銀行里的男孩現(xiàn)代文閱讀原文及答案

　　這是一個(gè)經(jīng)常被勒索的小男孩的權(quán)益被銀行默默地保護(hù)著的故事。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的《銀行里的男孩》現(xiàn)代文閱讀原文和答案，一起來(lái)看看吧。

　　《銀行里的男孩》現(xiàn)代文閱讀原文

　　一天，我到西大街某銀行的一個(gè)小型儲(chǔ)蓄所準(zhǔn)備開(kāi)個(gè)新賬戶。

　　已經(jīng)是午飯時(shí)間，儲(chǔ)蓄所里只有一個(gè)職員在值班。那是一位大約40歲的黑人，緊貼頭皮的頭發(fā)，小胡子，整潔、筆挺的棕色西裝，身上的每一處都暗示著，他是一位細(xì)心謹(jǐn)慎的人。

　　這位職員正站在柜臺(tái)后面，柜臺(tái)前站著一位白人男孩，黃棕色的頭發(fā)，穿著一件V字領(lǐng)的毛線衣，一條卡其褲和一雙平底鞋。我想我特別注意他是因?yàn)樗雌饋?lái)更像一位初中生，而不是一位銀行的顧客。

　　男孩繼續(xù)引起我的興趣的是下面所發(fā)生的事。

　　他手上拿著一本打開(kāi)的存折，臉上寫滿了沮喪的表情。“但是我不明白，”他對(duì)銀行職員說(shuō)，“我自己開(kāi)的賬戶，為什么我不能取錢。”

　　“我已經(jīng)向你解釋過(guò)了。”職員對(duì)他說(shuō)，“沒(méi)有父母的信函，一個(gè)14歲的小孩不能自己取錢。”

　　“但這似乎不公平。”男孩說(shuō)，他的聲音有點(diǎn)顫抖，“這是我的錢。我把錢存進(jìn)去。這是我的存折。”

　　“我知道是你的存折。”職員說(shuō)，“但規(guī)定就是那樣?，F(xiàn)在需要我再講一遍嗎?”

　　他轉(zhuǎn)身對(duì)我微笑了一下。“先生，您需要辦理什么業(yè)務(wù)?”

　　“我本來(lái)想開(kāi)一個(gè)新賬戶，但是看到在這里剛剛發(fā)生的一幕后，我改變了主意。”我說(shuō)。

　　“為什么?”他說(shuō)。

　　“就因?yàn)槟阏f(shuō)的話。”我說(shuō)，“如果我理解的沒(méi)錯(cuò)的話，您剛才的意思是說(shuō)，這個(gè)孩子已經(jīng)夠年齡把錢存入你們的銀行，卻沒(méi)有達(dá)到取出他的錢的年齡。如果無(wú)法證明他的錢或者他的存折有任何問(wèn)題的話，那么銀行的規(guī)定的確太可笑了。”

　　“對(duì)你來(lái)說(shuō)也許可笑，”他的聲音稍微提高了一點(diǎn)，似乎有點(diǎn)生氣了，“但這是銀行的規(guī)定，除了遵守規(guī)定，我沒(méi)有別的選擇。”

　　在我跟銀行職員辯論的時(shí)候，男孩滿懷希望地緊挨著我，但最終我也無(wú)能為力。突然我注意到，在他手上緊抓著的那本打開(kāi)的存折上顯示只有100美元的結(jié)余。存折上面還顯示進(jìn)行過(guò)多次小額的存款和取款。

　　我想我反駁的機(jī)會(huì)來(lái)了。

　　“孩子，以前你自己取過(guò)錢嗎?”我問(wèn)男孩。

　　“取過(guò)。”他說(shuō)。

　　我一笑，轉(zhuǎn)問(wèn)銀行職員：“你怎么解釋這個(gè)?為什么你以前讓他取錢，現(xiàn)在不讓呢?”

