初二語文改病句
初二語文改病句
修改病句，指對一句有語病的句子進(jìn)行修改，使其不改變原意，句子更通順。初二語文改病句有那些呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的初二語文該病句，歡迎欣賞
初二語文改病句1
1、九年級五班的語文成績是全校最好的一個班級。(搭配不當(dāng):主干成績是班級，去掉"一個班級")
2、各地紛紛采取追蹤病源、隔離觀察等措施，防止甲型H1N1流感不再擴散。(搭配不當(dāng):去掉"不再"或"不"，或?qū)?quot;不再"改為"繼續(xù)")
3、由于運用了科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，他的學(xué)習(xí)效率有了很大改進(jìn)。(搭配不當(dāng):效率與改進(jìn)不當(dāng)，將效率改為提高)
4、今年將是新中國第十四次也是新世紀(jì)以來第一次閱兵。(搭配不當(dāng):在"今年"后加"的閱兵"或?qū)?quot;是"改為"舉行")
5、支氣管炎、過敏性鼻炎吃龍蝦，會導(dǎo)致病情加重。(搭配不當(dāng):主語和謂語。在"過敏性鼻炎"后加"患者")
6、隨著秦兵馬俑在沉寂24年后的再次發(fā)掘，引起國內(nèi)外媒體的關(guān)注。(成份殘缺:缺主語，刪掉"隨著")
7、在本屆世乒賽上，經(jīng)過運動健兒們的奮力拼搏，再次贏得了男子團休冠軍。(成份殘缺:缺主語，將"經(jīng)過"和"的"刪去)
8、這所九年制寄宿學(xué)校的150多名學(xué)生是地震中傷亡最少、震后復(fù)課最早的學(xué)校。(搭配不當(dāng):主語和賓語"學(xué)生是學(xué)校")
9、這些深受學(xué)生喜愛的活動，使學(xué)生的主人翁意識得到了增強和培養(yǎng)。(搭配不當(dāng):意識不能培養(yǎng)，應(yīng)刪去"和培養(yǎng)")
10、學(xué)習(xí)成績的提高，主要取決于學(xué)生自身是否努力。(一面對兩面:應(yīng)把"是否"刪掉)
11、我們在心里由衷地感謝老師多年來的默默付出。(語意重復(fù):"由衷"與"在心里"重復(fù))
12、最近全國各地加大了對醉酒駕車的懲處力度，為的是避免那些駭人聽聞的交通事故不再發(fā)生。(多重否定造成語意混淆:應(yīng)將"不再"改為"再次")
13、復(fù)習(xí)中，不少學(xué)生存在著復(fù)習(xí)重點不突出，時間安排不合理，有的甚至記住了前面的知識，又忘記了后面的知識。(成份殘缺:缺賓語中心詞，應(yīng)在"不合理"后加"的現(xiàn)象")
14、在這次煤礦事故中，創(chuàng)所胡遇難的礦工中唯一的幸存者。(前后矛盾:)
15、三月的昆明是一年中最美好的季節(jié)，每到這個時節(jié)就會有大批的中外游客慕名前來。(前后不搭配:應(yīng)改為"昆明的三月")
16、各地各部門都把改善民生、保障民生、重視民生作為一切工作的落腳點和出發(fā)點。(語序顛倒)
17、切實減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，是能否建設(shè)社會主義新農(nóng)村的關(guān)鍵。(一面與兩面搭配不當(dāng))
18、福州市榮獲"全國衛(wèi)生城市"的原因是全市人民共同努力的結(jié)果。(成份贅余:刪掉"的原因")
19、通過開展賽龍舟、包粽子活動，可以使屈原的愛國精神代代相傳。(缺主語:刪去"通過")
20、一個人是否擁有健康的體魄，關(guān)鍵在于持之以恒地參加體育鍛煉。(一面與兩面搭配不當(dāng))
初二語文改病句2
1 ( )
A、在本次比賽中，四川男排為了一舉奪得冠軍，盡譴全部主力隊員上陣。
B、趙大爺種植的大櫻桃剛采摘完畢，就基本上全部被搶購一空。
C、我看著坐在熒光燈下那張笑意盈盈的臉，一股溫馨的感覺驀地涌上了心頭。
D、他們在導(dǎo)游小姐的引領(lǐng)下，漫步在雀莊的十九座牌坊之間，感慨萬千。
2 ( )
A、市場經(jīng)濟的激烈競爭，必然會使一些產(chǎn)品處于尷尬境地而令其入不敷出。
B、有人說他的落選與個人恩怨有關(guān)，但他反駁時非?？隙ǖ胤裾J(rèn)不是與個人恩怨有關(guān)。
C、跳高測驗時，小陳飛奔向前，腳一蹬，跳了起來……哎呀，真可惜，差一點沒跳過去。
D、峨眉山是我國佛教四大名山之一，其間蒼松翠柏，流泉飛瀑，景色秀麗，氣勢雄偉，素有"峨眉天下秀"之稱。
3 ( )
A、清明前后，部隊派了800多人次，參加郊區(qū)的植樹勞動。
B、一個好的比喻，或為形似，或為神似，或為形神兼似，總是離不開相似這一根本特點。
