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常見病句六種類型

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常見病句六種類型

  修改病句,指對一句有語病的句子進(jìn)行修改,使其不改變原意,句子更通順。常見病句六種類型有哪些呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的常見病句六種類型,歡迎欣賞

  常見病句六種類型1

  1 語序不當(dāng)

  (1) 名詞修飾語

  多項定語與中心語的正確次序一般是:①表領(lǐng)屬性的或時間、處所的;②指稱或數(shù)量的短語;③動詞或動詞短語;④形容詞或形容詞短語⑤名詞或名詞短語。

  另外,帶"的"的定語放在不帶"的"的定語前。

  例如:一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗的一位國家隊的籃球女教練。

  正確次序:國家隊的(領(lǐng)屬性的)一位(數(shù)量)有20多年教學(xué)經(jīng)驗的(動詞短語)優(yōu)秀的(形容)籃球(名詞)女教練。

  下面是多項定語次序不當(dāng)?shù)睦?

  ① 許多附近的婦女、老人和孩子都跑來看他們。(表數(shù)量的"許多"應(yīng)緊靠中心短語)

 ?、?在新中國的建設(shè)事業(yè)上,發(fā)揮著他們無窮的蘊藏著的力量。(表性質(zhì)的"無窮的"應(yīng)緊靠中心詞)

  ③ 里面陳列著各式各樣過去所使用的東西。(表性質(zhì)的"各式各樣"應(yīng)緊靠中心詞。)

  下面是定語誤放狀語位置的例子:

 ?、?夜深人靜,想起今天一連串發(fā)生的事情,我怎么也睡不著。("一連串"應(yīng)修飾"事情")

  ② 這種管子要不要換,在領(lǐng)導(dǎo)和群眾中廣泛地引起了討論。("廣?quot;應(yīng)修飾"討論","地"改為"的")

  下面是定語和中心語位置顛倒的例子:

  我國石油的生產(chǎn),基本供應(yīng)國內(nèi)。("石油的生產(chǎn)"應(yīng)為"生產(chǎn)的石油")

  (2) 動詞修飾語

  多項狀語次序比較復(fù)雜,須特別注意的是:

 ?、?先時間后處所;②先介詞結(jié)構(gòu)后情態(tài)動詞、形容詞;③表示對象的介詞結(jié)構(gòu)一

  般緊靠中心語;④不要弄錯修飾對象。

  看下面的例子:

 ?、?在這片神奇的土地上上一世紀(jì)曾發(fā)生過一場血戰(zhàn)。("上一世紀(jì)"應(yīng)放在"這片神奇的土地上"前)

 ?、?我們再也不是任意被列強(qiáng)欺侮的國家。("被列強(qiáng)"應(yīng)放在"任意"前)

 ?、劭茖W(xué)家急于對蘭花在最有異域色彩的熱帶物種標(biāo)本完全消失之前進(jìn)行研究。?quot;對蘭花"應(yīng)放"進(jìn)行"前)

 ?、車?5個洲禁止黑人在娛樂場所與白人享有平等的地位。("與白人"應(yīng)修飾"平等")

 ?、荽蠹揖凸べY問題交換了廣泛的意見。("廣泛"應(yīng)修飾"交換")

  ⑥開考半個小時后,就有人陸續(xù)交卷。("陸續(xù)"應(yīng)修飾"有")

  (3) 關(guān)聯(lián)詞語的位置

  一般來說,兩個分句同一個主語時,關(guān)聯(lián)詞語在主語后邊;不同主語時,關(guān)聯(lián)詞語在主語前邊。

  下面句子是位置不當(dāng)?shù)睦?①他如果不能實事求是,事業(yè)就會受到損失。("他"應(yīng)移到"如果"后面) ②要是一篇作品里的思想有問題,那么文字即使很不錯,也是要不得的。("即使"應(yīng)移到"文字"前。照原句就變成了只是文字要不得,不是作品要不得。)

  2搭配不當(dāng)

  搭配不當(dāng)是常見語病,是高考測試的重點,幾乎每年高考都有此類語病題。

  (1) 主謂搭配不當(dāng)

  例如:①我國棉花的生產(chǎn),過去不能自給。(不能自給的是"棉花"而不是"生產(chǎn)"。)②中國人民的解放在民族關(guān)系上起了基本的變化。("中國人民的解放"沒有"起變化","起變化"的是"民族關(guān)系"。正確的表達(dá)應(yīng)是個兼語句,要改"在"為"使")

  ③我覺得這個答復(fù),和對這些問題的調(diào)查處理,都是一種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。(應(yīng)該把"是"改做"表現(xiàn)出"。)

