計(jì)算機(jī)安全與防護(hù)教案設(shè)計(jì)及反思
現(xiàn)今，伴隨著社會(huì)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)的覆蓋面越來(lái)越廣，相應(yīng)的對(duì)于其安全性能的要求也逐年提升。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)計(jì)算機(jī)安全與防護(hù)教案及反思，供你參考。
計(jì)算機(jī)安全與防護(hù)教案
一、案例背景
1、使用教材：蘇教版初中信息技術(shù)(上冊(cè))
2、教學(xué)內(nèi)容：第2單元第3節(jié)
3、課時(shí)安排：1課時(shí)
4、教學(xué)環(huán)境：極域網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)
5、課前準(zhǔn)備：殺毒軟件
二、教學(xué)設(shè)計(jì)
1、目標(biāo)分析：
(1)、知識(shí)與技能：
了解計(jì)算機(jī)安全的含義;了解計(jì)算機(jī)病毒的概念;了解計(jì)算機(jī)病毒的特征;了解計(jì)算機(jī)病毒的傳播途徑;了解計(jì)算機(jī)病毒的防治。
(2)、過(guò)程與方法：
學(xué)會(huì)使用殺毒軟件查殺病毒;學(xué)會(huì)使用防護(hù)墻實(shí)時(shí)監(jiān)控系統(tǒng)。
(3)、情感態(tài)度價(jià)值觀：
培養(yǎng)遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范;培養(yǎng)使用計(jì)算機(jī)的良好習(xí)慣。
2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
(1)、教學(xué)重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)安全的含義;計(jì)算機(jī)病毒的概念和特征。
(2)、教學(xué)難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)病毒的防治。
3、內(nèi)容分析：
本節(jié)課是蘇教版初中信息技術(shù)上冊(cè)第2單元第3節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)課主要分計(jì)算機(jī)安全與計(jì)算機(jī)病毒兩部分。書(shū)中詳細(xì)計(jì)算機(jī)了計(jì)算機(jī)病毒的特征、傳播途徑及如何防治。在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，使用計(jì)算機(jī)的良好習(xí)慣。
4、學(xué)生分析：
初一學(xué)生對(duì)信息技術(shù)實(shí)踐操作課有極大的興趣。對(duì)計(jì)算機(jī)病毒、計(jì)算機(jī)黑客這些神秘的東西也有著很高的樂(lè)趣。學(xué)生通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)可以糾正一些不良習(xí)慣，在學(xué)習(xí)和使用計(jì)算機(jī)的過(guò)程中形成良好的道德規(guī)范。
5、教學(xué)策略分析：
本節(jié)課是以理論為主，實(shí)踐為輔。在以往的教學(xué)中，信息技術(shù)理論總是不感興趣，如何防治這類事情的發(fā)生是本節(jié)課成功的一個(gè)關(guān)鍵。由于本節(jié)課的特殊性，計(jì)算機(jī)病毒、計(jì)算機(jī)黑客等知識(shí)深深吸引住學(xué)生的眼球，這為本節(jié)課創(chuàng)造了條件。本節(jié)課以任務(wù)驅(qū)動(dòng)法為先驅(qū)，實(shí)踐操作法殿后，最大程度上發(fā)揮學(xué)生的動(dòng)手操作能力，發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)合作的能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。
三、教學(xué)過(guò)程
(一)、提問(wèn)，導(dǎo)入新課
(1)、教師演示熊貓燒香病毒的圖標(biāo)，師問(wèn)生：你們見(jiàn)過(guò)這樣的圖標(biāo)嗎?(生回答：有或沒(méi)有)
(2)、教師答疑，這是一種病毒圖標(biāo)，今天我們就介紹一下計(jì)算機(jī)的病毒及計(jì)算機(jī)安全方面的知識(shí)。
設(shè)計(jì)意圖：提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)情。
(二)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，自主學(xué)習(xí)
(1)、教師展示本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。
①、計(jì)算機(jī)安全的含義;
?、?、計(jì)算機(jī)病毒的概念;
?、?、計(jì)算機(jī)病毒的特征;
?、?、計(jì)算機(jī)病毒的傳播途徑;
?、荨⒂?jì)算機(jī)病毒的防治。
(2)、學(xué)生閱讀書(shū)本，自主學(xué)習(xí)。
設(shè)計(jì)意圖：以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式，教師展示本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
(3)、教師提問(wèn)，學(xué)生解答。學(xué)生如有問(wèn)題一方面可以跟同桌討論，另一方面也可以向教師提出。教師對(duì)于共同性問(wèn)題教師做詳細(xì)講解。
設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生積極思考，合作學(xué)習(xí)能力。增強(qiáng)師生的互動(dòng)，增進(jìn)師生的感情。使課堂在有序正常的條件下進(jìn)行。
(4)、學(xué)生運(yùn)用殺毒軟件，查殺病毒。教師巡視幫助個(gè)別學(xué)生。
設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。對(duì)于一些較差的學(xué)生給與一定照顧。
(三)、歸納總結(jié)，實(shí)踐操作
(1)、教師對(duì)于本節(jié)課的內(nèi)容給學(xué)生做一個(gè)梳理，歸納總結(jié)一下。
設(shè)計(jì)意圖：歸納總結(jié)，鞏固本節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
(2)、教師提問(wèn)：防病毒軟件能夠查殺未知病毒嗎?上網(wǎng)搜索有關(guān)資料，和同學(xué)交流呢的看法。
設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐操作能力，激發(fā)學(xué)生再學(xué)習(xí)的樂(lè)情。
計(jì)算機(jī)安全與防護(hù)反思
病毒、黑客這些內(nèi)容學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣很高，是本節(jié)課上好的關(guān)鍵。這節(jié)課以任務(wù)驅(qū)動(dòng)法為先驅(qū)，實(shí)踐操作法殿后，始終以學(xué)生為中心是本節(jié)課的特色。特別是本課的實(shí)踐操作課能極大地激發(fā)學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)同學(xué)之間的合作能力，增進(jìn)師生互動(dòng)，極大地提高課堂教學(xué)效率。