大班科學育兒教育文章
家長要多了解一些育兒知識，提高自身育兒知識和技能,促進兒童健康成長。下面就是學習啦小編給大家整理的大班科學育兒教育文章，希望大家喜歡。
大班科學育兒教育文章：大班春季育兒保健知識
春天是孩子生長發(fā)育較快的一個季節(jié)，了解更多的春季育兒保健知識，以便使幼兒適應春季干燥的氣候，同時，家長在安排孩子的飲食時，要注意以下幾方面以確保孩子健康成長。
1.多補充維生素c
維生素c在人體內的作用是提高腦神經的靈敏程度，使腦對刺激的反應靈活，還能提高免疫力和抗病幼兒園春季育兒知識能力，對孩子的腦和身體都有很重要的作用，春季多風，氣候干燥，易引發(fā)出血癥。維生素c對防止出血有很好的作用，必須及時供給，補充維生素c的方式也有兩種：其一是服用維生素c片，其二是盡量多吃些含維生素c的蔬菜和水果。
2.粗糧、雜糧有好處
粗糧、雜糧首先是能給人體補充礦物質，保證微量元素的供應，如鐵、鋅、錳、銅、鈣、磷等。其次是纖維素和各種維生素，食物的多樣化對促進食欲、引發(fā)孩子胃口和增強孩子的消化吸收能力也很有幫助，?？墒秤玫拇?、雜糧有玉米、小米、糯米、綠豆、黃豆等。
3.多吃含自然糖分的食物
春季氣候轉暖和晝長夜短，使孩子的代謝機能旺盛，戶外活動時間也大為加長，熱量和營養(yǎng)物質的消耗就會相對加大，使孩子經常感到饑餓，因此，春季可以用加餐的方式給孩子補充熱量和營養(yǎng)物質，適宜的加餐時間為上午10-11時，下午3-5時加餐，食品可選花生米、紅薯干、栗子、葡萄干、果脯、蜂蜜水等含有自然糖分的食品。
4.保證鈣質的充足供應
春天是孩子長個的好季節(jié)，孩子長高主要是骨骼發(fā)育的結果，骨的主要成分是鈣。因此，春季應供應孩子充足的鈣，孩子天天需要的鈣量是700-800毫克，適宜的供給量是不少于1000毫克。補鈣一般有兩個辦法：一個是藥補，另一個是食補，最好采用食補法，含鈣豐富的食物有芝麻、黃花菜、蘿卜、胡蘿卜、海帶、芥菜、田螺、蝦皮等，再就是排骨湯或骨頭湯，這些湯不僅含鈣豐富，而且有助于身體對鈣的吸收，不能讓孩子多吃糖、巧克力、糕點，因為里面含有較多的磷酸鹽，能阻礙鈣在體內代謝。
大班科學育兒教育文章：大班育兒知識
春季乍暖還寒，空氣溫度變化多端，幼兒肌膚薄，寒冷不克不及自調，且鼻腔短小，黏膜血管豐富，當局部粘膜血管緊縮，血液輪回發(fā)生停滯導致免疫減低時，就容易使病毒和細菌大量繁殖，從而導致幼兒呼吸道反復傳染，那末如何有用預防呢?