  (2) 動詞和賓語搭配不當(dāng)

  例如:①紀(jì)念三八節(jié)的到來。("紀(jì)念"的只能是"三八節(jié)"而不是"到來"。)

  ②解放前,爸爸和哥哥兩人掙來的錢還不夠養(yǎng)活一家人的生活。("養(yǎng)活"的只能是人,不能是"生活"。)

 ?、?但也存在著幾個缺點需要我們努力。(我們所能"努力"的不是"缺點",而是"改正"。)

  (3) 修飾語和中心語搭配不當(dāng)

  例如:這次大會上,對工資問題交換了廣泛的意見。(并不是意見廣泛而是交換的范圍廣泛,應(yīng)改為"廣泛地交換了意見"。)

  *這一類搭配不當(dāng)常和語序不當(dāng)有交叉的地方。

  (4) 一面與兩面搭配不當(dāng)

  例如:①做好生產(chǎn)救災(zāi)工作決定于干部作風(fēng)是否深入。("做好"是一面性的,"是否深入"是兩面性的。此外"作風(fēng)是否深入"也講不通,應(yīng)該是"干部是否深入群眾"。這句話有兩種改法:把第一個分句改成兩面性的"生產(chǎn)救災(zāi)工作做得好不好,決定于干部是否深入群眾。"或?qū)⒌诙志涓某梢幻嫘缘?,不過句子結(jié)構(gòu)要調(diào)整為"干部深入群眾是做好救災(zāi)工作的決定條件"。)

  ③ 藝人們過去一貫遭白眼,如今卻受到人們的熱切的青睞,就在這白眼與青睞之間,他們體味著人間的溫暖。("白眼"和"青睞"指相反的兩面,但底下的"溫暖"只適用于一面。)

  (5) 否定與肯定搭配不當(dāng)

  例如:①我想這應(yīng)該是不必敘述的,沒有誰不會想象不出來。

  "沒有誰不會想象不出"等于說"誰都想象不出",推測原意就是"誰也想象得出"。

  ②我們并不完全否認(rèn)這首詩沒有透露出希望,而是說希望是非常渺茫的。

  "不完全否認(rèn)"等于"部分承認(rèn)",基本上還是承認(rèn)。因此這句話說"我們承認(rèn)這首詩沒有透露出希望",剛好和作者的本意相反。改法有兩種"我們也承認(rèn)這首詩也透露了一些希望 "或"我們并不否認(rèn)這首詩也透露了一些希望 "

  ③會員家屬除憑發(fā)出的入場券外,并須有家屬徽章,無二者之一不能入場。

  "無二者之一即不能入場"從字面意思上推,可有"有二者之一即可入場"的意思。跟原意不符,應(yīng)該說 二者缺一即不能入?

  3 成分殘缺或贅余

  成分殘缺

  (1)缺主語

  例如:①由于他這樣好的成績,得到了老師和同學(xué)們的贊揚。("得到"的主語什么?改為"由于這樣好的成績,他得到了 ")

 ?、谑率娜眨е蚝娇障祵W(xué)習(xí)的想法,我們的黑板報也創(chuàng)刊了。("抱著"的主語顯然是蒙后的"我們"但后句的主語是"黑板報",不是"我們",應(yīng)把后句改為"我們也辦起了黑板報"。)

  (2)缺謂語

  例如:①可見對工人階級的關(guān)心負(fù)責(zé)的態(tài)度到何等的薄弱程度。("到"在這里不能做謂語的主要成分,只能將"薄弱"提上來,可"態(tài)度"是不能薄弱的,句子應(yīng)改為" 的關(guān)心和負(fù)責(zé)薄弱到何種程? )

 ?、谧罱职l(fā)動了全面的質(zhì)量大檢查運動,要在這個運動中建立與加強(qiáng)技術(shù)管理制度等一系列的工作。("一系列的工作"是哪個動詞的賓語呢?也許是"建立與加強(qiáng)"的?"建立與加強(qiáng)工作"又講不通,在"建立"前少個謂語"完成"。)

  (4) 缺賓語

  例如:①雖然每天工作很忙,但還是抓緊和同學(xué)研究或自己看書。("抓緊"什么?"時間"一詞不能省。)

 ?、谖覀円M一切力量使我國農(nóng)業(yè)走上機(jī)械化,集體化。("走上"要求有一個名詞做它的賓語,"機(jī)械化"、"集體化"都是動詞,句子應(yīng)是"走上 的道路")

