做一個(gè)有道德的人童謠100字
做一個(gè)有道德的人童謠100字
我們從小就有人教我們要做一個(gè)有道德的人，因?yàn)榈赖率呛饬啃袨檎?dāng)?shù)挠^念標(biāo)準(zhǔn)，下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的做一個(gè)有道德的人童謠,一起來看看吧。
做一個(gè)有道德的人童謠一
學(xué)生少玩游戲機(jī),上課認(rèn)真聽好課;
公交車上懂禮貌,要給長輩讓個(gè)座;
孝順父母要做到,捶捶背來洗洗碗;
社交禮儀要記牢,交通安全心中掛;
節(jié)約使用塑料袋,誠信善良做好事;
橫平豎直寫漢字,刻苦學(xué)習(xí)門門優(yōu);
不踩草坪不摘花,保護(hù)環(huán)境愛我家;
切莫不亂扔垃圾,發(fā)現(xiàn)紙屑拾起它
做好城市守護(hù)者,世界將會(huì)更美好!
做一個(gè)有道德的人童謠二
街邊的樹
每一枝綠蔭
都為路人
默默伸展
天邊的云
在炎熱的天氣
送來及時(shí)雨
勸慰孩子入睡
卡車司機(jī)
送貨到千家萬戶
不曾休息
笑著一張帶滿灰塵的臉
清潔工
把垃圾一片一片收集
城市的小區(qū)
才有花兒綻放的美麗
我時(shí)常也問自己
與其發(fā)呆充愣
不如拿起筆
寫點(diǎn)有意義的字句
沒有千秋的文字
不必留千秋的罵名
修身利己
要做一個(gè)有道德的人
做一個(gè)有道德的人名言
1) 因?yàn)榈赖率亲鋈说母尽８疽粔?，縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用處。——陶行知
2) 遵照道德準(zhǔn)則生活就是幸福的生活。——亞里士多德
3) 愛國主義也和其它道德感與信念一樣，使人趨于高尚，使他愈來愈能了解并愛好真正美麗的東西，從對(duì)于美麗東西的知覺中體驗(yàn)到快樂，并且用盡一切方法使美麗的東西體現(xiàn)在行動(dòng)中。——凱洛夫
4) 愛勞動(dòng)是共產(chǎn)主義道德主要成分之一。但只有在工人階級(jí)獲得勝利以后，人類生活不可缺少的條件--勞動(dòng)，才不會(huì)是沉重而可恥的負(fù)擔(dān)，而成為榮譽(yù)和英勇的事業(yè)。——加里寧
5) 更完美;讓你生活中接觸的每一個(gè)人從你那兒，從你的心靈深處得到一點(diǎn)最美好的東西。——蘇霍姆林斯基
6) 把“德性”教給你們的孩子：使人幸福的是德性而非金錢。這是我的經(jīng)驗(yàn)之談。在患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術(shù)以外也是道德。——貝多芬
7) 不守時(shí)間就是沒有道德。——蒙森
8) 道德不是良心的可卑的機(jī)謀，而是斗爭和艱難，激情和痛苦。——托馬斯·曼
9) 道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧卻望遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德的缺陷。——但丁
10) 道德當(dāng)身，不以物惑。——(春秋)管仲
11) 道德的損害是良心的完全麻痹。——芥川龍之介
12) 行為或人格中存在的美。——雪萊
13) 道德對(duì)人的約束，要根據(jù)他所屬社會(huì)階層的不同而有所變化。陽光照耀各地情況不同，于是產(chǎn)生了我們贊嘆不止的四季。同樣，道德也使社會(huì)義務(wù)與每人的等級(jí)地位相吻合。士兵犯的小過失，如果出在將軍身上，就是重大罪行。反之亦然。一個(gè)收獲莊稼的農(nóng)家姑娘，一個(gè)日賺十五個(gè)蘇發(fā)女工，一個(gè)零售小商人的女兒，一個(gè)年輕的布爾喬亞女子，一個(gè)富商大戶人家的女孩，一個(gè)貴族之家的年輕女繼承人，一個(gè)德埃斯特家族的女兒，要遵守的戒律是各不相同的。——巴爾扎克
14) 道德方面的偉大，就在于對(duì)朋友始終不渝的愛，對(duì)敵人不可磨滅的恨。——萊辛
15) 道德和才藝是遠(yuǎn)勝于富貴的資產(chǎn)，墮落的子孫可以把貴顯的門第敗壞，把巨富的財(cái)產(chǎn)蕩毀，可是道德和才藝，卻可以使一個(gè)凡人成為不配的神明。——莎士比亞
16) 道德活動(dòng)既受政府長官支配，又受良心的制約。——洛克
17) 個(gè)人生活的前景。——蘇霍姆林斯基
18) 道德教育的核心問題，是使每個(gè)人確立崇高的生活目的。……人每日好似向著未來闊步前進(jìn)，時(shí)時(shí)刻刻想著未來，關(guān)注著未來。由理解社會(huì)理想到形成個(gè)人崇高的生活目的，這是教育，首先是情感教育的一條漫長的道路。——蘇霍姆林斯基
19) 道德教育最簡單的要素是“愛”，是兒童對(duì)母親的愛，對(duì)人們積極的愛。這種兒童道德教育的基礎(chǔ)，應(yīng)在家庭中奠定。兒童對(duì)母親的愛是從母親對(duì)嬰兒的熱愛及其滿足于身體生長需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。進(jìn)一步鞏固和發(fā)展這一要素，則有待于學(xué)校教育。教師對(duì)兒童也應(yīng)當(dāng)具有父子般的愛，并把學(xué)校融化于大家庭之中。——裴斯泰洛齊
20) 道德美……包含兩個(gè)互相區(qū)別的因素，就是正義與慈愛。——庫申
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