最后的饋贈(zèng)閱讀答案
最后的饋贈(zèng)閱讀答案
父母給孩子最好的饋贈(zèng)不是金錢，而是培養(yǎng)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的《最后的饋贈(zèng)》閱讀題目及其參考答案以供大家閱讀。
《最后的饋贈(zèng)》閱讀原文
?、?013年2月16日下午3點(diǎn)左右，南航CZ6188次航班從北京起飛前往貴陽(yáng)。半小時(shí)后，航班乘務(wù)長(zhǎng)余芳推著服務(wù)車，開(kāi)始為艙內(nèi)乘客提供飲料。此時(shí)，裹在一條小毛毯里的寧寧闖入了余芳的視線。“孩子小臉蒼白，父母非常焦慮。”余芳回憶當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。“我一直聽(tīng)到小孩在咳嗽。聽(tīng)得我的心都揪起來(lái)了。”記者葉欣當(dāng)時(shí)也坐在這架飛機(jī)上，和寧寧父母的座位只隔了一排。
?、谠诘弥帉幒粑щy后，余芳馬上同意了孩子母親調(diào)換座位的請(qǐng)求。在把母子倆領(lǐng)進(jìn)頭等艙后，她啟用飛機(jī)上的手提氧氣瓶，準(zhǔn)備為孩子輸氧，但她完全沒(méi)有想到，另一只更強(qiáng)大的“氧氣瓶”已經(jīng)無(wú)聲無(wú)息地為寧寧開(kāi)啟。
③據(jù)南方航空公司一位工作人員介紹，頭等艙第二排的一位男士立馬站了起來(lái)，讓出了全客艙最寬敞的位置。余芳趕緊為寧寧輸氧，其他乘務(wù)員則協(xié)助她告知機(jī)長(zhǎng)，并在客艙“廣播尋醫(yī)”。不過(guò)，余芳很快意識(shí)到，寧寧只靠輸氧恐怕支撐不了太久。通過(guò)病歷她得知，這個(gè)小寶寶患有“疑似肺炎”，這趟旅程就是京城求醫(yī)的歸途。這個(gè)有著17年工作經(jīng)驗(yàn)的乘務(wù)員向機(jī)長(zhǎng)馮吉提議，按照民航法的相關(guān)規(guī)定，應(yīng)該啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。
?、苓@時(shí)，飛機(jī)正飛至山西上空。一邊是寧寧越來(lái)越密集的咳嗽，臉色慘白，一邊是全體旅客的行程安排，馮吉在兩難中決定“先救孩子”。駕駛艙內(nèi)，馮吉和太原機(jī)場(chǎng)及空管部門取得聯(lián)系?？团撝械膹V播響起急促的聲音，通知全體乘客飛機(jī)即將緊急備降，援救病重嬰兒。人們的關(guān)愛(ài)就是一整瓶開(kāi)啟的氧氣，輸向這個(gè)呼吸困難的弱小生命——空中，客艙內(nèi)的128名乘客無(wú)一人提出異議;地面，有關(guān)部門立即傳來(lái)反饋，機(jī)場(chǎng)正在騰出跑道，急救車輛正駛向停機(jī)坪。
?、?ldquo;救人是第一位的，大家都很平靜，也很支持。”葉欣回憶說(shuō)。
?、藓芸?，飛機(jī)安全備降太原。根據(jù)葉欣的估算，整個(gè)過(guò)程只有大約半個(gè)小時(shí)。
寧寧被母親抱上急救車，父親則等待貨艙開(kāi)啟，提取行李。這時(shí)，余芳發(fā)現(xiàn)孩子的父親似有難言之隱。一問(wèn)之下，才知夫妻倆已經(jīng)“彈盡糧絕”，在太原恐難支撐。這位5歲孩子的母親馬上掏出4000元，飛機(jī)上的其他同事也都跟著慷慨解囊，“大家的錢包里只留下打的回家的錢”。