  贅余

  (1)堆砌

  例如:①要考慮我國政治與文化環(huán)境的需要,發(fā)展我們的出版業(yè)。?quot;環(huán)境"應(yīng)刪去。)

 ?、诂F(xiàn)在漁民自己選出了行政組長,負(fù)責(zé)掌握漁民的生活及生產(chǎn)的管理。("掌握"應(yīng)刪去。)

  (2)重復(fù)

  例如:①一年來,婦女工作已打下了相當(dāng)?shù)墓ぷ骰A(chǔ),獲得了一定的工作經(jīng)驗。(第二、第三個"工作"應(yīng)刪去。)

 ?、谄鋵嵾@是過慮的想法。("慮"就是想,應(yīng)刪去"的想法"。)

  (3)可有可無

  例如:①不知不覺就走了十里路左右的距離,(應(yīng)刪去"的距離"。)

  ②父親逝世離現(xiàn)在已整整九年了。(應(yīng)刪去"離現(xiàn)在"。)

  (5) 應(yīng)刪去"的"字

  例如:①出人意料的,今年三月,物價的下跌,后來慢慢的穩(wěn)定了。(加了"的",句子轉(zhuǎn)為短語,意思也變了,不是物價穩(wěn)定,而是"下跌"穩(wěn)定了。)

 ?、谟捎跉v代動亂和氣候的潮濕,幾乎所有當(dāng)時的繪畫遭受毀滅。("歷代"和"動亂"中間也可加"的"而沒有加,為句子整齊,"氣候"和"潮濕"中間就不必加"的"。)

  4 結(jié)構(gòu)混亂

  這是一個很大的類句,這里談的是不能用"主語""賓語"等來歸類的情形。這里最常見的是一句之內(nèi)兩種結(jié)構(gòu)糾纏不清,有以下類型:

  (1)舉棋不定

  作者時而要用這種結(jié)構(gòu),時而要用那種結(jié)構(gòu),結(jié)果兩種結(jié)構(gòu)都用了。

  例如:①多年來曾被計劃經(jīng)濟(jì)思想束縛下的人們也覺悟起來。(應(yīng)該在"曾今 束縛的 "和"在束縛下的 "兩種格式中選用一個。)

 ?、谶@慷慨悲歌的壯舉的背后,還是自信心不夠的表現(xiàn)。(應(yīng)該在" 的背后還是自信心不夠"和" 壯舉還是自信心不夠的表現(xiàn)"里選用一個。)

  (2)藕段絲連

  一句話的結(jié)構(gòu)已經(jīng)完整,卻把他的最后一部分用做另一句的開頭。

  例如:①我們向政府提意見是人民的責(zé)任。(把"我們向政府提意見"和"向政府提意見是人民的責(zé)"湊在一塊兒,應(yīng)該刪去"我們"。)

  ②你可知道,要出版一本譯作是要經(jīng)過多少人的努力以后,才能與讀者見面的。(是把"要出版 的努力"和"一本譯作 見面的"湊在一塊兒,用哪一句都可以。)

  (3)中途易轍

  一句話說了一半,忽然另起爐灶,重來一句。

  例如:①杜重遠(yuǎn)以《閑話天皇》這篇文章,認(rèn)為是冒犯了日本皇帝,置之于獄,就是例子。(應(yīng)該改作"因為杜重遠(yuǎn)寫了 文章,就認(rèn)為他是 "。原句使不知道這件事始末的人誤認(rèn)為杜重遠(yuǎn)把別人送進(jìn)監(jiān)牢,非常不妥。)

 ?、谥袊嗣褡詮慕邮芰笋R列主義思想之后,中國的革命就在毛澤東同志領(lǐng)導(dǎo)下大大改了樣子。("中國人民 馬列主義思想之后"就怎么樣?作者不接下去說,卻用"中國革命"另起一句。應(yīng)該改為"自從中國人民 之后"。)

  (4)反客為主

  是指把上半句主語以外的成分用來做下半句的主語,因此而糾纏。

  例如:①因此,當(dāng)匪徒們偷襲游擊隊的時候,被游擊隊反包圍,殲滅了無數(shù)匪軍。("被游擊隊反包圍"的主語是"匪軍",但"殲滅了無數(shù)匪軍"的主語只能是游擊隊,作者卻把它一氣呵成,不加交待。應(yīng)該把末一分句該作"殲滅了一大部分"或"不計其數(shù)";這樣"殲滅"是接著"被游擊隊"下來的,就連貫了。)

