大班家園共育文章_幼兒園大班家園共育
促進(jìn)家園共育是幼兒園工作的重要組成部分，國(guó)民對(duì)學(xué)前教育重要性的認(rèn)識(shí)逐步提高與家長(zhǎng)素質(zhì)的穩(wěn)步提升，需要我們深化家園共育的內(nèi)涵，改進(jìn)家園共育的模式，提高家園共育的質(zhì)量。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的大班家園共育文章，希望大家喜歡。
大班家園共育文章：大班家園共育
一、孩子愛(ài)心的培養(yǎng)
優(yōu)良的品質(zhì)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)與事業(yè)的發(fā)展起著不可估量的作用。而這些都是從小通過(guò)所接受的教育而逐步養(yǎng)成的。這個(gè)教育，不僅僅是學(xué)校教育，更重要的是家長(zhǎng)的言傳身教，以及周圍社會(huì)環(huán)境的影響。培養(yǎng)孩子的品德就是教育孩子做人，而好的品德中最基本的要素是要有一顆愛(ài)心。培養(yǎng)孩子具有愛(ài)心，是培養(yǎng)其它良好情操的基礎(chǔ)。
1、養(yǎng)愛(ài)心從自己做起 要引導(dǎo)孩子成為富有愛(ài)心的人，父母首先要保證自己有一顆仁慈的心。孩子通過(guò)與父母的朝夕相處，模仿和體驗(yàn)到父母的愛(ài)心，潛移默化的影響，慢慢的也會(huì)獲得愛(ài)心。比如，我們?cè)趲Ш⒆映鋈ソ加螘r(shí)，主動(dòng)幫助有困難的行人，在公交上自己主動(dòng)給老人讓座等。作為父母在孩子面前應(yīng)展示出最美好的一面，自己的良好行為會(huì)慢慢感化孩子的心靈。
2、子的愛(ài)心應(yīng)從愛(ài)長(zhǎng)輩開(kāi)始 在濃濃的親情中，父母用愛(ài)心滿足孩子對(duì)愛(ài)的渴望，潛移默化中，孩子也獲得對(duì)別人的愛(ài)心。要經(jīng)常帶孩子去看望父母，叫他想些點(diǎn)子該帶些什么東西給爺爺奶奶，同時(shí)也有意無(wú)意地暗示他，將來(lái)爸爸媽媽老了以后你也要帶著全家經(jīng)常的回家看看。有了什么好吃的東西，不要讓她一個(gè)人獨(dú)享，叫他應(yīng)該主動(dòng)給父母家人分享，作為父母，只要孩子想到了，就應(yīng)欣然接受，不要覺(jué)得自己是在和孩子搶東西吃，孩子少吃點(diǎn)東西是小，養(yǎng)成不好的習(xí)慣(只顧自己不顧他人)是大。在餐桌上，可讓他學(xué)著給長(zhǎng)輩夾菜;鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子給父母干一些家務(wù);教他如何去招呼客人，讓孩子做一些力所能及的事，讓他們從中品嘗做了有益于他人的事而帶來(lái)的喜悅。
我們生活在色彩斑斕的社會(huì)里，不僅要教育孩子對(duì)家人要有愛(ài)心，還要教育他們對(duì)社會(huì)也要有愛(ài)心。應(yīng)教育他們同情并幫助有困難的人，不計(jì)較別人的過(guò)錯(cuò)，對(duì)別人能夠?qū)捜莺椭t讓。有時(shí)看來(lái)這樣做會(huì)讓自己的孩子吃一些虧，但這么做卻可以凈化孩子美好的心靈。
二、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成習(xí)慣
大班：培養(yǎng)幼兒自己會(huì)洗腳、堅(jiān)持早晚刷牙、飯后漱口、餐前便后洗手、會(huì)幫父母倒茶、端茶、掃地、擦桌子、洗碗、澆花、整理衣被等
三、繼續(xù)堅(jiān)持用普通話與幼兒交流，使幼兒養(yǎng)成使用普通話的習(xí)慣
大班家園共育文章：大班十月份家園共育
一、有意識(shí)地通過(guò)電視、上網(wǎng)等形式，讓孩子欣賞、了解祖國(guó)各地的土特產(chǎn)、各民族服飾的特征、習(xí)俗文化，向孩子介紹有代表性的外國(guó)風(fēng)土人情與節(jié)日。
二、帶領(lǐng)孩子共同品嘗或制作1——2種不同國(guó)家的食品，如沙拉、漢堡包、三明治等，共同制作品嘗1——2種不同民族的小吃，日羊肉串、餛飩、牛肉等，體驗(yàn)各國(guó)、各民族的飲食文化。
三、收集不同國(guó)家或人們?nèi)粘Ｉ畹膱D片、祖國(guó)自然分光圖片或書(shū)籍，首都天安門的照片、圖片和錄像片，與孩子一起欣賞，并回答孩子的問(wèn)題。
四、利用書(shū)報(bào)、網(wǎng)絡(luò)、參觀展覽和博物館等方式，擴(kuò)展孩子對(duì)中國(guó)過(guò)去和現(xiàn)在的了解，萌發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
五、積極參與幼兒園組織的民族大聯(lián)歡活動(dòng)。
大班家園共育文章：幼兒園大班家園共育總結(jié)
家庭是孩子重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。 我園本著“提高家長(zhǎng)工作實(shí)效性，達(dá)到家園教育的“和諧、統(tǒng)一”的原則，開(kāi)展了一些活動(dòng)，教師與家長(zhǎng)共同分擔(dān)教育責(zé)任。針對(duì)這些，我園把家長(zhǎng)工作的重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面，并取得了較好的效果：
一、加強(qiáng)教師指導(dǎo)家長(zhǎng)服務(wù)工作能力。
