真實(shí)寫作教學(xué)研究隨感:八月讀書 《真實(shí)寫作教學(xué)研究》

　　編者按：魏小娜的《真實(shí)寫作教學(xué)研究》教給了學(xué)生一些現(xiàn)實(shí)生活中用得著的寫作知識(shí)，是一本值得大家用心閱讀的書籍。下面讓我們來(lái)看看這篇八月讀書 《真實(shí)寫作教學(xué)研究》 魏小娜。

　　如果你跟我一樣，想教給學(xué)生一些現(xiàn)實(shí)生活中用得著的寫作知識(shí)，而非單單為了應(yīng)付考試，那么，魏小娜的這本《真實(shí)寫作教學(xué)研究》便可以嘗試讀一讀。但效果卻是因人而異。

　　說(shuō)句真心話，很久沒(méi)看書看得頭腦發(fā)昏，腦袋發(fā)脹了?？蛇@本書，我是真真看不下去。

　　書總共五章，真正對(duì)我有所幫助的只有后兩章的某些部分。對(duì)于大部分一線老師來(lái)說(shuō)，越是新的東西，越需要大量的案例來(lái)輔助理解。理論再深，看過(guò)就忘;研究再?gòu)V，也是背后的功夫，讀者不一定買帳。從緒論部分作者對(duì)文獻(xiàn)的梳理來(lái)看，就可以知道魏教授這10年所付出的努力。但我們需要的是具體的操作方法，讀完之后可以用得上的方法。而這些，只有在第四五章有零星的涉及。這個(gè)角度來(lái)比較，跟孫紹振教授的書帶給人的教益相去甚遠(yuǎn)。

　　當(dāng)然，任何書籍只要用心去看，都會(huì)帶來(lái)一定的收獲，而且，還是在只有少數(shù)人涉及的領(lǐng)域。

　　依舊感謝魏教授，在真實(shí)寫作課堂教學(xué)的課型，尤其是在“交際功能寫作課型”方面帶給我的啟發(fā)。另外，例舉的三個(gè)國(guó)家的“寫作活動(dòng)”教學(xué)設(shè)計(jì)也開闊的本人的眼界。這兩個(gè)內(nèi)容明天會(huì)再讀一遍，并做好筆記。至于其它，留置以后吧。

　　公眾號(hào)：羅老師用文字記錄生活

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