 ?、诜锤锩肿拥年幹\活動是應(yīng)當(dāng)加以揭露,而且能夠把它揭露的。(就上半句說,誰"加以揭露",當(dāng)然是"我們",但這個詞隱而未現(xiàn),正式主語應(yīng)當(dāng)是受揭露的"反革命分子的陰謀活動"??墒窍掳刖涞?quot;能夠把它揭露的"主語就不可能還?";反革命分子的陰謀活動",而只能是"我們"。這一句應(yīng)該在"是應(yīng)當(dāng)"前加"我們"。)

  (5)結(jié)構(gòu)含混

  這樣的句子可以有兩種看法。

  例如:真人真事的創(chuàng)作方法,近幾年來曾提倡過,而且產(chǎn)生了許多寫真人真事的作品。(句中的"產(chǎn)生"可以算無主句,也可以拿"創(chuàng)作方法"做主語,作者的意思也許是第一種,那么上半句應(yīng)該改作"近幾年來曾倡導(dǎo)過真人真事的創(chuàng)作方法"。)

  5 表意不明

  (1)指代不明

  例如:有人主張接受,有人反對,他同意這種主張。("這種主張"指代不明)

  (2)有歧義

  例如:①他請幾個營的干部參加座談會。("幾個"修飾"營"還是"干部"?)

 ?、谠谛菁俚倪@段時間里,我們的體重逐日增加,最高的達(dá)五公斤。(很可能使人誤會是逐日增加的量最高有五公斤,這當(dāng)然不是事實,應(yīng)把"逐日"改為"都有"。)

 ?、郜F(xiàn)全渠已勘測完畢144華里。(沒說全渠有多長,如果全長144華里,那么144華里只是全渠的一部分,那么不能說"完畢",該說"現(xiàn)全渠已勘測了144華里"。)

 ?、?介紹菲律賓的一種權(quán)威著作。(可以解釋為"介紹--菲律賓的一種權(quán)威著作",也可以解釋為"介紹菲律賓的--一種權(quán)威著作"。如果作者意思是后者,就不如把"一種"提到頭上。)

  6 不合邏輯

  這里的"不合邏輯"指的是句子的意思在事理上講不過去。例如?quot;學(xué)習(xí)有態(tài)度與方法之分"。這句話形式上跟"生物有動物、植物和微生物之分"是一樣的,但"動物、植物和微生物"加起來等于"生物",而"態(tài)度"和"方法"加起來不等于"學(xué)習(xí)",所以這句話就是"不合邏輯"。

  下面是一些邏輯上的有問題的類型。

  (1)自相矛盾

  例如:①他是多少個死難者中幸免的一個。(既然"幸免",自然是沒有死,怎么能說是"死難者中的一個"呢?應(yīng)改為"多少人死難了,他是幸免的一個。")

 ?、谶@增強(qiáng)了中國人民與侵略者斗爭的無比力量。(既然已經(jīng)"無比",如何還能"增強(qiáng)"?應(yīng)刪去"無比"。)

  (2)范圍不清

  例如:①從事業(yè)的發(fā)展上看,還缺乏各項科學(xué)專家與各項人才。(各項人才包括科學(xué)家,不宜并列,該說"各學(xué)科的專家與其他人才"。)

 ?、谒麄円幻嫫疵耐吓溃幻嬗植幻獾渖顪Y。("一面 一面 "表示兩件事同時進(jìn)行,句中的兩件事顯然不是同時的,應(yīng)改為"他們雖然拼命的向上爬,但是終于不免跌落深淵。")

  (3)強(qiáng)加因果

  例如:①最近我這位朋友去了一趟南方回來,結(jié)果他的思想依然如故。(去了南方回來思想變了,可以說是去了一趟南方的結(jié)果,現(xiàn)在"思想依然如故",怎么能說是去了一趟南方的"結(jié)果"呢?)

 ?、谝驗樗麃碜员狈剑枷敫旧线€是舊的一套。(為什么來自"北方"思想就舊?且"北方"到底是相對什么而言的?)

  (4)主客倒置

  例如:①在那個時候,報紙與我接觸的機(jī)會是很少的。(應(yīng)該是"我和報紙的接觸"。)

 ?、谌ツ甑膶W(xué)習(xí)情緒和今年比較起來大不相同。(我們比較一先一后兩件事,一般

  總是以后者為主體,應(yīng)是"今年的學(xué)習(xí)成績和去年 "。)

  常見病句六種類型2

  1.下列各句中,沒有語病的一句是(全國卷1)

