校園高中隨筆
校園高中隨筆
校園一年四季各有風(fēng)光。高中生怎么寫(xiě)自己的校園的?下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理校園高中隨筆，一起來(lái)看看。
校園高中隨筆篇一：美麗的校園
在那綠樹(shù)叢蔭的地方，就是我美麗的校園。
在三叉路口拐過(guò)一棵枝繁葉茂大榕樹(shù)，就可以看見(jiàn)一條筆直的道路。在路的盡頭微露出校園的一角。沿路走進(jìn)去，便可到達(dá)學(xué)校的門(mén)口，走進(jìn)大門(mén)迎面就是一個(gè)寬闊的前操場(chǎng)。大門(mén)邊有一座旗臺(tái)，臺(tái)上種著許多鮮花，有月季花、有仙人掌花、也有玫瑰花，每天早晨都有許多蝴蝶在旗臺(tái)上飛舞，就像仙女在空中翩翩起舞，美麗極了。
學(xué)校的教學(xué)主樓是幢兩層的大房子，從天空看呈一個(gè)凹字形。樓頂覆著青黑色的瓦片，很有些年頭了，充滿(mǎn)著歷史塵埃的積淀，在瓦片的縫隙處甚至生長(zhǎng)著生命力頑強(qiáng)的小草。小草的種子無(wú)意中在瓦片上扎下了根，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的風(fēng)吹雨打終于長(zhǎng)大了。小草的這股韌勁，也是我們學(xué)習(xí)的一個(gè)榜樣。在二樓西側(cè)的電腦房里擺放著許多電腦。我們也經(jīng)常進(jìn)去看老師們擺弄電腦，以前我的時(shí)候覺(jué)的非常神奇，電腦的桌面竟然會(huì)有許多圖案使我大吃一驚?，F(xiàn)在我家也有了電腦，我也可以像老師一樣操縱它了。在底層大堂的東側(cè)墻上是黑板報(bào)的位置，在黑板報(bào)中經(jīng)常會(huì)有一些漫畫(huà)和腦筋急轉(zhuǎn)彎等，還寫(xiě)一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的內(nèi)容。在大堂的右邊是我們的四項(xiàng)評(píng)比成績(jī)欄。在四項(xiàng)評(píng)比中我們班經(jīng)常得第一。有時(shí)在評(píng)比中落后了，我們就加倍努力直到重新成為第一為止。
穿過(guò)大堂，眼前豁然開(kāi)然，顯露出一片綠樹(shù)叢蔭的后操場(chǎng)，在大堂下有幾級(jí)石制的臺(tái)階，走下臺(tái)階，就是一條小路。在小路的左邊是兩個(gè)乒乓球桌，人們趁課余的一點(diǎn)時(shí)間去打乒乓球，輸?shù)娜送顺觯瑩Q另一個(gè)人打，這樣才能使得所有同學(xué)都有娛樂(lè)的機(jī)會(huì)，有時(shí)同學(xué)互相開(kāi)玩笑，說(shuō)：“讓輸?shù)耐瑢W(xué)去鉆桌底下。”那時(shí)我覺(jué)的很丟臉，現(xiàn)在成了一段美好的記憶。沿著小路走一會(huì)兒，便會(huì)看見(jiàn)右邊有一個(gè)單杠，在下課時(shí)有的同學(xué)去玩單杠，同學(xué)們有的玩倒立，有的玩走鋼絲，在玩走鋼絲時(shí)經(jīng)常會(huì)有人摔倒，但同學(xué)們是多么地堅(jiān)強(qiáng)，就算摔倒了，也都不怕，他們的堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神值得我學(xué)習(xí)。沿著小路一直走，就到了學(xué)校的盡頭，在以前那里種著一叢芭蕉樹(shù)，我們也經(jīng)常去那摘芭蕉吃，但是現(xiàn)在芭蕉樹(shù)沒(méi)有了，雖然后操場(chǎng)多了一塊空地，但是少了一道靚麗的綠色屏風(fēng)。
這就是我的學(xué)校，是一個(gè)多么美麗的學(xué)校呀!它承載了我童年時(shí)代的歡笑與淚水，哺育了我青春的夢(mèng)想。
校園高中隨筆篇二：校園印象
我們有一個(gè)溫暖的“家”——美麗的校園。它為我們貢獻(xiàn)美好的環(huán)境，為我們默默付出。在它的養(yǎng)育下，我們不知不覺(jué)長(zhǎng)大了六歲，也經(jīng)歷了無(wú)數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨，但最讓我印象深刻的是那個(gè)雨天和那個(gè)晴天，心中頓時(shí)會(huì)涌起一股熱流，我的心變得暖洋洋的。
