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會唱歌的門鈴閱讀理解附答案

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  小學(xué)語文重在讓學(xué)生進行自我的思考和理解,要運用多種多樣的方法,去激發(fā)學(xué)生閱讀文章的興趣,通過閱讀文章去掃清自己的障礙,在這個過程中,我們有效的解決了生字、生詞和句子,同時在自讀課文中加深了理解。那么關(guān)于會唱歌的門鈴閱讀理解附答案是怎樣呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的會唱歌的門鈴閱讀理解附答案,歡迎閱讀。

  《會唱歌的門鈴》閱讀原文

  會唱歌的門鈴

  帕比是一個整日樂呵呵的老人。他的頭發(fā)白了,但總是梳理得整整齊齊;他的藍眼睛失去光澤了,但仍然能傳送出溫暖;他臉上的皮膚也十分松弛了,但他笑的時候似乎連皺紋也柔和礙如同春光。他能吹一口好聽的口哨,每天他在自己開的當鋪里掃地除塵時,他的口哨聲總會悠揚地響起。

  帕比的生意不多,而且大多數(shù)顧客都會來贖回他們的典當物。帕比不在意生意的好壞。對他來說,當鋪不是用來謀生的,而是用來打發(fā)時光的。在當鋪的后面還連著一個房間,他把這間屋子稱為“記憶廳”,里面擺放著許多能幫助他回憶起過去時光的物品,有懷表、舊式鬧鐘、電動火車,還有小型蒸汽發(fā)動機、各式各樣的玩具以及許多過時的裝飾品。

  這天一大早,當鋪的門鈴響了。

  門鈴的聲音清脆悅耳,會發(fā)出音樂般的回聲。這個門鈴是帕比家的傳家寶,在他們家已經(jīng)有一百多年了。帕比非常珍惜它,但他更愿意讓它美妙的聲音給更多的人分享。

  顧客是一個比柜臺還矮的小女孩。“小女士,我能為你做什么嗎?”帕比笑呵呵地問。

  “你好,先生。”小女孩說,聲音小得像耳語。她穿戴整齊,天真純凈,略顯害羞。她用一雙大眼睛看了帕比一會兒,然后環(huán)顧當鋪,

  似乎在尋找什么。“先生,”她怯生生地說,“我想買一件禮物,送給我的外公。但是,我不知道買什么禮物。”

  于是,帕比給她出主意。“懷表怎么樣?很準的。我自己修好的。”他自豪地說。

  小女孩沒有回答。她走到門前輕輕搖了搖掛在門前的老式門鈴。門鈴發(fā)出好聽的聲音,回聲悠揚,像是唱歌。小女孩開心地笑了,帕比的臉上也似綻開了一朵菊花。

  “就是這個,”小女孩興奮地說,“媽媽告訴我,外公最喜歡音樂了。”

  這時,帕比收住了笑。他怕傷了小女孩的心,思忖片刻后說:“對不起,寶貝,這個門鈴是不賣的。也許,你的外公會喜歡這個小收音機。”

  小女孩看了收音機一眼,低下頭,失望地說:“不,他不會喜歡的。”

  沒有辦法,帕比只得耐心地向小女孩說起了門鈴與他家族的淵源,希望她能理解他不賣門鈴的原因。

  小女孩抬起頭,兩粒豆大的淚珠,掛上了雙頰。“我知道了,”她說,“謝謝。”

  突然,帕比有了一個新的想法。他現(xiàn)在是孤身一人,除了一個已斷絕來往十年之久的女兒,他沒有別的親人了,為什么不把這個傳家寶傳給別人呢?

  “等等。”帕比說,這時這個傷心的小女孩已經(jīng)準備跨出門檻。“我決定將這個門鈴賣給你。哦,給你手帕,擦一擦鼻子,”

  小女孩拍手跳了起來,說:“謝謝,先生,我外公會很開心的!”