  A.青藏鐵路縱貫青海、西藏兩省區(qū),跨越青藏高原,是連接西藏與內(nèi)地的一條具有重要戰(zhàn)略意義的鐵路干線。

  B.這家老字號食品廠規(guī)模不大,但從選料到加工制作都非常講究,生產(chǎn)的食品一直都是新老顧客倍受信賴的。

  C.天安門廣場等七個紅色旅游景點是否收門票的問題,國家旅游局新聞發(fā)言人已在記者招待會上予以否認(rèn)。

  D.中央財政將逐年擴(kuò)大向義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生免費提供教科書,地方財政也將設(shè)立助學(xué)專項資金。

  2.下列各句中,沒有語病的一句是(全國卷2)

  A.天津市為大部分農(nóng)民工辦理了銀行卡,建立工資“月支付,季結(jié)算”,維護(hù)了廣大農(nóng)民工的合法權(quán)益。

  B.來這里聚會的無論老少,都被他清晰思路、開朗的性格、樂觀的情緒及堅定的信心深深地感染了。

  C.不少學(xué)生偏食、挑食、導(dǎo)致蛋白質(zhì)的攝入量偏低,鈣、鋅、鐵等營養(yǎng)素明顯不足,營養(yǎng)狀況不容呤人樂觀。

  D.節(jié)約的目的不僅僅在于節(jié)約錢財,更在于節(jié)約大自然賦予我們的有限資源,以保護(hù)十分脆弱的生態(tài)環(huán)境。

  3.下列各句中,沒有語病的一句是(安徽卷)

  A.這項基金,是對公益林管理者發(fā)生的管理、撫育、保護(hù)和營造等支出給予一定補助的專項資金。

  B.六年間,我國航天技術(shù)完成了從單艙到三艙,從無人到有人,從“一人一天”到“兩人五天”的進(jìn)步。

  C.目前,我市已做出規(guī)劃,通過優(yōu)惠的政策和到位的服務(wù),多方引進(jìn)資金,開拓經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新途徑。

  D.那些在各條戰(zhàn)線上以積極進(jìn)取、不折不撓對待生活和工作的人,才是我們尊敬和學(xué)習(xí)的對象。

  4.下列句子沒有語病的一句是(北京卷)

  A.英國一本雜志編的《野性大地》,攝影質(zhì)量令人驚異,打開扉頁那七八幅跨頁圖片,如同名角亮相,開場便一鳴驚人。

  B.鯨的“歌聲”能表達(dá)很復(fù)雜的意思,但遠(yuǎn)不能與人的語言相提并論,因為鯨的“歌聲”里沒有能夠代表具體的或抽象的事物的名詞。

  C.漫步桃園,那一排排、一行行、一樹樹的桃林讓人流連忘返;中國后還可去自費采摘,那柔軟多汁的大桃更讓你大快朵頤。

  D.某些商家違背商業(yè)道德,利用中小學(xué)生具有的好奇心理和在考試作弊并不鮮見的情況下,為“隱形筆”大做廣告。

  5.下列各句中沒有語病的一句是(廣東卷)

  A.看完那部電視劇后,除了熒屏上活躍著的那些人物給我留下的印象之外,我仿佛還感到恥一個沒有出場的人物,那就是作者自己。

  B.工廠實行了生產(chǎn)責(zé)任制以后,效率有了顯著的提高,每月廢品由原先一千只下降到一百只,廢品率下降了九倍。

  C.各級財政部門要提高科學(xué)管理水平,特別是對農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)經(jīng)費的管理上,要做到心中有數(shù),全盤考慮,周密安排。

  D.我們一方面要加強(qiáng)培養(yǎng)人才的工作,另一方面要把現(xiàn)有的中午知識分子用好,把他們的積極性充分調(diào)動起來。

  6.下列各句中,沒有語病的一句是(湖北卷)

  A.對調(diào)整工資、發(fā)放獎金、提高職工的福利待遇等問題,文章從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說明,具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義和可操作法。

  B.艾滋病有性傳播、血液傳播、母嬰傳播等三大傳播途徑,我們需要采取緊急行動制止它的傳播,否則不采取緊急行動,將會迅速蔓延,給人類健康帶來巨大的威脅。

  C.由于我國的國際影響和漢語在國際事務(wù)中的作用越來越大,聯(lián)合國大會第二十八屆會議一致通過,把漢語列為大會和安理會的六種工作語言之一(其他五種是英語、法語、俄語、西班牙語和阿拉伯語)。

  D.與空中航路相對應(yīng),在沿途的地面上,平均間隔300公里左右就設(shè)有一處雷達(dá)、通訊導(dǎo)航和眾多空管中心等設(shè)備,為“天路”上的飛行提供服務(wù)。

  7.下列各句中有語病的一句是(湖南卷)