通過(guò)對(duì)一些指導(dǎo)性文件的學(xué)習(xí)及形式多樣的培訓(xùn)活動(dòng)，使教師們認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì)，理清思路，履行職責(zé)，從而引導(dǎo)家長(zhǎng)走出教育誤區(qū)，樹(shù)立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的知識(shí)，共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)孩子的智力，使孩子全面發(fā)展。
二、做好常規(guī)工作。
1、充分利用班級(jí)家園聯(lián)系欄。
為了使家長(zhǎng)了解幼兒班級(jí)教育教學(xué)工作及需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)，共同搞好教育教學(xué)工作，我園堅(jiān)持及時(shí)更新班級(jí)家園欄內(nèi)容，每周公布教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，科學(xué)知識(shí)，個(gè)案觀察記錄，做到及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)能更加主動(dòng)、更加直接了解孩子的情況，我們都及時(shí)在家園欄上公布，與家長(zhǎng)互通信息。
2、利用家長(zhǎng)接送時(shí)間，與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系。
我們充分利用家長(zhǎng)接送時(shí)間與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，雙方共同商討教育方法，交流育兒知識(shí)，讓家長(zhǎng)與老師互相了解孩子在校在家的表現(xiàn)。以便家園共同引導(dǎo)孩子形成良好的行為習(xí)慣。
3、繼續(xù)利用現(xiàn)代信息技術(shù)做好家園溝通工作。
每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，每個(gè)班級(jí)都認(rèn)真登記孩子家長(zhǎng)電話，身體不舒服時(shí)會(huì)在第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子情況。每個(gè)班都有QQ群或博客，一方面宣傳了幼兒園的教育內(nèi)容、教育方法及理念，另一方面，也拉近了教師與家長(zhǎng)之間的距離，同時(shí)，家長(zhǎng)之間的育兒經(jīng)驗(yàn)、育兒困惑，都可以通過(guò)QQ群進(jìn)行交流、探討，這樣，無(wú)形之中就提升了家長(zhǎng)的科學(xué)育兒水平。用信息化手段提高家長(zhǎng)工作的效率，使家園聯(lián)系更加快捷、密切。
4、上門家訪。 教師每學(xué)年對(duì)每位幼兒家訪一次，教師走進(jìn)家庭了解幼兒生活環(huán)
境和家庭教育情況。在家訪工作中，教師不僅要了解每一位幼兒的家庭情況，更要全面、深入、細(xì)致的了解幼兒在家庭中的表現(xiàn)，并做好記錄加以分析;同時(shí)，還要向家長(zhǎng)介紹幼兒園的基本情況，取得家長(zhǎng)的積極配合，密切學(xué)校和家庭的關(guān)系。
5、家長(zhǎng)會(huì)。
按照慣例， 每個(gè)班級(jí)召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容是幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變幼兒教育理念，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)。面且還明確了本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容及需要家長(zhǎng)要配合的工作。會(huì)中各班以“問(wèn)題式互動(dòng)”、“問(wèn)卷式調(diào)查”、“PPT短片介紹”等方式和家長(zhǎng)開(kāi)展互動(dòng)，使家長(zhǎng)了解幼兒園新學(xué)期的教育教學(xué)工作。
6、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
面向全體家長(zhǎng)開(kāi)放的教學(xué)活動(dòng)，每學(xué)期一次。為了給家長(zhǎng)提供方便，家長(zhǎng)平時(shí)也可隨時(shí)到園觀摩教學(xué)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)看到孩子在集體活動(dòng)中的自然狀態(tài)，并通過(guò)觀摩和直接參與活動(dòng)，全面了解幼兒園的教育和具體了解孩子在班級(jí)集體中的各種行為表現(xiàn)，客觀公正地評(píng)價(jià)自己孩子的能力、特長(zhǎng)。這樣，家長(zhǎng)對(duì)如何實(shí)施家園共育有了更清楚的認(rèn)識(shí)，家長(zhǎng)也會(huì)將意見(jiàn)和要求反饋給老師，達(dá)到共同教育孩子的目的。
家校共育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的艱巨任務(wù)，只有堅(jiān)持不懈才能收獲巨大，在今后的工作中，我園將克服困難，與老師們共同協(xié)商，爭(zhēng)取在不斷摸索中前進(jìn)。
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