　　他看起來(lái)發(fā)火了。“因?yàn)橐郧拔覀儾恢浪哪挲g，現(xiàn)在知道了。就這么簡(jiǎn)單。”

　　我轉(zhuǎn)身對(duì)男孩聳聳肩，然后說(shuō)道：“你真的被騙了。你應(yīng)該讓你的父母到這里來(lái)，向他們提出抗議。”

　　男孩看起來(lái)完全失望了。沉默了一會(huì)兒，他把存折放進(jìn)背包，然后離開(kāi)了銀行。

　　銀行職員透過(guò)玻璃門看著男孩的背影消失在街道的拐角，轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)道：“先生，你真的不應(yīng)該從中插一杠。”

　　“我不應(yīng)該插一杠?”我大聲說(shuō)道，“就你們那些該死的規(guī)定，難道他不需要一個(gè)人來(lái)保護(hù)他的利益嗎?”

　　“有人正在保護(hù)他的利益。”他平靜地說(shuō)。

　　“那么這個(gè)人是誰(shuí)呢?”

　　“銀行。”

　　我無(wú)法相信這個(gè)白癡居然會(huì)這樣說(shuō)。“瞧，”我揶揄道，“我們只是在浪費(fèi)彼此的時(shí)間。但你也許愿意跟我解釋解釋銀行如何保護(hù)那個(gè)孩子的利益。”

　　“當(dāng)然，”他說(shuō)道，“今天早上我們得到消息，街上的一幫流氓已經(jīng)勒索這個(gè)孩子一個(gè)多月。那幫混蛋強(qiáng)迫他每周取一次錢給他們。顯然，那個(gè)可憐的孩子由于太過(guò)害怕而沒(méi)有把這件事告訴任何人。那才是他為什么如此煩惱的原因。取不到錢，他害怕那些流氓會(huì)打他。不過(guò)警察已經(jīng)知道這件事，今天他們也許就會(huì)實(shí)施抓捕行動(dòng)。”

　　“你的意思是說(shuō)根本沒(méi)有年齡太小而不能取錢的規(guī)定?”

　　“我從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)規(guī)定?，F(xiàn)在，先生，你還需要開(kāi)戶嗎?”

　　《銀行里的男孩》現(xiàn)代文閱讀題目

　　17.“銀行里的男孩”為什么會(huì)引起“我”的興趣?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(4分)

　　18.選文用第一人稱來(lái)寫有什么好處?(2分)

　　19.結(jié)合具體語(yǔ)境，理解下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。(4分)

　　(1)他手上拿著一本打開(kāi)的存折，臉上寫滿了沮喪的表情。

　　(2)在我跟銀行職員辯論的時(shí)候，男孩滿懷希望地緊挨著我。

　　20.文中“我”的“插一杠”對(duì)故事情節(jié)的發(fā)展起到什么作用?(4分)

　　21.綜觀全文，你看出“黑人”是一個(gè)怎樣的人?從中你悟出了什么?(5分)

　　《銀行里的男孩》現(xiàn)代文閱讀答案

　　17.(4分)他看起來(lái)更像一位初中生，而非銀行的顧客;銀行職員不給這位開(kāi)了賬戶的14歲的男孩取錢。

　　18.(2分)給人以真實(shí)可信之感。

　　19.(4分)(1)男孩因害怕挨打但又取不到錢而灰心失望。(2)“我”的主動(dòng)幫助讓男孩看到了希望，因此緊緊地靠著“我”。

　　20.(4分)使故事情節(jié)更加曲折;從側(cè)面烘托出“黑人”保護(hù)孩子利益的執(zhí)著;欲揚(yáng)先抑。

　　(1點(diǎn)2分，答出任意兩點(diǎn)即可)

　　21.(5分)性格(3分，答出一點(diǎn)1分，答出兩點(diǎn)3分)關(guān)注細(xì)節(jié)，小心謹(jǐn)慎;耐心熱情，關(guān)心客戶;熱愛(ài)工作，忠于職守。啟示：(2分)言之成理即可。