  A.經(jīng)過艱難跋涉,我們發(fā)現(xiàn),如果沒有科學(xué)發(fā)展觀作指導(dǎo),任何理順國家、市場、社會關(guān)系的舉措,都將事倍功半。

  B.人們認(rèn)為,團(tuán)隊有效性的關(guān)鍵因素不只是個體貢獻(xiàn)的簡單相加,而是能使隊員行動一致、互相配合的團(tuán)隊協(xié)作技能。

  C.自然界中存在著一種共生現(xiàn)象,如燕千鳥從鱷魚牙中啄取水蛭,為鱷魚提供口腔衛(wèi)生服務(wù),同時它自己也得到了所需的食物。

  D.世界各地的人們都把當(dāng)?shù)氐闹饕恿鞣Q為母親河,是因為這些河流不僅是他們賴以生存的基礎(chǔ),而且是區(qū)域文化的搖籃。

  8.下列各句中,沒有語病的一句是(江蘇卷)

  A.去年入冬以來,少數(shù)目無法紀(jì)的人,任意偷竊、哄搶電線電纜廠大量物資,損失在百萬元以上,目前警方已經(jīng)立案偵查。

  B.如何避免比賽過程中出現(xiàn)的不合法、不透明的暗箱操作現(xiàn)象,已經(jīng)成為困擾本屆組委會的首要問題。

  C.建設(shè)部要求,各地要把風(fēng)景名勝資源保護(hù)工作放在極其重要的位置,采取切實有效措施,保護(hù)風(fēng)景名勝資源的真實性和完整性。

  D.地鐵緊張施工時,隧道突然發(fā)生塌方,工段長俞秀華奮不顧身,用身體掩護(hù)工友的安全,自己卻負(fù)了重傷。

  9.下列各句中,沒有語病的一句是 (江西卷)

  A.由于計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的提高和普及,為各級各類學(xué)校開展多媒體教學(xué)工作提供了良好的條件。

  B.采取各種辦法,大力提高和培養(yǎng)工人的現(xiàn)代技術(shù)水平,是加快制造業(yè)發(fā)展的一件迫在眉睫的大事。

  C.這家乒乓球館設(shè)施齊全,可為乒乓球愛好者提供不同檔次的球臺、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。

  D.政治體制能不能和日益市場化的經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng),是當(dāng)今中國能否實現(xiàn)社會和諧的關(guān)鍵問題。

  10.下列語句沒有語病的一項是(遼寧卷)

  A.你不敢輕視了靜坐于酒館一角獨飲的老翁或巷頭雞皮鶴首的老嫗,他們說不定就是身懷絕技的奇才異人。

  B.一個天使般的微笑若能化解一個人多年的苦悶,就應(yīng)該是無價的,也應(yīng)該是解決困境的有效方法之一。

  C.“2006中國沈陽世界園藝博覽會”是世界園藝博覽會歷屆占地面積最大、活動最豐富、演藝最精彩的一次盛會。

  D.這些陳舊的觀念不清除,將會直接阻礙我們進(jìn)一步深化改革的進(jìn)行。對此,我們必須要有一個正確的認(rèn)識。

  11.下列各句中,沒有語病的一句是(山東卷)

  A.據(jù)了解,節(jié)日前夕濟(jì)南各大公園積極美化、創(chuàng)意布置園區(qū),盛裝迎接國慶節(jié)的到來。

  B.奧運吉祥物福娃以其憨態(tài)可掬的形象向世界各地的孩子們傳遞著友誼、和平、積極進(jìn)取以及人與自然和諧相處的美好愿望。

  C.有關(guān)專家認(rèn)為:“十美十丑”行為評選活動,是對青少年學(xué)生進(jìn)行“八榮八恥”教育的一種好形式工,對于孩子養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣具有重要的導(dǎo)向作用。

  D.近年來,龍口市各行政村以南山崗精神為動力,在新農(nóng)村建設(shè)中勵精圖治、辛勤耕作,描給著家園未來美好的遠(yuǎn)景。

  12.下列各句中,沒有語病的一句是(四川卷)

  A.21世紀(jì)的中國有沒有希望,關(guān)鍵在于既要堅定地繼承和發(fā)掘中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),又要廣泛地學(xué)習(xí)外國先進(jìn)的科學(xué)文化。