一個(gè)陰沉沉的下午，我們的生詞沒(méi)有過(guò)關(guān)，老師就守著我們記憶，我們大家就一起讀生詞，老師和先來(lái)接我們的家長(zhǎng)談著話。過(guò)了一會(huì)兒，老師讓我們重新聽(tīng)寫(xiě)，我們看了好幾遍，所以很熟。當(dāng)老師給我念道“學(xué)生”這個(gè)詞的時(shí)候，外面突然電閃雷鳴，我心里慌了。老師的話音剛落，“嘩嘩嘩——”雨就下起來(lái)了，家長(zhǎng)也都來(lái)了。我們聽(tīng)寫(xiě)了好久，這時(shí)，我們已經(jīng)過(guò)關(guān)了，可風(fēng)刮得更加猛烈，雨越下越大。我們有家長(zhǎng)接，有傘，可是老師什么都沒(méi)有，連外套都脫了，沒(méi)有穿，我們那時(shí)沒(méi)有一絲心思，我們也沒(méi)有想到，我們打著傘到家里，老師卻是淋著雨到家里了。因?yàn)樗矝](méi)有要我們的家長(zhǎng)遞給她的傘。
第二天，老師告訴我們她很開(kāi)心——即使被淋成了落湯雞，也十分開(kāi)心。我那時(shí)只是個(gè)一年級(jí)的小孩子，什么也不懂，可是現(xiàn)在長(zhǎng)大了，也懂事了，就明白老師當(dāng)時(shí)之所以說(shuō)哪怕淋了雨也很開(kāi)心的意思了：老師怕我們淋著雨，所以沒(méi)有要遞過(guò)去的傘，可是老師付出了勞動(dòng)，看我們個(gè)個(gè)記住的詞語(yǔ)，她有了收獲，所以開(kāi)心。因此，如今我一見(jiàn)到下雨了，就像見(jiàn)到了老師。因?yàn)槲蚁嘈攀巧咸毂焕蠋煾袆?dòng)了，才下了一次又一次的雨，我覺(jué)得開(kāi)心無(wú)比。我也在不知不覺(jué)中愛(ài)上了雨，愛(ài)上了雨景，仿佛那雨景里有老師對(duì)我的無(wú)限期望與關(guān)懷。
憶完那個(gè)雨天，再憶那個(gè)晴天，心里必是更加溫暖。那一天，我們幾個(gè)同學(xué)決定叫其他同學(xué)幫我們買(mǎi)書(shū)，我就找了一個(gè)同學(xué)幫我買(mǎi)。第二天，其他幾個(gè)同學(xué)叫幫買(mǎi)的人都沒(méi)買(mǎi)來(lái)，我失望了，心想幫我買(mǎi)書(shū)的同學(xué)肯定也一樣。可是，沒(méi)有想到的是幫我買(mǎi)的那個(gè)同學(xué)來(lái)了，真的是應(yīng)了“一諾千金”這話，他買(mǎi)了書(shū)來(lái)。后來(lái)我倆就成了朋友，因?yàn)樗v了誠(chéng)信，我覺(jué)得這份友誼跨越了一切，我一定會(huì)好好珍惜。
在我的第二個(gè)“家”——校園中，的確有許多值得回憶的，豈是兩三件就能說(shuō)完的?因?yàn)樗鼈冏屛颐靼琢撕芏嗪芏?，所以這些印象在我的記憶深處是不可磨滅的。
校園高中隨筆篇三：校園
一進(jìn)門(mén)，我發(fā)現(xiàn)前面是充滿(mǎn)笑聲的校園，天空下著皚皚白雪，但是操場(chǎng)的學(xué)生們邁著整齊的步伐，喊著激勵(lì)自己的口號(hào)，整整齊齊地跑步;天當(dāng)然很冷，但都沒(méi)有穿外套，只有單薄的校服，我知道那一刻，他們的心是暖乎乎的，因?yàn)樗麄?mdash;—堅(jiān)強(qiáng)。雪還在不停的下著，跑完了，但他們沒(méi)有馬上回班，而是打雪仗，你打我，我打你，形成了一個(gè)充滿(mǎn)歡笑的校園。
因?yàn)樗麄?mdash;—活潑。我從西藏來(lái)到這所充滿(mǎn)歡笑的校園，我很幸福，因?yàn)檫€有許多孩子不能學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄?mdash;—貧窮。我會(huì)珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，在這里好好學(xué)習(xí)，快快樂(lè)樂(lè)，忙忙碌碌地完成每一天，雖然還會(huì)有很多挫折，等著我來(lái)挑戰(zhàn)，但是我還是會(huì)堅(jiān)持到底。
上課鈴響了，我對(duì)我未來(lái)的想法自然而然地停住了，同學(xué)們放下手中的雪球，跑回了教學(xué)樓……專(zhuān)心致志學(xué)習(xí)了
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