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那些鄉(xiāng)間的事物閱讀答案

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那些鄉(xiāng)間的事物閱讀答案

  如今的離鄉(xiāng)人越來越多,他們紛紛去尋找理想中的天堂,外面的天堂不知是否能找到,可他們忘記了,他們離去的地方就是天堂。下面由學(xué)習(xí)啦小編為你帶來那些鄉(xiāng)間的事物閱讀答案,希望對你有幫助!

  那些鄉(xiāng)間的事物閱讀材料

 ?、匐x鄉(xiāng)人身后的鄉(xiāng)村,美得像夾在經(jīng)典著作里的一頁頁篇章,寂靜、樸素、暗藏哲理。

  ②風(fēng)景的帷幕是從黎明前的第一聲雞啼拉開的。

 ?、坌切堑木胙圻€眨在天空,鄉(xiāng)村和四野依然沉睡,夜色中,蹲在雞架上的雞便開始在黑暗中“嘰嘰咕咕”醞釀,選擇在一個怎樣的時刻、以怎樣的姿態(tài)去完成一天中最為風(fēng)光的使命——讓天驚讓地動。

 ?、芤孤兜温洹3匡L(fēng)忽起。曙色微透。

 ?、?ldquo;喔——喔——喔”雄雞很抒情地開始了原聲態(tài)的歌唱,那聲音擦過暗夜,擦出金屬般的質(zhì)感,滑翔在村里村外,天空中就有了清而脆的高亢弧線。

 ?、薮迩f醒了。

 ?、哒l家的門“吱呀”開了,院子里晃動著皮影般隱隱綽綽的身影。一扇扇門陸陸續(xù)續(xù)打開,街巷里有了腳步聲,村外有了腳步聲,田埂上有了腳步聲,聲音的漣漪一圈圈漸次蕩開,叫醒了田野。

 ?、嗦吨榕涝诓萑~上,自顧做著晶瑩的夢,等待著在彩霞飄起的時候,走完色彩斑斕的一生,褲腳擦上去,夢就被帶到了別處,至于留在了哪里,露珠自己知道。

 ?、岽髩K的田地在村莊的遠處,與鄰村的土地相連。浩瀚的背景之上,人在其中不像是主宰,倒像是可以自由行走的一株株植物……

  ⑩遠離村莊的土地,不便溺愛,大多會種植一些皮實的大莊稼。它們在蒼天的護佑下像一個個被放養(yǎng)的孩子,遇光即壯,見風(fēng)就長。青青的玉米,懷揣籽粒,像孕身乍現(xiàn)的婷婷少婦,青澀中透著成熟,向外散發(fā)出裹不住的咄咄逼人的生命氣息;紅紅的高粱,如同個子高挑的北方漢子,挺胸昂首,以最為流行的健康膚色,張揚著農(nóng)家子弟的樸實;那些收斂很緊的棉桃,心懷錦繡卻靜靜地擠在低處的枝頭,悄然養(yǎng)心;那些收斂緊實的棉桃,往往禁不住陽光的誘惑,驟然打開了滿腹白花花的心事。大地上的植物還有很多,有沉思的谷穗、埋頭酣睡的紅薯、土豆,一心向上的芝麻……

  ⑪一些無所事事的豆莢也擠進了莊稼地里:黃莢里是黃豆,白莢里是紅豆、豇豆,那些狀如烏雞爪的黑莢里藏滿了密密實實的綠豆。

  ⑫穿行在莊稼地里的除了人,還有一些活物,停停歇歇日夜鳴唱的是蛐蛐兒,不聲不響跳來跳去的是螞蚱,蚯蚓在土下潛行,蝴蝶在花香里振翅,一些鳥兒不屬于土地,它們?nèi)邕^客飛來逗留,又迅速離去,不知想了些什么。

  ⑬園子散布在村莊四周,各家都有,多種些時令蔬菜。由于離家近,抬腿即到,閑不住的莊稼人就把一些細碎的心思繡花一樣用到了這里。幾畦綠菜,用柵欄一圍,竟有了觀賞的味道。村子里消失的水井,在這里還能看到。轆轤架在井上,老人搖著轆轤。一桶桶井水順著壟溝流進了菜地。小孩兒興奮地劃拉著溝里的清水,偶爾與老人一問一答。這場景最接近田園的味道,也最容易走進離鄉(xiāng)人的夢境。

  ⑭如今的離鄉(xiāng)人越來越多,他們紛紛去尋找理想中的天堂,外面的天堂不知是否能找到,可他們忘記了,他們離去的地方就是天堂。在他們離去的地方,花自然地開,果自然地熟,老老少少自然地生活,一切都遵循著亙古的秩序。

  ⑮暮色中,老牛甩著尾巴隔著野地里的酸棗棵、野葡萄、奶秧子、野蒿子、蒲公英、狗尾巴草,回望著一株歡實的搭在高處的粉紅色的牽牛花……然后,悄悄地裝進每個離鄉(xiāng)人的行囊。

  那些鄉(xiāng)間的事物閱讀題目

  1.本文描繪了一幅優(yōu)美的田園風(fēng)光圖。請仿照示例,列舉至少三類構(gòu)成這幅田園風(fēng)光圖的“事物”(不得列舉示例中的“事物”)。

  示例:清脆高亢的雞鳴。

  2.作者為什么說“浩瀚的背景之上,人不像是主宰,倒像是可以自由行走的一株株植物”(第⑨段劃線句子)?

  3.分析第⑩段劃線句子的寫作特色及作用。

  4.通觀全文,作者眼中的“天堂”有些什么樣的特點?請概括作答。

  那些鄉(xiāng)間的事物閱讀答案

  1.叫醒田野的腳步聲;晶瑩斑斕的雨珠;茁壯飽滿的莊稼;形形色色的活物;園子里的水井和時令蔬菜;偶爾問答的老人與小孩;悠然的農(nóng)人與老牛。

  2.人不像主宰:與浩瀚的大地相比,人是渺小的;人是隨著大地的節(jié)律安睡、蘇醒、勞作,處于被動地位。像可以自由行走的一株株植物:和植物一樣,依靠土地,吸收土地的營養(yǎng)生長繁衍。

  3.寫作特色:一是采用比喻、擬人的修辭手法,二是從色彩、姿態(tài)方面寫出了事物的不同情狀;作用:一是使描寫對象生動、形象;二是透露出對莊稼和土地的喜愛之情。

  4.參考范例:有自然樸素祥和的景色;人與人、人與動物、人與大地和諧相處;物產(chǎn)豐富,人民富足;生活自在悠閑。其中中心詞:自然(樸素),和諧、富足、美好、自由。

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