  B.提高早餐質(zhì)量十分重要,早餐營養(yǎng)應(yīng)提供占人體每天所需總量三分之二的維生素和礦物質(zhì),因而我們對待早餐一定不要馬虎。

  C.那幾天陰雨連綿,造成他家住的平房因年久失修而大面積漏雨,屋內(nèi)連個下腳的地方都沒有,妻子只在這時才寫信向他發(fā)一兩句牢騷。

  D.為及時征求和收集廣大人民群眾對我省“十一五”規(guī)劃的意見和建議,省統(tǒng)計局日前在省內(nèi)組織了一系列大型社會調(diào)查活動。

  13.下列各句中沒有語病且句意明確的一句是(天津卷)

  A.濱海新區(qū)納入國家發(fā)展戰(zhàn)略布局,為本市的跨越發(fā)展提供了廣闊空間,但也應(yīng)該看到,我們面臨的競爭更為激烈。

  B.獲取信息的能力,成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的前提和基礎(chǔ),也是決定和衡量學(xué)生學(xué)習(xí)能力和水平高低的重要標(biāo)志。

  C.打開莎士比亞戲劇集,如同打開百寶箱,使人眼花繚亂,處處迸發(fā)出智慧的火花,閃現(xiàn)著藝術(shù)的光芒。

  D.如果把天津建衛(wèi)600年比作一部恢弘的史詩,那么三岔河口就是這部史詩的主旋律和最激昂的篇章。

  14.下列各句中,沒有語病且句意明確的一句是(浙江卷)

  A.科學(xué)工作者需要開闊的心胸,就是和自己學(xué)術(shù)觀點不一樣的同行也應(yīng)坦誠相待,精誠合作。

  B.健康休閑是一種以恢復(fù)身心健康狀態(tài)、豐富生活、完善自我為目的的閑暇活動。

  C.曾記否,我與你認(rèn)識的時候,還是個十來歲的少年,純真無瑕,充滿幻想。

  D.上海音樂廳精心打造“五一”晚會,奉獻(xiàn)給觀眾的儼然是一桌名家薈萃、名曲云集的文化大餐。

  15.下列句子中沒有語病的一項是(重慶卷)

  A、通過儀器來觀察世界開闊了人們的視野,由此也改變了我們對物質(zhì)世界的認(rèn)識。

  B、新牌坊立交橋的建成將大大緩解交通高峰期的堵車問題。

  C、由于適當(dāng)?shù)臏囟扔兄诨瘜W(xué)反應(yīng)速度,工期將選在氣溫較高的5、6月份。

  D、這些事故給人民生命財產(chǎn)造成重大損失、究其原因,主要是一些主管領(lǐng)導(dǎo)和管理部門對安全生產(chǎn)沒有引起高度重視。

  答案

  1.【答案】A (B選項中“生產(chǎn)的食品一直都是新老顧客備受信賴的”錯誤使用了被動句,是產(chǎn)品備受信賴,而不能說是顧客備受信賴。C選項中是典型的兩面對一面錯誤,是否收門票不能被“否認(rèn)”,D選項擴(kuò)大提供教科書搭配不當(dāng)。)

  2.【答案】D(A.“建立”與后面不搭配,缺少賓語中心詞。B“清晰思路、開朗的性格、樂觀的情緒及堅定的信心”與“感染了”不搭配。C.“不容”與“令人”語意重復(fù))

  3.【答案】C (A項應(yīng)為“公益林管理者所發(fā)生的營造、撫育、管理和保護(hù)等支出的費用”。 B 項“完成”與“進(jìn)步”不搭配,“完成”宜改為“實現(xiàn)”。D項“那些在各條戰(zhàn)線上以積極進(jìn)取、不折不撓的精神……”)

  4.【答案】B (A搭配不當(dāng),"一本雜志編的""《野性大地》"定語與中心語不搭配,應(yīng)為"一家雜志社編的《野性大地》"."打開扉頁那七八幅跨頁圖片",也不合邏輯,"扉頁",指書刊封面之內(nèi)印著書名,著者,出版者等項內(nèi)容的一頁,"跨頁圖片",指占兩個或兩個以上頁面,折疊裝印的圖片,扉頁上不能是"七八幅跨頁圖片".按照句意,應(yīng)為"扉畫",即書籍正文之前的插圖,則應(yīng)表達(dá)為"翻過扉頁,那七八幅跨頁圖片",或"打開扉畫,那七八幅跨頁圖片". C搭配不當(dāng),應(yīng)改為"一棵棵,一排排,一行行的桃樹",或"茂密的桃林".D結(jié)構(gòu)混亂,"利用中小學(xué)生具有的好奇心理和在考試作弊并不鮮見的情況下"應(yīng)為"利用中小學(xué)生具有的好奇心理和考試作弊并不鮮見的情況"或刪去"和",加逗號.另外,"具有"一詞也累贅,刪去更簡潔.)