?、咭晃怀藙?wù)員在客艙廣播里為寧寧呼吁，“幾乎每個(gè)乘客都捐了錢”。在全體機(jī)組人員和乘客的見(jiàn)證下，共計(jì)17425.7元的善款被裝進(jìn)一個(gè)黃色紙袋，交到孩子父親手中。余芳還在紙袋上留下手機(jī)號(hào)碼，叮囑道：“需要幫助，就打電話。”
⑧機(jī)艙內(nèi)，一位登機(jī)時(shí)與寧寧母親坐在同排的乘客站起來(lái)，對(duì)著客艙大聲喊道：“今天機(jī)組人員的表現(xiàn)太優(yōu)秀了，讓我們?yōu)樗麄児恼啤?rdquo;隨即，機(jī)艙內(nèi)掌聲連片響起。大約兩小時(shí)后，客機(jī)重新起航，飛往既定目的地。不時(shí)有乘客拉住空乘人員問(wèn)：“有消息嗎?孩子怎么樣了?”他們中也許有人正趕去參加一場(chǎng)商業(yè)談判，也許有人正急著要見(jiàn)一位久別的親人，每個(gè)人的時(shí)間都值得被，每個(gè)人的事都不是小事。但在一個(gè)小嬰兒的生命面前，每個(gè)人都選擇了和，選擇把“生命的氧氣”給孩子。
?、?月17日凌晨，余芳接到寧寧父親的電話，小生命最終沒(méi)能留住。但他小小的、呼吸困難的胸腔里，留下了那最后的饋贈(zèng)。隨著那架為病嬰緊急降落的航班，人心也完成了一次溫暖的回歸。正如寧寧的母親所說(shuō)，因?yàn)檫@份生命最后的禮物，“孩子帶著沉甸甸的關(guān)愛(ài)去往天國(guó)”。
?、猱?dāng)晚8時(shí)許，飛機(jī)抵達(dá)貴陽(yáng)龍洞堡機(jī)場(chǎng)。葉欣不得不取消本來(lái)計(jì)劃晚上6點(diǎn)開(kāi)始的朋友聚會(huì)，但他說(shuō)：“為了延續(xù)一個(gè)孩子的生命，我覺(jué)得值了。”
《最后的饋贈(zèng)》閱讀題目
1.文章第⑥段寫夫妻倆已經(jīng)“彈盡糧絕”是指。
2.畫波浪線句子的修辭手法及作用?
3.文章的題目是《最后的饋贈(zèng)》，聯(lián)系全文，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括大家給予小寧寧的三條最感人饋贈(zèng)。
(1)
(2)
(3)
4.聯(lián)系文章第⑧段，依次把下列合適的詞語(yǔ)填入文中，選擇最合適的一項(xiàng)()①輸送②犧牲③成全④尊重
A.④③②①B.③④②①C.②④③①D.①②④③
5.文章的尾段描寫了同航班的記者葉欣，不得不取消本來(lái)計(jì)劃晚上6點(diǎn)開(kāi)始的朋友聚會(huì)，但他說(shuō)：“為了延續(xù)一個(gè)孩子的生命，我覺(jué)得值了。”但是小寧寧的生命還是沒(méi)有留住，你覺(jué)得大家的付出值不值得?請(qǐng)寫一段80字左右的感想。
《最后的饋贈(zèng)》閱讀答案
1.夫妻倆為孩子治病已經(jīng)到了身無(wú)分文的地步。
2.比喻形象生動(dòng)地表現(xiàn)了人們對(duì)小寧寧濃濃的關(guān)愛(ài)之情。
3.(1)為病孩輸氧讓座廣播尋醫(yī)(2)全體同意備降太原援救病重嬰兒(3)機(jī)組成員和全體乘客為病孩募捐巨款
4.A
5.值得這是生命的接力賽,也是道德的決賽場(chǎng).善良同情之心是道德最好的鏡子……
看過(guò)最后的饋贈(zèng)閱讀答案的人還看了：