蘇教版五年級語文教材

蘇教版五年級語文教材

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　　蘇教版五年級語文教材(一)

　　解釋詞語

　　佇立：長時(shí)間的站著。 游弋：巡邏(多是艦艇等)

　　凜冽：刺骨的寒冷。 孿生兄弟：同一胎生的兄弟。

　　家常便飯：經(jīng)常發(fā)生的習(xí)以為常的事。

　　卓有成效：成績，效果明顯。 瀕臨：接近，將要。

　　風(fēng)流瀟灑：英俊有才，氣度大方自然。

　　氣宇軒昂：人的精神飽滿，氣度不凡。

　　溫文爾雅：態(tài)度溫和，舉止文明。

　　儀態(tài)萬方：形容姿態(tài)美麗多姿。

　　威風(fēng)凜凜：氣勢莊嚴(yán)，令人生畏。

　　相貌堂堂：容貌莊嚴(yán)大方。

　　風(fēng)度翩翩：舉止灑脫，姿態(tài)優(yōu)美。

　　落落大方：性格開朗，言談舉止自然，不拘謹(jǐn)。

　　處之泰然：對待發(fā)生的緊急情況或困難，安然自得，毫不在乎。

　　蘇教版五年級語文教材(二)

　　解釋詞語

　　佇立：長時(shí)間的站著。 游弋：巡邏(多是艦艇等)

　　凜冽：刺骨的寒冷。 孿生兄弟：同一胎生的兄弟。

　　家常便飯：經(jīng)常發(fā)生的習(xí)以為常的事。

　　卓有成效：成績，效果明顯。 瀕臨：接近，將要。

　　風(fēng)流瀟灑：英俊有才，氣度大方自然。

　　氣宇軒昂：人的精神飽滿，氣度不凡。

　　溫文爾雅：態(tài)度溫和，舉止文明。

　　儀態(tài)萬方：形容姿態(tài)美麗多姿。

　　威風(fēng)凜凜：氣勢莊嚴(yán)，令人生畏。

　　相貌堂堂：容貌莊嚴(yán)大方。

　　風(fēng)度翩翩：舉止灑脫，姿態(tài)優(yōu)美。

　　落落大方：性格開朗，言談舉止自然，不拘謹(jǐn)。

　　處之泰然：對待發(fā)生的緊急情況或困難，安然自得，毫不在乎。

　　蘇教版五年級語文教材(三)

　　第1課：《草原》

　　1.本課的作者是老舍，全文按事情發(fā)展的順序，描繪了三幅動(dòng)人的畫面：草原風(fēng)光圖.喜迎遠(yuǎn)客圖.主客聯(lián)歡圖。讀了讓人深切地感受到內(nèi)蒙古草原的風(fēng)光美、人情美和民俗美。

　　2.中心思想：本文是作者第一次訪問內(nèi)蒙古大草原時(shí)的所見、所聞、所感，并通過這些所見、所聞、所感，贊美了草原的美麗風(fēng)光和民族之間的團(tuán)結(jié)。

　　3.句子理解

　　⑤蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽! 理解：涯，邊際。天涯，天邊，大地與天空相接的地方。這句詩的意思是：蒙古族和漢族人民之間的情誼很深，怎么舍得馬上就分別!大家站在夕陽下無邊無際的大草原上，相互傾訴著惜別之情。這句話既是全文的中心句，也是作家情感的集中體現(xiàn)，同時(shí)給讀者以回味的余地。 4.課文的五個(gè)自然段，我們可以分別擬一個(gè)小標(biāo)題為：自然風(fēng)光、 盛裝迎客、親切相見、熱情款待、依依惜別。

　　5.拓展延伸：老舍，滿族，原名舒慶春，第一部作品《老張的哲學(xué)》，長篇小說《貓城記》、《駱駝祥子》，中篇小說《月牙兒》、《我這一輩子》，短篇小說《微神》，長篇巨作《四世同堂》。