C、一個國家科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，是以它的經(jīng)濟、文化教育為基礎(chǔ)的。
D、這種新藥，使用起來十分方便，而且效果很長，可在體內(nèi)維持12小時。
4 ( )
A、在辦公室里老師昨天同他誠懇的交換了意見。
B、今年的《考試說明》對語文學(xué)科的考試內(nèi)容及要求作了一些新的調(diào)整。
C、走進(jìn)新建的師范學(xué)校的實驗大樓，我感到很受鼓舞，很想上這兒來學(xué)習(xí)。
D、經(jīng)過事實的教育，全體醫(yī)務(wù)人員對正確繼承祖國醫(yī)學(xué)遺產(chǎn)的問題上提高了認(rèn)識。
5 ( )
A、《審音表》──即國家語委、國家教委1985年聯(lián)合頒發(fā)的《普通話異讀詞審音表》里規(guī)定："蔭"統(tǒng)讀yìn。
B、中秋節(jié)的來歷，在民間自古以來就廣泛流傳著"嫦娥奔月"的故事，是其起因之一。
C、當(dāng)學(xué)生受到外界事物感染情緒激動時，我就捕捉住這個時機，指導(dǎo)學(xué)生寫寫自己的心理活動和感想。
D、許多父母對孩子過于溺愛，飯來張口，衣來身手，這對孩子的成長是十分有害的。
6 ( )
A、經(jīng)過計算機教研室的老師們一個暑假的奮戰(zhàn)，一間以"奔騰4"裝備的、高標(biāo)準(zhǔn)的計算機教室終于如期投入使用。
B、英雄事跡報告會給我增強了與困難斗爭的無比力量。
C、南北朝時，由于北方民族的大融合，江南經(jīng)濟的發(fā)展，為隋的統(tǒng)一創(chuàng)造了條件。
D、他學(xué)習(xí)上進(jìn)步較快，事業(yè)上取得成功，人生的理想取得實現(xiàn)，關(guān)鍵是內(nèi)因起決定作用。
7 ( )
A、文件對經(jīng)濟領(lǐng)域中的一些問題，從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說明。
B、隨著我國人民生活水平的日益提高，糖尿病患者日益增多，并向中青年段年齡者伸出魔爪。
C、從全國3824種社科類期刊中遴選出102種被確定為"全國百種重點社科期刊"。
D、各級干部是否廉潔奉公，是關(guān)系到黨和國家命運的大問題。
8 ( )
A、對于這種盲目投資、虛擲錢財?shù)男袨?，迄今在有些部門仍未得到制止。
B、在滴水成冰的冬季，筑路大軍冒著料峭的北風(fēng)在工地上緊張地勞動著。
C、我們20多個職工的子女今年要考大學(xué)或升高中。
D、以計算機、通訊技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)，與文字、電報、電話、廣播等傳統(tǒng)信息手段相比，具有獨特性。
9 ( )
A、他瞞著老師和同學(xué)悄悄地把衛(wèi)生包干區(qū)打掃得干干凈凈。
B、去年八九月間，香港特區(qū)政府對金融巨鱷紹羅什的進(jìn)攻是早有準(zhǔn)備的。
C、一行人在總經(jīng)理的帶領(lǐng)下，來到希望小學(xué)，給我們的同學(xué)送去了一萬元現(xiàn)金和一批捐贈物。
D、作家只有深深的扎根于生活的泥土里，才能寫出反映我們時代的作品。那種離開泥土的天才作家是沒有的。
答案
1、 D(A"盡"與"全部"重復(fù) 。 B "基本"與"全部"矛盾 。 C "感覺"不能用"一股"修飾。)
2、 D(A"其"改為"企業(yè)" 。 B 去掉"不是" 。C 去掉"沒"。)
3、 B(A"人次"不能"參加""勞動"，主謂搭配不當(dāng) 。 C 去"它"，將"一個國家"放在"以"的后面 。 D
"效果很長"搭配不當(dāng)。)
4、 B(A"在辦公室里"放到"昨天"之后 。 C
語序不當(dāng)，第一分句改為"走進(jìn)師范學(xué)校新建的實驗大樓"。D用詞不當(dāng)，"對"改為"在"。)
5、 C(A"里"前加"──"。B可改為"民間自古以來廣泛流傳的'嫦娥奔月'的故事，是中秋節(jié)來歷的一種說法"。D去掉"過于"。)
6、 A (B "增強""無比力量"搭配不當(dāng)。 C 去掉"由于" D "關(guān)鍵"與"決定"重復(fù)。)
7、 D(A 詞序不當(dāng)，將"深刻的說明"放到"詳細(xì)"的前面 。B"伸出"的主語是"糖尿病患者"，動賓搭配不當(dāng)
。C主語殘缺，原句改作"……選出的102種期刊被……"。)
8、 D(A主語殘缺，去掉"對于"。B"滴水成冰"與"料峭"矛盾 。C"20多個職工的 子女"有歧義。)
9、 D(A誰打掃有歧義。B誰進(jìn)攻誰有歧義。C詞序不當(dāng)，"送去"改為"送來"。)