)生由于知識(shí)背景和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足以及年齡的差距,在質(zhì)疑問(wèn)難的學(xué)習(xí)方法開(kāi)始時(shí)可能不是太容易掌握,需要教師的啟發(fā)引導(dǎo),但養(yǎng)成習(xí)慣后,他們會(huì)提出許多我們意想不到的問(wèn)題。

  17) 這部電影給了我很多啟發(fā),讓我受益匪淺。

  18) 格拉夫生動(dòng)地展現(xiàn)了過(guò)去十年來(lái),聯(lián)邦調(diào)查局的創(chuàng)新與富有啟發(fā)性地介入行動(dòng)為什么值得大書(shū)特書(shū)。

  19) 劉老師上課時(shí)常舉些模范人物的嘉言懿行來(lái)啟發(fā)學(xué)生。

  20) 幼稚園學(xué)童最需要一位循循善誘的老師,來(lái)啟發(fā)他們的心智。

  啟發(fā)的正確造句

  1) 不要把許多雜亂的詞句塞在腦子里,而是要啟發(fā)了解事物的能力,使得從這種能力之中流瀉出;像從活的泉眼流出一樣——一條溪澗(知識(shí))來(lái)??涿兰~斯

  2) 教育最偉大的技巧是:知所啟發(fā)。

  3) 石榴的表皮雖然不好看,但是它整個(gè)的果實(shí)都有用,它啟發(fā)我,做人不能只是外表美麗,肚子空空;應(yīng)該象石榴一樣,從內(nèi)到外,實(shí)實(shí)在在。

  4) 懂得如何啟發(fā),使教人的一大藝術(shù)。

  5) 我的那些最重要的發(fā)現(xiàn)是受到失敗的啟發(fā)而獲得的。戴維

  6) 教師的職責(zé),不在于教給孩子講的學(xué)問(wèn),而在于啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,當(dāng)興趣已很濃的時(shí)候,再教他的學(xué)習(xí)方法,這才符合優(yōu)良教育的原則。

  7) 書(shū)籍便是這種改造靈魂的工具。人類(lèi)所需要的,是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀,則正是這種養(yǎng)料。

  8) 恰當(dāng)?shù)目鋸埧梢酝怀鍪挛锏奶攸c(diǎn),啟發(fā)讀者的想象。

  9) 我們應(yīng)該學(xué)會(huì)不靠等待靈感做事。行動(dòng)經(jīng)常能夠啟發(fā)靈感,靈感卻鮮能啟發(fā)行動(dòng)。

  10) 所謂學(xué)習(xí)“使用書(shū)中材料的方法”就是提出種種問(wèn)題,啟發(fā)學(xué)生興趣,使他們無(wú)論在校內(nèi)的時(shí)候或離開(kāi)學(xué)校以后,能夠自己在歷史、科學(xué)、傳記、文學(xué)中間發(fā)現(xiàn)種種有價(jià)值的材料,不把時(shí)間枉費(fèi)在那些“多而無(wú)用”的廢紙上。

  11) 書(shū)籍便是這種改造靈魂的工具。人類(lèi)所需要的,是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。

  12) 啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀,則正是這種養(yǎng)料。

  13) 要啟發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣,當(dāng)這種興趣已很成熟的時(shí)候,再教給他學(xué)習(xí)的方法。這確乎是所有優(yōu)良教育的基本原則。

  14) 啟發(fā)我并永遠(yuǎn)使我充滿(mǎn)生活樂(lè)趣的理想是真、善、美。愛(ài)因斯坦

  15) 良心是守護(hù)個(gè)人為自我保存所啟發(fā)的社會(huì)秩序的保護(hù)神。毛姆

  16) 學(xué)習(xí)要靠自己,父母、老師只能適度啟發(fā)興趣。

  17) 感謝上帝沒(méi)有把我造成一個(gè)靈巧的工匠。我的那些最重要的發(fā)現(xiàn)都是受到失敗的啟發(fā)而獲得的。戴維

  18) 書(shū)給了我們“學(xué)習(xí)要專(zhuān)心致志,不要三心二意”的啟示。書(shū)給了我們“生活要積極樂(lè)觀(guān),不可灰心失望”的啟迪。書(shū)給了我們“做人要堂堂正正,不可鬼鬼祟祟”的啟發(fā)。

  19) 海是位得道者,大智若愚而心懷大志,深邃博大而復(fù)歸沉默靜寧。于是,在它的身邊,也常在那無(wú)言以教中得到啟發(fā),得之點(diǎn)化。

  20) 只見(jiàn)他雙腳向后蹬,雙手向外劃,像只青蛙一樣向外游,過(guò)了一會(huì)兒,我可以下水游泳了,由于受到了爸爸的啟發(fā),我記住了游泳的要領(lǐng),又借助救生圈,一趴到水面上就放松身體,馬上就可以自由自在地在水面上游來(lái)游去了。

  21) 一個(gè)國(guó)家的絕對(duì)公理,是受著這個(gè)國(guó)家的完美的理智法律啟發(fā)的。

  22) 讀誦圣典雖然不多,可是遵照教法奉行,摒除貪欲、憎恨和愚昧,具有正確的智慧,心里沒(méi)有掛礙,不貪戀今生和來(lái)世,便是啟發(fā)心智的實(shí)行者。

  23) 教育不能創(chuàng)造什么,但它能啟發(fā)解放兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造之工作。

  24) 注意對(duì)特殊情況的觀(guān)察,能夠?qū)е乱话阈缘臄?shù)學(xué)結(jié)果,也可以啟發(fā)出一般性的證明方法。

  25) 感謝上帝沒(méi)有把我造成一個(gè)靈巧的工匠。我的最重要發(fā)現(xiàn)是由失敗給我的啟發(fā)。

  26) 一路走來(lái),幾多風(fēng)雨,幾多坎坷,是你陪我一同走過(guò)。母校,是你啟發(fā)我用新鮮的眼光去發(fā)現(xiàn)美,熱愛(ài)美,引導(dǎo)我求知的心靈去感悟生活的美好。母校,一路拼搏,感恩有你。

  27) 我們還把創(chuàng)造認(rèn)識(shí)上爭(zhēng)論情景的方法和組織學(xué)習(xí)討論的方法列入刺激學(xué)習(xí)和啟發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的方法。……學(xué)生參與科學(xué)爭(zhēng)論,不但使他們?cè)谟嘘P(guān)問(wèn)題上加深知識(shí),而且不知不覺(jué)地他們的注意力吸引到主題上,引起新的學(xué)習(xí)興趣。

  28) 幾乎所有新潁和驚人的思索都受到過(guò)有系統(tǒng)的粗淺的思想的啟發(fā)。穆勒

  29) 韓劇,她們對(duì)服裝的設(shè)計(jì)都非常的好,非常唯美。我也看日劇,我覺(jué)得日劇也有拍得很好的,我看別人的劇會(huì)給我一些啟發(fā),我會(huì)學(xué)到很多東西。

  30) 作為一個(gè)父親,最大的樂(lè)趣就在于:在其有生之年,能夠根據(jù)自己走過(guò)的路來(lái)啟發(fā)教育子女。

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2.啟示的意思和造句

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