病句的六種類型舉例并解析
修改病句，指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。病句的六種類型舉例并解析有哪些呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的病句的六種類型舉例并解析，歡迎閱讀
病句的六種類型舉例并解析1
1 語序不當(dāng)
(1) 名詞修飾語
多項定語與中心語的正確次序一般是：①表領(lǐng)屬性的或時間、處所的;②指稱或數(shù)量的短語;③動詞或動詞短語;④形容詞或形容詞短語⑤名詞或名詞短語。
另外，帶"的"的定語放在不帶"的"的定語前。
例如：一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗的一位國家隊的籃球女教練。
正確次序：國家隊的(領(lǐng)屬性的)一位(數(shù)量)有20多年教學(xué)經(jīng)驗的(動詞短語)優(yōu)秀的(形容)籃球(名詞)女教練。
(2) 動詞修飾語
多項狀語次序比較復(fù)雜，須特別注意的是：
① 先時間后處所;②先介詞結(jié)構(gòu)后情態(tài)動詞、形容詞;③表示對象的介詞結(jié)構(gòu)一般緊靠中心語;④不要弄錯修飾對象。
?、?在這片神奇的土地上上一世紀曾發(fā)生過一場血戰(zhàn)。("上一世紀"應(yīng)放在"這
片神奇的土地上"前)
(3) 關(guān)聯(lián)詞語的位置
一般來說，兩個分句同一個主語時，關(guān)聯(lián)詞語在主語后邊;不同主語時，關(guān)聯(lián)詞語在主語前邊。
下面句子是位置不當(dāng)?shù)睦樱孩偎绻荒軐嵤虑笫?，事業(yè)就會受到損失。("他"應(yīng)移到"如果"后面) ②要是一篇作品里的思想有問題，那么文字即使很不錯，也是要不得的。("即使"應(yīng)移到"文字"前。照原句就變成了只是文字要不得，不是作品要不得。)
2搭配不當(dāng)?
(1) 主謂搭配不當(dāng)
例如：①我國棉花的生產(chǎn)，過去不能自給。(不能自給的是"棉花"而不是"生產(chǎn)"。)
(2) 動詞和賓語搭配不當(dāng)
例如：①紀念三八節(jié)的到來。("紀念"的只能是"三八節(jié)"而不是"到來"。)
(3) 修飾語和中心語搭配不當(dāng)
例如：這次大會上，對工資問題交換了廣泛的意見。(并不是意見廣泛而是交換的范圍廣泛，應(yīng)改為"廣泛地交換了意見"。)
(4) 一面與兩面搭配不當(dāng)
例如：①做好生產(chǎn)救災(zāi)工作決定于干部作風(fēng)是否深入。("做好"是一面性的，"是否深入"是兩面性的。此外"作風(fēng)是否深入"也講不通，應(yīng)該是"干部是否深入群眾"。
3 成分殘缺或贅余
(1)缺主語
例如：①由于他這樣好的成績，得到了老師和同學(xué)們的贊揚。("得到"的主語什么?改為"由于這樣好的成績，他得到了……")
(2) 缺賓語
例如：①雖然每天工作很忙，但還是抓緊和同學(xué)研究或自己看書。("抓緊"什么?"時間"一詞不能省。)
贅余
(1)堆砌
例如：①要考慮我國政治與文化環(huán)境的需要，發(fā)展我們的出版業(yè)。(“環(huán)境"應(yīng)刪去。)
(2)重復(fù)
例如：①一年來，婦女工作已打下了相當(dāng)?shù)墓ぷ骰A(chǔ)，獲得了一定的工作經(jīng)驗。(第二、第三個"工作"應(yīng)刪去。)
(3)可有可無
例如：①不知不覺就走了十里路左右的距離，(應(yīng)刪去"的距離"。)
(5) 應(yīng)刪去"的"字
例如：①出人意料的，今年三月，物價的下跌，后來慢慢的穩(wěn)定了。(加了"的"，句子轉(zhuǎn)為短語，意思也變了，不是物價穩(wěn)定，而是"下跌"穩(wěn)定了。)
病句的六種類型舉例并解析2
1. 該廠狠抓生產(chǎn)質(zhì)量，重視企業(yè)文化，十幾年來凝聚了一批技術(shù)骨干，所生產(chǎn)的內(nèi)衣產(chǎn)量成為全國同行業(yè)銷售額率先突破十億大關(guān)的一個著名品牌。
“凝聚”和“骨干”不搭配，“產(chǎn)量成為品牌”搭配不當(dāng)，可改為“十幾年來培養(yǎng)了一批技術(shù)骨干，所生產(chǎn)的內(nèi)衣在全國同行業(yè)銷售額率先突破十億大關(guān)，成為一個著名品牌”。
2. 我們要多讀書，吸收各種信息，以豐富我們的內(nèi)心世界和學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的思想方法，這樣就可以慢慢形成自己的思想觀和思想境界。
搭配不當(dāng)，“形成”與“思想境界”不搭配。
3. “TPR教學(xué)法”的精髓就是要向幼兒提供充分的視聽信息，使幼兒自己透過觀察與模仿深入了解并加工信息，不知不覺地說出一口純正的英語。
