朱啟鈴：被抹掉的奠基人閱讀題答案
朱啟鈴：被抹掉的奠基人閱讀題答案
閱讀《朱啟鈴：被抹掉的奠基人》這篇文章，你會明白不一樣的道理。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您收集整理《被抹掉的奠基人》的閱讀題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)，相信這些文字對你一定會有所幫助。
《朱啟鈐：“被抹掉的奠基人” 》閱讀原文：
?、?006年6月13日下午，一場大雨過后，正陽門箭樓被帶著水霧的腳手架包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。北京舊城中軸線上的這座標(biāo)志性建筑，正經(jīng)歷著新中國成立后規(guī)模最大的一次修繕。
?、谟烧栭T箭樓北望，長安街車水馬龍，它與城樓左右兩側(cè)的南北長街、南北池街，一同構(gòu)成了北京舊城東西，南北走向的交通要道。
?、畚覇柾械囊粋€記者：“你知道改造北京舊城，使其具有現(xiàn)代城市雛形的第一人是誰?”“梁思成?”她答道。
?、苓@個答案是錯誤的，卻并不讓人意外。隨著北京舊城改造不斷進(jìn)入媒體視野，梁思成等一批建筑學(xué)家已被大眾熟知。但少有人知曉的是，從1915年起，北京已開始有計(jì)劃地進(jìn)行市政工程建設(shè)，正陽門箭樓、東西長安街、南北長街與南北池街，都是在時任內(nèi)務(wù)部總長朱啟鈐的主持之下改造與打通的。
?、萃瑯由儆腥酥獣缘氖?，1925年，25歲的美國賓夕法尼亞大學(xué)留學(xué)生梁思成，收到父親梁啟超從國內(nèi)寄來北宋匠人李誠撰寫的《營造法式》一書，興趣大增，由此走上中國古代建筑研究之路。1930年，梁思成加入中國營造學(xué)社，在那里撰寫了《中國建筑史》，成為建筑學(xué)一代宗師。而《營造法式》 一書的發(fā)現(xiàn)者與中國營造學(xué)社的創(chuàng)始人，正是朱啟鈐。
?、?ldquo;朱啟鈐是中國建筑研究工作的開拓者與奠基人，沒有他，就不可能在上個世紀(jì)30年代出現(xiàn)像梁思成這樣的建筑學(xué)領(lǐng)軍人物，我們讀到《中國建筑史》的年份，還不知道推遲多少年。”中國文物研究所某研究人員曾這樣評價。但是，“由于歷史原因，他被研究者們有意無意地抹掉了”。
?、咧靻⑩j于1930年創(chuàng)辦的中國營造學(xué)社，將他的籌劃與組織才能發(fā)揮得“淋漓盡致”。他為學(xué)社請來當(dāng)時最為優(yōu)秀的學(xué)術(shù)精英：東北大學(xué)建筑系主任梁思成，中央大學(xué)建筑系教授劉敦楨，著名建筑師楊廷寶、趙深，史學(xué)家陳垣，地質(zhì)學(xué)家李四光，考古學(xué)家李濟(jì)……他還以其社會人脈，動員許多財(cái)界和政界人士加入學(xué)社，直接從經(jīng)費(fèi)上支持營造學(xué)社的研究工作。曾有建筑史家這樣評價朱啟鈐：“人力、物力、財(cái)力，這些都是研究工作所必不可少的條件，能把這方方面面的人事統(tǒng)籌起來，是需要非凡之才能的。朱啟鈐以一己之力，做了今天需要整個研究所行政部門做的事。”
⑧有數(shù)據(jù)顯示，截至1937年，營造學(xué)社野外實(shí)地測繪重要古建筑達(dá)206組，因此探索出一整套研究中國古建筑的科學(xué)方法，為撰寫中國建筑史構(gòu)建了扎實(shí)的科學(xué)體系。
?、峒偃魶]有朱啟鈐，中國的古建筑研究，又會是怎樣的圖景?如今，斯人已逝，營造學(xué)社停辦也已整整60周年。
?、?月13日的那場大雨，將故宮端門外西朝房沖洗得干干凈凈。游人如織，屋宇間卻依舊透著落寞，此處正是營造學(xué)社舊址。而位于城區(qū)趙堂子胡同3號的朱啟鈐故居，住著數(shù)十戶人家，雜亂之中，依稀可辨當(dāng)年氣魄。 (摘自2006年5月21日《中國青年報(bào)》，有刪改) [注]朱啟鈐(1872-1962)，曾任全國政協(xié)委員、中央文史館館員。
《朱啟鈐：“被抹掉的奠基人” 》閱讀題目：
1.下列關(guān)于文章內(nèi)容的概括與分析，不正確的兩項(xiàng)是( )
