陳忠實的征服閱讀理解答案
這篇文章以征服為題目,可謂匠心獨運。想知道作者怎么寫征服的嗎?下面由學習啦小編為大家?guī)黻愔覍嵉恼鞣?a href='http://regraff.com/yu/yuedudaan/' target='_blank'>閱讀答案,希望對大家有幫助!
陳忠實的征服閱讀材料
夜已深,天很黑,田野悄悄靜靜,使人透不過氣來的悶熱散開了。南葫蘆攥著一柄鋼叉,死死盯著那個賊。
那賊正蹲在菜園地里。南葫蘆漸漸看分明了,那是南紅衛(wèi)。高中畢業(yè)生,把書念到狗肚里去了。你在南村扯旗造反,整南恒的二爸……南恒今年當了隊長,有你好受的,等著!
只見南紅衛(wèi)拔了一堆蔥正往外轉移。南葫蘆突然出現(xiàn)在他面前,舉著鋼叉。南紅衛(wèi)一驚,接著擺出一副隨便咋辦的架勢。
南葫蘆把鋼叉收回,呵斥說:“走!見隊長!”倒霉透咧!南紅衛(wèi)邊走邊想。隊長南恒是他的對頭??茨隳虾阍趺慈啻晡野?。““””中,我整了南恒二爸又怎么樣呢?南恒二爸在“四清”運動【注】中,把我南紅衛(wèi)的老子整得還不慘嗎?那年正好我高中畢業(yè),考大學分數(shù)夠了,政審通不過。
一陣急促的敲門聲,隊長南恒驚醒了。他披上布衫,出來開門。問:“啥事?”
“光彩事!”是葫蘆的得意的調門。南恒明白了:南紅衛(wèi)偷了南葫蘆承包的大蔥。
黑暗中,這十二張嘴也辯不倒的南村文化最高的農民站在那里,把臉擺到另一邊,任南葫蘆挖損。
“哈呀!葫蘆叔——”南恒習慣地用食指頂頂鼻頭,笑了,“紅衛(wèi)是我派去的……”
“你說啥?”南葫蘆打斷他的話。
“我派他去拔蔥的。”南恒肯定地說。
“你……”南葫蘆張著嘴,合不攏了。
“我想看你到底負不負責任。”南恒仍然平靜地說,簡直跟真的一樣。
“噢!這……”南葫蘆一下泄了氣。南紅衛(wèi)轉過臉,發(fā)出兩聲尷尬的笑聲。
三人散后的好一會兒,南恒又聽到有人敲門。南恒拉開門閂,一眼瞅見門口站著南紅衛(wèi),忙問:“你還沒睡?”
“睡不著……”
“好,咱倆扯扯。”南恒熱情地說。于是倆人走到街巷里。
“剛才那事,你下一步……準備咋辦呢?”
“沒有下一步。”村巷里只有他倆的腳步聲。
田野里比村巷里亮多了,清涼的帶著濕漉漉的水氣的夜風,吹得人心胸里好舒暢,河灘里無名水鳥單調的叫聲,更顯出田野的寂靜。兩人在大路邊坐下。
“你為啥不整我呢?”南紅衛(wèi)突然轉過頭問。
“我不想整任何人。我今年當隊長,能不能把南村的事辦好,是另一回事”。
“你剛一上臺,把你堂哥整慘了,”南紅衛(wèi)說,“對我,你咋這么客氣?”