“透過”與“模仿”搭配不當(dāng)。
4. 盡管災(zāi)區(qū)各級財政都有困難，但各個部門還是積極籌措資金，采取發(fā)放補助等方式，提高干部群眾的經(jīng)濟狀況，緩解他們的生活壓力。
“提高……狀況”搭配不當(dāng)，可把“提高”改為“改善”，或把“經(jīng)濟狀況”改為“生活水平”。
5. 2008年奧運會吉祥物“福娃”一經(jīng)面世，便大受歡迎，但大家可曾知道，它的圖案設(shè)計、色彩運用，都凝結(jié)著美術(shù)工作者的辛勤勞動成果。
“凝結(jié)”與“勞動成果”搭配不當(dāng)。)
6. 各級財政部門要提高科學(xué)管理水平，特別是對農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)經(jīng)費的管理上，要做到心中有數(shù)，全盤考慮，周密安排。
介詞使用錯誤，“對”與“上”不搭配，可將“對”改為“在”;也可以去掉“上”，讓“對”與“管理”構(gòu)成介賓關(guān)系。
7. 為人民服務(wù)，做人民公仆，這是一代又一代中國共產(chǎn)黨人秉承的光榮傳統(tǒng)，是提高黨的執(zhí)政能力、保護黨的先進性的首要問題。
搭配不當(dāng)，“保護”與“先進性”不搭配，可改為“保持”。
8. “霸王”本是令許多人討厭的一個詞語，但隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展以及人們價值觀念的提高，語言王國的“霸王”類詞語逐漸興盛起來，如浴霸、彩霸等。
搭配不當(dāng)，“價值觀念的提高”不搭配，應(yīng)改為“價值觀念的改變”)
9. 從2006年起，余秋雨就堅持在網(wǎng)絡(luò)上不斷更新博客，交代自己的最新狀況和最新作品節(jié)選，引來無數(shù)讀者關(guān)注，博客點擊率也一路飆升
。搭配不當(dāng)，“交代” “作品節(jié)選”不通。
10. 楊麗萍用她那優(yōu)美嫻熟的舞姿、流盼生輝的眼神，塑造了美麗而活潑的金孔雀形象，成為具有代表性的藝術(shù)形象。
“嫻熟”與“舞姿”搭配不當(dāng);“成為……”的主語應(yīng)是“金孔雀形象”，全句結(jié)構(gòu)混亂。
11. 目前地理信息交換的技術(shù)問題已經(jīng)基本成熟，一旦地理信息為廣大公眾認可，那么地理信息產(chǎn)業(yè)將迅速崛起。
搭配不當(dāng)，刪去“問題”，或把“成熟”換為“解決”。
12. 墨西哥國立自治大學(xué)日前舉行了甲型H1N1流感病毒專題研討會，有專家認為墨西哥即將進入炎熱的夏季，這或許有助于降低流感病毒的擴散。
搭配不當(dāng)，將“降低” 改為“減少”
13. 山東全運會火炬已成功點燃，隨后將在全國進行為期60天的傳遞，沿途將開展各種慶祝儀式，火炬?zhèn)鬟f將于2009年10月15日結(jié)束。
“開展……儀式”搭配不當(dāng)，改為“舉辦……儀式”
14. 2010年世博會的口號是“城市，讓生活更美好”，屆時上海世博會將以“城市”為主題交流和推廣可持續(xù)的城市發(fā)展理念，將成為一場探討人類城市生活的盛會。
“風(fēng)貌”“檢閱”無法搭配，“維護世界和平”“捍衛(wèi)國家安全”語序顛倒;
15. 如果不重視網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)，一些道德敗壞現(xiàn)象及消極落后思想就可能通過網(wǎng)絡(luò)影響人們的身心健康，違反正常的社會秩序。
搭配不擋，“道德敗壞現(xiàn)象及消極落后思想”與“就可能……違反正常的社會秩序”中主謂和謂賓都不搭配。
16. 《經(jīng)濟時報》稱，中國經(jīng)濟今后一段時間還將保持高速增長的勢頭不會減弱，仍將是全球投資者向往的地方。
結(jié)構(gòu)混亂，去掉“不會減弱”。同時，“中國經(jīng)濟”是“投資者向往的地方”，主賓搭配不當(dāng)。
17. 通州市五部門聯(lián)合執(zhí)法，取締了多處非法經(jīng)營的音像制品，近3萬張盜版光盤被查獲后銷毀。
搭配不當(dāng)，“取締”的應(yīng)該是 “場所”“攤點”而不能是“多處”“音像制品”。
18. 在常規(guī)能源中，水電的優(yōu)越性無可比擬，是取之不盡、用之不竭的再生能源。
“水電的優(yōu)越性”與“再生能源”搭配不當(dāng)
19. 同們懷著崇敬的心情注視和傾聽著這位見義勇為的英雄的報告，都被他那舍己為人的精神深深感染了。
“注視”與“報告”搭配不當(dāng)
20. 嫦娥二號衛(wèi)星測控系統(tǒng)的科技人員提出并制定了月球噪聲的測量方案，分別針對參加嫦娥二號衛(wèi)星測控工作的喀什站和青島站的測控設(shè)備開展月球輻射噪聲測。
搭配不當(dāng)：“ 針對……設(shè)備”與“開展……”搭配不當(dāng)。缺成分，在句末加“試驗”或“工作)”