  幫助了這個小女孩,帕比感覺非常好,盡管他就要失去他的門鈴了。他從門上取下門鈴,用彩紙包裝好。

  小女孩高興地接過包裝好的門鈴,忽然安靜下來,看著帕比,再次用耳語般的聲音問道:“需要多少錢呀?”

  “唔,讓我想想。你身上有多少錢?”帕比笑著f*-1。小女孩從口袋里摸出所有的錢放在柜臺上,總共是兩元零四角七分。帕比肯定自己已經(jīng)失去了理智,因為他幾乎不假思索就說道,“小女士,你今天真走運,這只門鈴的價格剛好是兩元零四角七分。”

  晚上,帕比關(guān)上當鋪的門后,心里面一直想著那只門鈴。別人也會善待它嗎?當然,他反復(fù)對自己說,做外公的一定會珍惜外孫女送的禮物。忽然,他好像聽到門外傳來了熟悉的門鈴聲。帕比打開門,不是精神恍惚的幻聽,門口站著那個小女孩,她笑盈盈地搖著手中的門鈴。

  帕比有點吃驚,俯下身子,問:“怎么了,小女士?改變主意了?”

  “沒有,”她笑得更燦爛了,“媽媽說,這只門鈴是給您的。”

  沒等帕比反應(yīng)過來是怎么一回事,小女孩的母親出現(xiàn)在他的面前,她雙眼含淚,輕聲喊道:“您好,爸爸!”

  “哦,外公,”小女孩拉了拉外公的手,“給您手帕,擦一擦鼻子。”

  《會唱歌的門鈴》閱讀習(xí)題

  16.標題“會唱歌的門鈴”在文中的含義是什么?(4分)

  17.小說的結(jié)尾點出帕比是“小女孩”的外公,看似出人意料但又在情理之中,因為文中有多處鋪墊和伏筆,請找出來并加以分析。(6分)

  18.小說開頭兩段是對人物的靜態(tài)描述介紹,它與后面的動態(tài)情節(jié)展開相得益彰,這是西方小說的一大特色。這種寫法與高中必修教材中哪篇外國小說有相似之處?請結(jié)合全文,分析這兩段文字有哪些作用。(7分)

  《會唱歌的門鈴》閱讀答案

  16.① 門鈴的聲音清脆悅耳,會發(fā)出音樂般的回聲(或門鈴會發(fā)出好聽的聲音,回聲悠揚,像是唱歌);② 門鈴的傳送表現(xiàn)了親情的溫馨與美好。(每點2分,大意接近即可)

  17.① 帕比有“一個已斷絕來往十年之久的女兒”,說明帕比有一個女兒,“斷絕來往十年之久”暗示文中小女孩的年齡和身份(使小女孩是帕比的外孫女不顯突兀),為下文證明小女孩的媽媽是其女兒打下鋪墊;

 ?、?小女孩說“我想買一件禮物,送給我的外公”,暗示帕比的女兒要帶著帕比的外孫女回來看望帕比,恢復(fù)斷絕了十年的來往,為下文情節(jié)的轉(zhuǎn)換埋下伏筆;

 ?、?小女孩說“媽媽告訴我,外公最喜歡音樂了”,既與開頭介紹的帕比的愛好相符,也讓門鈴作為禮物被送回給帕比合乎情理,同樣為下文情節(jié)的轉(zhuǎn)換埋下伏筆。

  (寫到一點給2分,兩點給4分,三點給5分)

  18.① 帕比是一個豁達樂觀的老人,他哪怕在店鋪里掃地干活時也能吹出快樂地口哨;(1分)

 ?、?帕比是一個生活有情趣的人,他的店鋪里擺了過去時光的物品,有懷表、舊式鬧鐘、電動火車,還有小型蒸汽發(fā)動機;(1分)

 ?、?帕比是一個善良、充滿愛心、又充滿智慧的人,他答應(yīng)自己最珍愛的門鈴賣給了要送禮物給外公的小女孩,為了保護小女孩的純真的渴望,以小女孩身上僅有的兩元零四角七分的錢把門鈴賣給了小女孩。(2分)(愛心、智慧兩個都要寫到,或者分開來寫也可)

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