風(fēng)是很重很重的閱讀理解題及答案
風(fēng)是沒有只能重量，但在主人公眼中，風(fēng)很重很重。空氣很輕，但風(fēng)卻很重很重!下面由學(xué)習(xí)啦小編為你帶來關(guān)于風(fēng)是很重很重的閱讀答案，希望對(duì)你有幫助!
風(fēng)是很重很重的閱讀材料
夏末秋初是山林探險(xiǎn)的好季節(jié)，我和幾位驢友一起來到了貴川交界處偏僻深山探險(xiǎn)。
走進(jìn)山林后的第三天，我們無意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)只有十來間房的小村子。在村外的空地上，幾只羊兒正在吃草，一位七八歲的小男孩兒坐在一塊大石頭上，翻看著一本破舊的數(shù)學(xué)書，小男孩兒身上的衣服，也和那本書一樣破舊，占滿灰塵和草屑，但長(zhǎng)得圓頭圓腦，非?？蓯酆蜋C(jī)靈。他睜著一雙大眼睛，好奇的看著我們。
好不容易一塊平坦的空地，我們幾位驢友決定在這里休息片刻，順便和這位小男孩說說話，逗逗樂。見他看書這么認(rèn)真，我就問他：“小朋友，讀書了沒有?讀幾年級(jí)了?”
“再開學(xué)就是二年級(jí)了。”小男孩回答。
“好，那我來考考你!”我接著給他出了幾道簡(jiǎn)單的算術(shù)題，還有幾個(gè)拼音測(cè)試和組詞造句的語文題，小男孩全都回答上了，看來學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)。
見這些都沒法難住他，我又給他出了一道比較玄的問題：“那什么東西最輕呢?”
“雞毛!不，羊毛!”小男孩歪著頭說，“還有蒲公英!”
我笑笑，告訴他，這些東西的確很輕，但不是最輕的，空氣、煙霧、還有風(fēng)，這些東西才是最輕的。
小男孩睜著一雙大眼想了想，有些不贊同地說：“空氣很輕，但風(fēng)卻很重很重!”
“風(fēng)只是流動(dòng)的空氣，與空氣是一樣的!”我正說著這句話，突然有點(diǎn)明白了他想說的意思，對(duì)，大臺(tái)風(fēng)，它可以刮倒大樹甚至是房子!于是我接著告訴他，大臺(tái)風(fēng)與空氣一樣很輕很輕，只是它的力量很大，但那并不是風(fēng)的重量。
小男孩顯然對(duì)我的話非常不屑，他用極不信任的眼光看了我一眼，然后站起來坐到了另一邊的大石頭上，不再理睬我，嘴巴里還輕輕的重復(fù)了兩遍那句話：“風(fēng)是很重很重的!”我不打算再教他什么，反正也休息夠了，就和驢友們接著趕路。離開村口三四里路之后，我們突然發(fā)現(xiàn)水壺里已經(jīng)沒有水了，更要命的是，我們走進(jìn)了一片干燥的禿巖山，別說山澗泉眼了，就連一棵小樹也看不到。我們決定往回走，到那座小村里去取水。
回到村里的時(shí)候，已經(jīng)是中午一點(diǎn)多鐘了，可能是都睡午覺的緣故吧。我們走了好幾戶人家竟然都關(guān)著門。翻過一道小坡，終于看見有一座泥房子還開著門，門口有一間矮草棚，關(guān)著十來只羊，而在大門里側(cè)的地上，鋪著一張竹席，上面躺著一個(gè)六十多歲的老人和一個(gè)小男孩，竟然就是我們之前在村口遇見的那位小男孩，他睡得很香甜，老人用一把麥稈扇為他扇著風(fēng)。
見有陌生人到來，老人連忙站了起來。我們說明來意之后，他非常熱心地把我們帶到廚房，給我們的水壺灌水，灌到第三個(gè)的時(shí)候，水壺突然從他的手中滑落到地上，老人連忙彎腰撿了起來，面帶愧色地接著灌水。我說我們自己來，他卻笑著說來的都是客，哪能讓客人自己動(dòng)手。幫我們把所有的水壺灌滿之后，老人說現(xiàn)在太陽很猛，不妨他們家里休息一兩個(gè)小時(shí)，等太陽弱一些再上路。
我們欣然答應(yīng)，在門口坐了下來。老人則回到竹席上，一邊輕聲給我們介紹附近的地形山勢(shì)，一邊繼續(xù)用麥稈扇給小男孩扇著風(fēng)。沒多久，他手中的扇子又突然滑落了下來，掉在小男孩肚子上。小男孩突然驚醒了，他先是驚訝地看了我們一眼，然后心疼的對(duì)老人說：“爺爺，我說了我不熱，你不要為我扇扇子了!”