“我堂哥挪用公款,不能不整!你呢?我想拉你進隊委會,把你的面皮扒光了,就不好用了。”
“把我拉進你的班子?你是怯那些在“四清”運動中挨了整的人,是不是?”南紅衛(wèi)反問。
“對。”南恒承認了。
南紅衛(wèi)得意起來:“我早就看穿了你。”
“你先別得意,”南恒說,“你只說對了一半。”
“那一半是啥?”南紅衛(wèi)問。
“你有文化,有本事,對村里有用處。”南恒說,“你當隊長那幾年,隊里爛了,窮了,也有當時社會的原因。你有幾件事辦得好,比如辦秦川牛場、辦磚場……”
“甭提了!”南紅衛(wèi)嘆了口氣,“一樣也沒成。”
“不成的原因,關鍵就在你只依靠你的那一股勢力,把另外幾股勢力當敵人。”南恒說。
南紅衛(wèi)沉吟半晌,不得不承認。
“你寧可南村繼續(xù)爛下去,也不能容忍我南恒當隊長!”南恒毫不回避。
既然談開了,就索性說個明白。“痛快!我承認。”南紅衛(wèi)激動地站起來,“我今晚來找你,就是想聽你說句實話。”
南恒也站起來,“不整你,就是這原因。”
“我這號人……吃軟不吃硬,”南紅衛(wèi)表白說,“其實,真正厲害的,是你老弟這號人!”
“甭勾心斗角了!老哥!”南恒也誠懇地說,“斗了十幾年了,斗得大家碗里一天比一天稀!”
“南村不是沒能人!”南紅衛(wèi)說,“卻把本事花到勾心斗角上去了。”
南恒扶一下眼鏡,高興地叫起來:“這才是一句實扎扎的話。再往下說呀!”
“完了。”南紅衛(wèi)說,“我睡不著。你包庇我,比罰我更叫人羞愧。我找你,就是想說這句話……”
“好了,不說這事,”南恒說,“告訴你吧,我準備重辦秦川牛繁殖場,這是獨門生意。你準備一下,縣里物資交流會就要開了,你去給咱物色幾頭純種秦川?;貋怼?rdquo;
“那沒問題!”南紅衛(wèi)說,“我研究過秦川牛!”
“咱倆可要共事了……”南恒說。
“要共事就共到底……”南紅衛(wèi)說。
繁星在不知不覺中隱匿起來了,湛藍的天幕上,只有幾顆很大的星兒,發(fā)著紅蠟頭似的光,晨風輕輕掠過田野,黎明了。_
【注】 “四清”運動是指1963年至1966年開展的教育運動。初期在農村“清工分、清賬目、清倉庫和清財物”,后期在城鄉(xiāng)“清思想、清政治和清經濟”。
陳忠實的征服閱讀題目及答案
5.下列對這篇小說思想內容與藝術特色的分析和鑒賞,最恰當?shù)膬身検? )
A.小說語言樸實,通俗易懂,具有生活氣息與農村特色,另外如“啥”“實扎扎”“甭”“咋”這些詞語的運用,又使小說帶有地域色彩。
B.小說采用肖像描寫、細節(jié)描寫、語言描寫和內心獨白的形式,對人物的心理進行細膩真實的描寫,生動形象地表現(xiàn)了人物的性格特點。
C.南紅衛(wèi)被抓后,自認倒霉,吃驚后擺出一副隨便咋辦的架勢,被南恒包庇后,心存疑慮,主動找南恒問個究竟,說明南紅衛(wèi)是一個多疑的人。
D.小說注重于細微處寫人,如寫能言善辯、南村文化最高的南紅衛(wèi)偷菜被抓后“把臉擺到另一邊,任南葫蘆挖損”,刻畫出他的傲慢。
E.小說對南葫蘆的語言著墨不多,但言簡意賅。“走!見隊長”刻畫出南葫蘆的強勢;“光彩事”運用反語,刻畫出南葫蘆內心的得意。
解析:選A、E。D.“傲慢”不準確,此時的南紅衛(wèi)更多的是無奈與尷尬。B.沒有運用肖像描寫。C.“說明南紅衛(wèi)是一個多疑的人”錯,南紅衛(wèi)心存疑慮,是因為有諸多疑問想找南恒探個究竟,不能依此得出南紅衛(wèi)是一個“多疑的人”的結論。
