怎樣用不以為然造句

　　以下學習啦小編整理的詞語不以為然的造句。用學過的詞語造句,是對學生進行語言訓練的一種手段。所以同學們平時要積累并要多做一些練習。

　　1、馬先生的這種行事方式，熊十力先生不以為然，所以兩位老友發(fā)生了爭論，以至于后來熊竟拂袖不辭而別。

　　2、雖然是我窮追不舍才打聽到的消息，他卻不以為然。

　　3、因?qū)W校學費催繳機制的不完普，使得學生在拖欠學費上不以為然，沒有及時地警醒欠費學生的愧疚心理，沒有及時的鞭策措施，學生可能會遲延繳費，產(chǎn)生能拖便拖的想法。

　　4、彭德懷不以為然，覺得避重就輕，諱疾忌醫(yī)將鑄成大錯，遂以十分客氣的姿態(tài)提醒毛澤東留意浮夸風滋長起來的小資產(chǎn)階級狂熱性。

　　5、如果你在做事時虎頭蛇尾、丟三落四或者不以為然，不認真去做，那么就會給你身邊的人帶來許多不利。

　　6、差不多個個感覺良好，精神抖擻，風度翩翩，摩拳擦掌。有的“同志”第一天報到，干脆帶了三條杠來。沒有戴的就在心里不以為然地說，嘻!但是第二天他們就不戴了，再戴就拎不清了，因為那個不算的。

　　7、有人行俠仗義，有人精神抖擻，有人紋絲不動，有人提心吊膽，有人不以為然。

　　8、而任何人都不愿意被這樣對待，因此，為了避免陷入這種局面，小權力的行使者也就會對手中的這份權力表現(xiàn)出更加歧視和不以為然的態(tài)度來，這樣的話，我們怎么還能夠期望這份權力會得到有效的運用呢?

　　9、我女人知道這事由她而起，于是勉強微笑，故作冷靜，遮掩她心理上的難受。我卻不以為然。

　　10、各個學校對取得碩士學位和博士學位的老師給予一定的經(jīng)費及其他的鼓勵和支持，對引進的碩士和博士教師給予一定的待遇和支持，對參加專業(yè)實踐或取得相關專業(yè)技術資格的教師不以為然，沒有相應的鼓勵和支持，缺乏切實有力的激勵機制。