“好，好，爺爺不扇了，你接著睡吧!”老人慈祥地微笑著說。
小男孩逐漸睡去，雖然他說不熱，但睡著后，額頭就冒出了細(xì)微的汗，老人又拿起麥稈扇，輕輕地給他扇著風(fēng)。老人邊扇扇子邊對(duì)我說起他的孫子：孩子命苦，父母親在他很小的時(shí)候就被滾落的山石砸中，雙雙離開了人世，留下他們祖孫倆相依為命。家里窮，買不起電風(fēng)扇，所以熱天里都要給孩子扇扇子，可從今年開始，老人的雙手有些不對(duì)勁，經(jīng)常莫名其妙的抖動(dòng)，握不牢東西，以前一只手可以拎起50斤稻谷，現(xiàn)在連給孩子扇點(diǎn)風(fēng)都覺得特別費(fèi)力，使不上勁，不過小孫子特別懂事，再熱的天也不讓爺爺給他扇扇子，怕累著爺爺。
說到這，老人眼眶濕潤(rùn)了，但臉上卻浮現(xiàn)出一種欣慰的笑。他的臉黝黑黝黑的，爬滿皺紋，他那雙粗糙而且布滿青筋老繭的大手，因?yàn)榕律茸拥袈涠箘诺剡缺?。此情此景，我不禁回想起小男孩的話?ldquo;空氣很輕，風(fēng)卻很重很重!”我猛然間意識(shí)到，他說的對(duì)，風(fēng)確實(shí)很重很重，甚至比50斤稻谷還要重，重的連他的爺爺都不太拿得動(dòng)!
在起身離開的時(shí)候，老人走到門口替我們指路，我趁機(jī)從口袋里掏出三百元錢，悄悄地塞到了小男孩睡覺的那張竹席下——這足夠他們買一臺(tái)電風(fēng)扇了。
我不知道這算不算是作慈善，我只是覺得，風(fēng)不應(yīng)該有那么重，而我所做的，只是力所能及地讓風(fēng)輕一點(diǎn)，再輕一點(diǎn)……
(摘自2011第2期《讀者》，有刪節(jié))
風(fēng)是很重很重的閱讀題目
11.題目“風(fēng)是很重很重的”的含義是什么?請(qǐng)根據(jù)文意簡(jiǎn)要回答。(4分)
12.分析下列句子所蘊(yùn)含的思想感情。(4分)
?、傩∧泻@然對(duì)我的話非常不屑，他用極不信任的眼光看了我一眼，然后站起來坐到了另一邊的大石頭上，不再理睬我，嘴巴里還輕輕的重復(fù)了兩遍那句話：“風(fēng)是很重很重的!”
②他那雙粗糙而且布滿青筋老繭的大手，因?yàn)榕律茸拥袈涠箘诺剡缺?/p>
13.文中寫爺爺給我們的水壺灌水時(shí)水壺從他手里滑落下來，其作用是什么?(4分)
14.請(qǐng)對(duì)“男孩”這一人物形象作賞析。(4分)
風(fēng)是很重很重的閱讀答案
11.能拎起50斤稻谷的爺爺在患病后連扇扇子都很吃力，這在小男孩開來風(fēng)的重量是很大;體現(xiàn)小男孩對(duì)爺爺?shù)年P(guān)愛體貼之心，小男孩的懂事;表明爺爺對(duì)孫兒的疼愛，這家人生活的艱辛。
(4分，寫出兩點(diǎn)得3分，寫出三點(diǎn)得4分。意思符合即可)
12. ①通過對(duì)小男孩的神態(tài)、動(dòng)作和語言描寫，表現(xiàn)了小男孩對(duì)我的答案的不屑，對(duì)自己看法的執(zhí)著堅(jiān)信，也流露了小男孩對(duì)爺爺?shù)年P(guān)愛體貼之情。
?、?ldquo;使勁攥”這一動(dòng)作表明爺爺握扇子的艱難、吃力，體現(xiàn)了爺爺對(duì)孫兒的疼愛。
(4分，各2分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣)
13.為下文交代爺爺?shù)牟∏樽麂亯|;與下文爺爺扇子滑落、使勁攥扇子等相呼應(yīng)，使得文章情節(jié)合乎情理;突出爺爺?shù)臒崆楹每汀?/p>
(4分，寫出兩點(diǎn)得3分，寫出三點(diǎn)得4分。意思符合即可，有欠缺酌扣)
14.言之有理即可，如男孩一邊放羊一邊翻看一本破舊的數(shù)學(xué)書，可見小男孩的勤奮、愛讀書;小男孩再熱的天也不讓爺爺給他扇扇子，可見小男孩體貼、關(guān)愛爺爺?shù)取?/p>
(4分，每點(diǎn)2分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣)
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