★6.小說三處畫橫線的環(huán)境描寫頗顯作者的匠心,請結合內容,分析其藝術效果。
答:
解析:本題考查鑒賞小說中的環(huán)境描寫。先總體上分析三者之間有何關系,再結合具體的語境分析各自在表達效果上有何不同。
答案:①三處環(huán)境描寫構成小說的時間線索,夜深——繁星——黎明,使小說情節(jié)更加緊湊。②第一處既交代故事發(fā)生的時間、地點,更營造出南葫蘆抓偷菜賊時的緊張氛圍。③第二處烘托南恒與南紅衛(wèi)深夜暢談解開心結后的暢快心情。④第三處暗示著南恒與南紅衛(wèi)將齊心把村子建設得更加美好。
7.小說在刻畫南恒這個形象時,突出了他的哪些性格特征?請簡要分析。
答:
解析:這篇小說中的南恒性格開朗達觀,工作負責,原則性強但又較為靈活。作答時,要結合具體情節(jié)加以分析。
答案:①胸襟廣闊,不計前嫌。曾經整過南恒二爸的南紅衛(wèi)被南葫蘆抓住后,南恒為南紅衛(wèi)解圍。②盡心盡職,關心村里的生計。當上隊長后,打算辦秦川牛繁殖場,為村里辦實事。③講原則又有靈活性。南恒處理了挪用公款的堂哥,但對偷大蔥的南紅衛(wèi)因故網開一面。
8.這篇小說以“征服”為題,有主題思想、情節(jié)結構等多方面的考慮,請選擇其中一個方面,結合全文陳述觀點并作分析。
答:
解析:作者以“征服”作為標題,可謂匠心獨運,從結構上看,小說緊緊圍繞這一題目展開故事情節(jié);從主旨上來說,作者恰恰又是通過寫“征服”的故事來告訴我們一個深刻的道理??扇芜x一個方面作答,但要言之有理。
答案:觀點一:使主題思想集中深刻。①小說通過寫生產隊長對“能人”南紅衛(wèi)的征服,以小見大,真實地再現(xiàn)了一批““””后農村建設者們的心理歷程;②批判了勾心斗角、結怨成仇的做法,指出不正當?shù)?ldquo;征服”的荒.唐和危害,表達了作者的反思;③揭示出一個道理:征服對方,不能靠強力,應以理服人,以情動人。
觀點二:使情節(jié)結構更加巧妙嚴謹。①小說圍繞“征服”展開故事情節(jié),前半部分南紅衛(wèi)偷菜被抓為后半部分南恒征服南紅衛(wèi)作鋪墊。②小說一明一暗地寫了兩人之間的“征服”,南恒對南紅衛(wèi)是“軟征服”,南紅衛(wèi)對南恒是“暗征服”,一明一暗,體現(xiàn)了作者構思的巧妙。③小說以“征服”為紐帶,采用插敘,帶出“”中的種種內斗,使小說結構井然有序。
專題提分三 個性化解讀小說的藝術構思和主旨意蘊
陳忠實人物簡介
陳忠實,男,漢族,1942年8月出生,陜西西安人,1966年2月入黨,1962年9月參加工作,高中學歷,文學創(chuàng)作一級。曾任中國作協(xié)第五屆全委會委員,陜西省作協(xié)主席、黨組成員。《白鹿原》是其成名著作,其他代表作有短篇小說集《鄉(xiāng)村》、《到老白楊樹背后去》,以及文論集《創(chuàng)作感受談》。 中篇小說集《初夏》、《四妹子》,《陳忠實小說自選集》,《陳忠實文集》,散文集《告別白鴿》等。1997年獲茅盾文學獎,其中《白鹿原》被教育部列入“大學生必讀”系列,已發(fā)行逾160萬冊,被改編成秦腔、話劇、舞劇、電影等多種藝術形式。2016年4月29日,陳忠實因病去世,享年73歲。2016年5月5日,陳忠實告別儀式在西安殯儀館舉行。
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