  5.【答案】D (A搭配不當(dāng),題干的主干是"任務(wù)是作者自己".B搭配不當(dāng),"下降了九倍"不對,倍數(shù)不能下降.C介詞使用不當(dāng),"對基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)經(jīng)費的管理上"去掉"上"或改為"在對農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)經(jīng)費的管理上".)

  6.【答案】C (A語序不當(dāng),應(yīng)改為"從理論上作了深刻的說明,從政策上作了詳細(xì)的規(guī)定".B成分贅余,"否則"是"如果不這樣"的意思,可刪去"不采取緊急行動".D不合邏輯,"雷達(dá),通訊導(dǎo)航和眾多空管中心"大小概念并列不當(dāng).)

  7.【答案】B (關(guān)聯(lián)詞使用錯誤,與"不只是"搭配的是"而且包括",把"而是"改成"而且包括".)

  8.【答案】C (A結(jié)構(gòu)混亂,搭配不當(dāng),"任意偷竊,哄搶電線電纜廠大量物資"后應(yīng)跟上"導(dǎo)致工廠損失在百萬元以上"B不合邏輯,"暗箱操作"前的",不透明"應(yīng)刪去.D搭配不當(dāng),或成分贅余,可將"掩護(hù)"改為"保護(hù)",或刪除"的安全".)

  9.【答案】D(A“由于”使句子主語殘缺。B“培養(yǎng)”與“水平”搭配不當(dāng)。“大事”前的復(fù)雜定語應(yīng)按以下習(xí)慣次序排列:1表指代領(lǐng)屬或時間處所2表指稱或數(shù)量3動詞或動詞短語4形容詞或形容詞短語5名詞或名詞短語。C“球衣、球鞋”不屬乒乓器材)

  10.【答案】A (B搭配不當(dāng),"解決困境"改為"擺脫困境".C語序不當(dāng),將"歷屆"調(diào)到"是"之前.D成分贅余,刪去"的進(jìn)行".)

  11.【答案】C (A搭配不當(dāng),"迎接"和"到來"不搭配.B成分殘缺,"積極進(jìn)取"后加"精神".D語意重復(fù),"未來"和"遠(yuǎn)景"重復(fù).)

  12.【答案】D(A項的病因是搭配不當(dāng),“有沒有”是兩面,而“關(guān)鍵在于”是一面,應(yīng)在“在于”后加上“是否”。B項的病因是搭配不當(dāng)和表意不明,主要問題在第二分句。其一,不是“早餐的營養(yǎng)”“應(yīng)提供”,而是“早餐”“應(yīng)提供營養(yǎng)”;其二,“每天所需總量三分之二的維生素和礦物質(zhì)”由于語序不當(dāng)造成歧義,應(yīng)該為“每天所需的維生素和礦物質(zhì)總量三分之二”。全分句改為“早餐應(yīng)提供占人體每天所需的維生素和礦物質(zhì)總量三分之二的營養(yǎng)”。C項的病因是結(jié)構(gòu)混亂,要么是“陰雨連綿”“平房……漏雨”,要么是“連綿的陰雨”“造成……平房……漏雨”)

  13.【答案】A (B搭配不當(dāng),結(jié)構(gòu)混亂,在"獲取信息的能力"之前加上"能否"一詞,讓其與后面的"高低"前后照應(yīng);將"成為"換為"這是",讓其與后面的"也是"項對應(yīng),或者刪去"獲取信息的能力"中的"的"與其后面的",",使其充當(dāng)全句的主語,把后一分句之前的"也"字刪去.C成分殘缺,"處處迸發(fā)出智慧的火花,閃現(xiàn)著藝術(shù)的光芒"缺少主語,在其前面加上"書中"或"劇中"即可.D表意不明,刪去"主旋律和最激昂"中的"和"字即可.)

  14.【答案】B (A成分殘缺,應(yīng)在"和自己學(xué)術(shù)觀點不一樣"中加一個介詞"與";C有歧義,到底是我十來歲,還是你十來歲;D主語缺少,應(yīng)在"打造"后加個"的",讓"晚會"成為主語.)

  15.【答案】A(主要考查考試說明所要求的知識點“辨析并修改病句”。B項“緩解”與“問題”屬動賓不搭配,改“問題”為“矛盾”。C.項語病較多。一是缺主語,刪“由于”;二是語意不明,在“反應(yīng)速度”之前加“加快、提高”等,或刪“速度”,嚴(yán)格說來是什么物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速度并不清楚。D屬句式雜糅,刪去“引起”。)

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