蘇教版五上語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)
蘇教版五上語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)
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蘇教版五上語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)(一)
古詩(shī)詞三首
《泊船瓜洲》《秋思》《長(zhǎng)相思》都是膾炙人口、情意綿綿的思鄉(xiāng)詩(shī)詞，都表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)深深的思戀和熱愛。
泊船瓜洲
全詩(shī)的大意是：從京口到瓜洲僅是一江之隔，而京口到南京也只隔著幾座山。春風(fēng)又吹綠了長(zhǎng)江兩岸，明月什么時(shí)候才能照著我回到家鄉(xiāng)。這首詩(shī)寫的是詩(shī)人停船在瓜洲之后，望著僅僅一江之隔的京口，想到離京口并不很遠(yuǎn)的南京，不禁勾起了濃濃的思鄉(xiāng)之情。通篇立意亦含蓄悠遠(yuǎn)。
秋思
全詩(shī)的大意是：秋風(fēng)乍起，客居洛陽(yáng)城的詩(shī)人想寫封信，給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人，表達(dá)自己思鄉(xiāng)懷親的心情，可是要說(shuō)的話太多了，竟不知從何說(shuō)起。信寫好后，又擔(dān)心匆匆寫就的信不能把自己的意思完全表達(dá)出來(lái)，當(dāng)送信人要出發(fā)的時(shí)候，又打開已封好的信查看。
思想感情：張籍這首《秋思》，寓情于事，借助日常生活中一個(gè)小小的片斷──寄家書時(shí)的思想活動(dòng)和行動(dòng)細(xì)節(jié)，非常真切細(xì)膩地表達(dá)了客居他鄉(xiāng)之人，對(duì)家鄉(xiāng)親人的深切思念。
(1)“復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開封。”詩(shī)人沒(méi)有寫寫信的具體過(guò)程和具體內(nèi)容，只選取家書就要發(fā)出時(shí)的這個(gè)細(xì)節(jié)，正顯出他對(duì)
這封家書的重視和對(duì)親人的深切思念——千言萬(wàn)語(yǔ)，惟恐遺漏了一句。
長(zhǎng) 相思
詞的大意是：將士們跋山涉水，向山海關(guān)那邊進(jìn)發(fā)。夜里，住宿帳篷，每個(gè)帳篷里都點(diǎn)起了燈。入夜，又是刮風(fēng)，又是下雪，將士們從睡夢(mèng)中醒來(lái)，再也睡不著了，不禁思念起故鄉(xiāng)來(lái)，因?yàn)楣枢l(xiāng)溫暖、寧?kù)o，是沒(méi)有寒風(fēng)朔雪之聲的。
思想感情：這是一首描寫邊塞軍旅途中思鄉(xiāng)寄情的佳作。
蘇教版五上語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)(二)
(一)關(guān)聯(lián)詞
1、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的意義
能夠把兩個(gè)或者兩個(gè)以上在意義上有密切聯(lián)系的句子連接起來(lái)組成比較復(fù)雜的句子的詞語(yǔ)，就是關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。恰當(dāng)?shù)氖褂藐P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，能使我們?cè)谡f(shuō)話或者協(xié)作時(shí)達(dá)到較好的表達(dá)效果。
2、常見的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)類型
并列關(guān)系——分句之間是并列的
既……又……
那么……那么……
一邊……一邊……
有的……有的……
不是……而是……
遞進(jìn)關(guān)系——后一分句的意思比前一分句的意思更進(jìn)一層。
不但……而且……
不僅……還……
不但……還……
不光……還……
……甚至……
不僅……還……
選擇關(guān)系——表示要在前后兩個(gè)分句中所說(shuō)的情況中選擇一種。
不是……就是……
要么……要么……
或者……或者……
轉(zhuǎn)折關(guān)系——前后分句的意思比是順著說(shuō)，而是有了轉(zhuǎn)折。
雖然……但是……
雖然……可是……
……卻……
盡管……還是……五年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)
……然而……
假設(shè)關(guān)系——前一分句假設(shè)一種情況，后一分句說(shuō)出假設(shè)情況后的結(jié)果。
如果……就……
即使……也……
要是……就……
假如……就……
哪怕……也……
因果關(guān)系——前后分句表示原因和結(jié)果的關(guān)系。
因?yàn)?hellip;…所以……
……所以……
之所以……是因?yàn)?hellip;…
……因此……
條件關(guān)系——前一分句提出條件，后一分句說(shuō)出這個(gè)條件下的結(jié)果。
只要……就……
只有……才……
無(wú)論……都……
不管……都……
無(wú)論……也……
取舍關(guān)系——前后分句寫了兩種情況，說(shuō)話人選擇其中之一，舍去其余。
寧可……也……
與其……不如……
蘇教版五上語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)(三)
關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用
(1)一般方法
初讀句子，弄清分句之間的關(guān)系。選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，填入句子。在讀句子，檢查句子是否通順，句意是否正確。
(2)兩個(gè)注意點(diǎn)
搭配要得當(dāng)：使用一組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是要前后呼應(yīng)，要“成雙配對(duì)”，不能交叉使用，這樣才能是句意暢通、明確。
運(yùn)用要合理：該用的時(shí)候用，不該用的時(shí)候就不用，不要生搬硬套。根據(jù)句子表達(dá)的需要，正確的選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。