《童年的饅頭》閱讀題的答案

　　閱讀是人類的一種綜合性的能力。語(yǔ)文閱讀可以培養(yǎng)學(xué)生勤奮好學(xué)、獨(dú)立思考的良好習(xí)慣，提高分析問(wèn)題的能力。今天小編給大家分享的是“《童年的饅頭》閱讀答案”，同學(xué)們動(dòng)手完成。如果想快速提高語(yǔ)文閱讀能力，還需要在反復(fù)完成閱讀習(xí)題中積累和磨練哦。祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步!

　　《童年的饅頭》閱讀答案

　　①如今的幸福生活使我欣慰，不過(guò)有時(shí)心底也會(huì)泛起一縷兒時(shí)的苦澀。

　?、谀菚r(shí)候，娘拉扯著我和妹妹，家里窮得叮當(dāng)響。我在五里外的村上小學(xué)，六歲的妹妹在家燒火做飯，背著那個(gè)比她還高半截的竹簍打豬草，娘趁早摸黑掙工分，日子清貧得像一串串干枯的空籠花。

　　③有年六一，學(xué)校說(shuō)是慶祝兒童節(jié)，每個(gè)學(xué)生發(fā)三個(gè)饅頭。我興沖沖地對(duì)娘說(shuō)：明天發(fā)饅頭，妹妹一個(gè)，娘一個(gè)，我一個(gè)。妹妹笑了，娘也笑了。

　?、苣翘?，學(xué)校真的蒸了饃。開(kāi)完會(huì)，我手里多了片荷葉，荷葉里是三個(gè)熱騰騰的大饅頭。

　　⑤回家路上，看著手中的饅頭，口水一咽再咽，肚子咕咕地叫著。吃一個(gè)吧，我對(duì)自己說(shuō)，于是先吃了自己那一個(gè)。三兩口下肚，嘴里還沒(méi)品出味兒，饅頭已不見(jiàn)了。又走了一段路，口水和肚子故伎重演，而且比剛才更厲害。咋辦?

　?、薷纱?，把娘那一個(gè)也吃了，給妹妹留一個(gè)就是了。娘平時(shí)不是把麥耙讓給我和妹妹，她只喝羹嗎?娘說(shuō)過(guò)，她不喜歡麥耙呀!

　?、弋?dāng)我回到家里，呆呆地看著手中空空的荷葉，里邊連饅頭屑也沒(méi)一星了。

　?、辔也恢雷约涸趺催M(jìn)了門，怎樣躲過(guò)妹妹的眼神。媽媽笑笑，沒(méi)吭聲。同院的二丫娘過(guò)來(lái)串門，老遠(yuǎn)就嚷嚷，平娃娘，平娃娘，你家平娃帶饅頭來(lái)了嗎?你看我們家二丫，發(fā)三個(gè)饅頭，一個(gè)都舍不得吃，餓著肚皮給我?guī)Щ貋?lái)了。娘從灶間抬起頭，“可不，我家平娃也把饅頭全帶回家來(lái)，你看!”娘說(shuō)著打開(kāi)鍋蓋，鍋里奇跡般地蒸著五個(gè)白中帶黃的大饅頭!“你看，人家老師說(shuō)我家平娃學(xué)習(xí)好，還多獎(jiǎng)勵(lì)了兩個(gè)呢!”

　?、岫灸锟粗遥一艁y地點(diǎn)點(diǎn)頭……

　?、饽翘焐挝纾锇佯z頭拿給我和妹妹，淡淡地說(shuō)：“吃吧，平娃，不就是幾個(gè)饅頭嘛!”妹妹大口大口地咬著饅頭，我卻哇的一聲哭了。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，就是那一天，我的童年結(jié)束了。

　　摘自 《閱讀與鑒賞》

　　1.本文講述了一個(gè)什么故事?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。(4分)

　　2.文中哪些地方表明當(dāng)時(shí)家境貧窮?(3分)

　　3.請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境解釋第⑤段中畫(huà)線句子中加點(diǎn)詞。(3分)

　　又走了一段路，口水和肚子故伎重演，而且比剛才更厲害。

　　4.怎樣看待文中母親的形象? (4分)

　　5.閱讀全文，“我”的心里經(jīng)過(guò)了哪些歷程?(3分)

　　6.如何理解第⑨段中畫(huà)線句子的含義?(3分)

　　《童年的饅頭》閱讀答案

　　1.小時(shí)候，我在放學(xué)路上獨(dú)吞了學(xué)校在兒童節(jié)時(shí)發(fā)的三個(gè)饅頭，回家以后心里感到無(wú)比愧疚。

　　2.六歲的妹妹背著那個(gè)比她還高半截的竹簍打豬草;母親起早摸黑掙工分;“我”回家路上，三兩口將饅頭下肚，還沒(méi)味出味;妹妹大口大口地咬饅頭。

　　3.指盡管我極力控制，口水卻越咽越多，肚子叫的也越發(fā)厲害。

　　4.任勞任怨，寬容體諒，寧可委屈自己也要善待孩子，維護(hù)孩子自尊心。

　　5.興奮 愧疚 懊悔 自責(zé)

　　6. 我為母親的寬容而感動(dòng)，也為自己的不懂事而懊悔自責(zé)。從那天起，我長(zhǎng)大了。