1 、家園共同，培養(yǎng)杰出習慣：培養(yǎng)幼兒杰出的衛(wèi)生習慣，如勤洗手，不亂摸鼻子和眼睛，不隨地吐痰等 , 要教會幼兒正確的拭擦鼻涕的方法 , 建議家長早晚用冷水為幼兒洗臉洗鼻 , 以加強幼兒鼻黏膜對冷空氣的適應能力，冷水洗臉最佳是在夏天或春天天氣;
2 、經常熬煉，加強幼兒健康水平：孩子在幼兒園天天都有足夠的戶外活動時間，讓幼兒獲得足夠的日采光射，充分呼吸新鮮空氣，幼兒園還為幼兒擺設了多樣化的體育熬煉項目，以提高幼兒自身的免疫家長應充分利用雙休日和日常飯后時間隨便走走，舉行幼兒樂于接管的親子游戲活動，按部就班地加大幼兒的運動量春季氣候變化無常，及時為幼兒增減衣服，制止幼兒受涼，同時還要保證幼兒有足夠的深度睡眠時間;
3 、合理營養(yǎng)，科學擺設炊事：一方面，應為幼兒籌辦多樣化的、色噴鼻味全的營養(yǎng)食譜，力圖營養(yǎng)均衡，保證幼兒獲得足夠的蛋白質和維他命，滿足幼兒的生長需要另外一方面，家長在家中也應為孩子提供合理的‘營養(yǎng)的正餐勉勵幼兒多喝水 , 多吃新鮮生果和蔬菜等以加強幼兒的免疫;
4 、悉心保育，及早防備：春光亮媚的日子，幼兒戶外活動時間相對較長，穿的衣服較多極易出汗 , 一旦活動結束 , 就容易著涼 , 健康水平較弱的孩子每一回在戶外活動前，要給衣服穿的多的孩子脫減 1--2 件衣服并幫他們把衣褲塞好，以免肚子受涼，待活動完畢后及時為他們穿上衣服，并提醒幼兒喝水，這樣，既可制止因出汗而導致的掉水狀態(tài)，又能防止因口渴而誘發(fā)的咽喉炎等。
大班科學育兒教育文章：提高大班幼兒的自信心
核心提示：在活動中經常聽到孩子們說：“老師，我不會”、“老師，我干不好”、“老師，我不會畫”，我認真觀察這些自信心不足的孩子，發(fā)現(xiàn)他們有共同的特點：1.上課很少舉手，發(fā)言不積極。2.注意力有時渙散，懼怕嘗試新任務。常常會說“我不會”，“老師，怎么弄呀?”“我學不好。”缺乏主動精神和創(chuàng)造勇氣。
在活動中經常聽到孩子們說：“老師，我不會”、“老師，我干不好”、“老師，我不會畫”，我認真觀察這些自信心不足的孩子，發(fā)現(xiàn)他們有共同的特點：1.上課很少舉手，發(fā)言不積極。2.注意力有時渙散，懼怕嘗試新任務。常常會說“我不會”，“老師，怎么弄呀?”“我學不好。”缺乏主動精神和創(chuàng)造勇氣。3.在自選活動中，總是挑選最容易的任務。4.情緒不太穩(wěn)定，有時沉悶、冷淡，有時活潑愉快。5.喜歡獨自游戲，參加合作游戲時，不愿當領導者。6.極少提出意見建議，有分歧爭論時，較易退縮、讓步、放棄主見。喜歡順從與模仿別人。在作業(yè)或游戲中途，有時會旁觀和閑逛，忘卻目標。7.家庭中一些不良的環(huán)境因素。家庭中父母對自己的子女總是竭盡全力為其解決困難，什么都包辦代替，又或者不考慮孩子的實際情況，一味地對孩子“高標準、嚴要求”，而孩子由于難以達到父母的要求，經常遭受失敗，缺乏成功的體驗，逐漸養(yǎng)成了遇事畏懼退縮，對自己缺乏信心。
孩子在幼兒時期往往會表現(xiàn)出非常強烈的獨立意識和自主愿望，什么都要自己來，雖然常常自不量力，但這種“我自己干”的愿望卻體現(xiàn)出孩子旺盛的生命力，表現(xiàn)出一種原始的尋求自我肯定的需要，這時我就巧用妙法，幫助孩子樹立自信心。
1. 心理暗示法
當孩子對某件事缺乏信心，有畏難情緒時，我總會對他講，你能做好這件事，只要用心去做，什么事都能做好。平時我也經常對他們進行肯定，在這種長期的積極暗示下，孩子的自信心不斷增強，喜歡嘗試新鮮事物。
2. 獨立完成法
有時，我放手讓孩子獨立完成一些事，比如插圖、計算操作活動、穿鞋等等。如果孩子自己做了，無論結果怎樣，我都給予鼓勵，使他們感受到經過自己努力而取得成功的樂趣，并且逐步建立和增強獨自做事的信心，從而更加樂于自己獨立去做事。
3. 示范法
幼兒模仿性強，尤其愛模仿成人的行為。因此，當有些事情孩子不會做或做不好時，不要責備他們。我就通過示范，讓他們感到這些事情并不難，從而使他們增強自信，敢于嘗試。
4. 讓孩子自己選擇法
允許孩子做出簡單的選擇，比如對他說：“今天你是到積塑區(qū)去還是到折紙區(qū)活動?”當沒有選擇余地的事情出現(xiàn)時，應該堅持正確的要求，只要你的要求是合理的，孩子也會對他必須做的事有信心。
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