莫讓手機(jī)電腦毀掉漢字書(shū)寫(xiě)的美好議論文閱讀原文和答案
莫讓手機(jī)電腦毀掉漢字書(shū)寫(xiě)的美好議論文閱讀原文和答案
漢字既是我們祖先的一項(xiàng)偉大發(fā)明,是一種文化傳承的工具,下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的《莫讓手機(jī)電腦毀掉漢字書(shū)寫(xiě)的美好》議論文閱讀原文和答案,一起來(lái)看看吧。
《莫讓手機(jī)電腦毀掉漢字書(shū)寫(xiě)的美好》議論文閱讀原文
?、僦悄苁謾C(jī)和電腦讓用戶可采用拼音輸入法,然后從列出的選項(xiàng)中挑出正確的字。結(jié)果呢?提筆忘字成了普遍現(xiàn)象。漢字書(shū)寫(xiě)與傳承問(wèn)題,甚至引發(fā)了國(guó)外媒體的關(guān)注。近日英國(guó)廣播公司網(wǎng)站便以《當(dāng)中國(guó)孩子忘記如何書(shū)寫(xiě)時(shí)》為題,對(duì)此給予了報(bào)道。
?、趪?guó)外媒體對(duì)中國(guó)漢字書(shū)寫(xiě)的報(bào)道,關(guān)注的只是現(xiàn)象本身,而我們關(guān)注的,卻是造成這種現(xiàn)象的原因是什么,以及如何在手機(jī)和電腦日益普及的時(shí)代繼續(xù)傳承和弘揚(yáng)漢字文化。這一問(wèn)題其實(shí)已引起社會(huì)各界的廣泛關(guān)注,所以類(lèi)似《漢字英雄》、《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》等等看上去應(yīng)該沒(méi)有什么收視率的電視節(jié)目一經(jīng)推出,馬上掀起了收視高潮。
?、圻@些節(jié)目的制作和播出,對(duì)傳承漢字書(shū)寫(xiě)和弘揚(yáng)漢字文化起到了積極作用。但電視節(jié)目畢竟不能完全代表現(xiàn)實(shí)生活,在獎(jiǎng)金和大賽名次的刺激之下,電視節(jié)目上的激烈角逐與精彩表現(xiàn),并不能掩蓋漢字在當(dāng)代人的現(xiàn)實(shí)生活中書(shū)寫(xiě)的式微。
?、軡h字既是我們祖先的一項(xiàng)偉大發(fā)明,是一種文化傳承的工具,同時(shí)也代表著中華民族豐富無(wú)比的傳統(tǒng)文化。尤其是作為象形文字來(lái)說(shuō),漢字每個(gè)字從古至今的演變,都有一段屬于它自己獨(dú)一無(wú)二的故事,都包含著文化、文明與歷史。所以傳承漢字,也就是在傳承文化、文明與歷史。而要想完成這種傳承,則主要須通過(guò)書(shū)寫(xiě)的方式,因?yàn)橹挥性谝还P一畫(huà)勾勒這個(gè)漢字的過(guò)程中,人們才能深切體悟出蘊(yùn)含其中的文化與文明。
?、荻F(xiàn)在各種智能輸入法唯一的追求就是速度和效率,其代價(jià)則是剝奪了我們?cè)谝还P一畫(huà)書(shū)寫(xiě)漢字過(guò)程中品味的機(jī)會(huì),自然也就談不上文化與文明的傳承。這才是漢字書(shū)寫(xiě)之所以引起各界廣泛關(guān)注的原因。
?、抻腥艘苍S會(huì)說(shuō),漢字書(shū)寫(xiě)式微的真正原因在于它“沒(méi)用了”。問(wèn)題果真如此嗎?即便你可以打印公文、報(bào)告,但是一張手寫(xiě)的便條、留言,必定能夠帶給人不一樣的感覺(jué),讓人覺(jué)得你更加真誠(chéng)與友善。更別說(shuō)一封手寫(xiě)家書(shū)給遠(yuǎn)方親人所帶來(lái)的溫暖與慰藉,是任何打印字體都無(wú)法替代的。即便從功利的角度看,當(dāng)別人的求職信都千篇一律用打印稿,而只有你用或遒勁或娟秀漂亮?xí)▉?lái)書(shū)寫(xiě),它必然能夠更加打動(dòng)人心。
?、哌@么說(shuō),并不是要人們放棄電腦和打印機(jī),而只是想告訴大家,在工作和生活中有意識(shí)地拿起筆來(lái),寫(xiě)下一段文字,其實(shí)是件很美好,很“走心”的事情。
《莫讓手機(jī)電腦毀掉漢字書(shū)寫(xiě)的美好》議論文閱讀題目
1、針對(duì)手機(jī)、電腦毀掉漢字書(shū)寫(xiě)的現(xiàn)象,作者提出了什么看法?(2分)
2、文中的第④⑤段運(yùn)用了哪一種論證方法?有什么作用?(2分)
3、結(jié)合自身實(shí)際,你覺(jué)得應(yīng)該如何提高自己的漢字書(shū)寫(xiě)能力?(至少寫(xiě)出兩種方法)(2分)
《莫讓手機(jī)電腦毀掉漢字書(shū)寫(xiě)的美好》議論文閱讀答案
1. 莫讓手機(jī)電腦毀掉漢字書(shū)寫(xiě)的美好 (或:要重視漢字的書(shū)寫(xiě),借以傳承中華文化、文明與歷史。)
2.對(duì)比論證。從正反兩方面進(jìn)行論述,突出地論證了“傳承漢字,也就是在傳承文化、文明與歷史”的觀點(diǎn)。
3.①書(shū)寫(xiě)正確,如通過(guò)漢字聽(tīng)寫(xiě),識(shí)記字音、字形、理解字義。②書(shū)寫(xiě)美觀,如臨摹字帖,練好正楷字等。
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