A.文章敘述了朱啟鈐在古建筑研究方面幾件鮮為人知的事，從正面肯定了他的歷史地位。B.文章提到了朱啟鈐1915年就開始主持北京市政工程建設(shè)工作，意在說明他才是改造北京舊城的“第一人”。
C.文章些朱啟鈴為營造學(xué)社請來當(dāng)時最優(yōu)秀的學(xué)術(shù)界精英，體現(xiàn)了他的“籌劃與組織”才能。
D.朱啟鈐完全以一己之力，直接從人力、物力、財(cái)力等方面支持了營造學(xué)社的籌劃和創(chuàng)辦。
E.朱啟鈐帶領(lǐng)中國營造學(xué)社實(shí)地測繪我國重要的古建筑，探索出修繕北京正陽門箭樓的科學(xué)方法。
2.文章多處提到梁思成，這對寫朱啟鈐有什么作用?請選一例作簡要分析。
答：______________________________________________________________
3.作者為什么兩次提到6月13日那場大雨?請談?wù)勀愕目捶ā?/p>
答：______________________________________________________________
《朱啟鈐：“被抹掉的奠基人” 》閱讀答案：
1.DE
2.文章通過對梁思成有關(guān)事跡的敘述，或直接或間接地寫出了朱啟鈐對我國古建筑研究的重要貢獻(xiàn)。
3.文章開頭寫雨中正陽門箭樓的修繕，引出朱啟鈐1915年就開始有計(jì)劃地進(jìn)行北京市政工程建設(shè)(或，現(xiàn)代北京的舊城仍保留了朱啟鈐當(dāng)年規(guī)劃的格局);結(jié)尾的雨引出營造學(xué)社舊址的落寞和朱啟鈐故居成為大雜院的情況，照應(yīng)文題，引發(fā)讀者的聯(lián)想和感慨;首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。開頭寫正陽門箭樓的修繕，結(jié)尾寫營造學(xué)社舊址故宮端門外西朝房的落寞、朱啟鈐故居的雜亂，二者透過“雨”聯(lián)系在一起，撫今追昔，深化了“不要忘記這位奠基人”的主題。(意對即可)
《一面》閱讀原文：
?、傥乙环嵌▋r;一元八角!?“先生，我買不起，我的錢不夠……”我的話低得連自己都聽不見了，我不知道怎樣才好。
?、谖业土祟^，頭腦里轟隆隆的。我不敢看他的臉。我只聽見一個聲音在問我：
③“一塊錢你有沒有?一塊錢!”
?、?ldquo;有!”我抬起頭，頓時恢復(fù)了勇氣。
?、?ldquo;我賣給你，兩本，一塊錢。”?
⑥什么?我很驚異地望著他：黃里帶白的臉，瘦得教人擔(dān)心;頭上直豎著寸把長的頭發(fā)，牙黃羽紗的長衫;隸體“一”字似的胡須;左手里捏著一枝黃色煙嘴，安煙的一頭已經(jīng)熏黑了。這時，我忽然記起哪本雜志上的一段訪問記-- ?
?、?“哦!您，您就是--”?
⑧我結(jié)結(jié)巴巴的，歡喜得快要跳起來了。一定是他!不會錯，一定是他!那個名字在我的心里亂蹦，我向四周望了一望，可沒有蹦出來。?
?、崴⑿χJ(rèn)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像我心里想著要說的，他已經(jīng)統(tǒng)統(tǒng)知道了一樣。
《一面》閱讀題目：
6 、聯(lián)系上下文，說說第①段中的“一元八角!”中“!”換成“。”，表達(dá)效果會有什么不同?
7 、第②段劃線的句子寫出了“我”怎樣的心理狀態(tài)?
8 、第⑥段抓住人物什么特征進(jìn)行描寫的?頭上直豎著寸把長的頭發(fā)“隸體‘一’字似的胡須”等刻畫，表現(xiàn)出魯迅先生怎樣的性格特點(diǎn)?
9 、第⑥段中“瘦得叫人擔(dān)心”能否改成“非常的瘦”?為什么?
10 、體會“那個名字在我的心里亂蹦，我向四周望了一望，可沒有蹦出來。”一句所蘊(yùn)含的意思。
《一面》閱讀答案：
6、換成“。”不能表達(dá)出“我”因超出自己支付能力的吃驚的心情。
7、心理矛盾，左右為難。
8、瘦，刻畫出魯迅頑強(qiáng)剛毅的性格。
9、不能。“瘦得叫人擔(dān)心”表現(xiàn)了“我”對魯迅先生的關(guān)切和熱愛。而 “非常的瘦”則沒有這層意思。
10、“亂蹦”，反映了內(nèi)心的激動，“沒有蹦出來”，是由于置身于黑暗環(huán)境里的警覺，表現(xiàn)了對魯迅先生的愛護(hù)。”