教師節(jié)來歷隨筆
教師節(jié)來歷隨筆
設(shè)立教師節(jié)，可以提高廣大教師從事教育事業(yè)的積極性。那大家知道教師節(jié)的來歷嗎?來看看學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理教師節(jié)來歷隨筆，希望你有所收獲。
教師節(jié)來歷隨筆篇一
尊師重教是中國的優(yōu)良傳統(tǒng)，早在公元前11世紀(jì)的西周時期，就提出“弟子事師，敬同于父”。教師節(jié)，就旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)。
1985年，第六屆全國人大會第九次會議同意了國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，會議決定將每年的9月10日定為教師節(jié)。
1985年9月10日，是中國第一個教師節(jié)。 中國有悠久的尊師重道的傳統(tǒng)，古代就有“人有三尊，君、父、師”的說法?！秴问洗呵?middot;尊師》云:“生則謹(jǐn)養(yǎng)，死則敬祭，此尊師之道也。”《師說》中:“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”在中國幾千年的燦爛歷史中，“師”，總是受人尊敬，被人愛戴的。老師，是人類文化得以傳承的功臣，他們做的貢獻(xiàn)是極其巨大的。 教師節(jié)的宗旨就是提高人們對教師為教育事業(yè)所做貢獻(xiàn)的認(rèn)識和評價。1931年，教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大學(xué)集會，發(fā)表要求“改善教師待遇，保障教師工作和增進(jìn)教師修養(yǎng)”的宣言，并議定6月6日為教師節(jié)，也稱雙六節(jié)。不久，國民黨政府先是同意6月6日為教師節(jié)，后又將教師節(jié)改為8月27日(孔子生日)。
1985年1月21日，第六屆全國人大會第九次會議作出決議，將每年的9月10日定為我國的教師節(jié)。1985年9月10日，是中國恢復(fù)建立第一個教師節(jié)，從此以后，教師們便有了自己的節(jié)日。
教師節(jié)來歷隨筆篇二
公歷9月10日，是我國的教師節(jié)。
我國歷史上曾建立過教師節(jié)。1931年，教育家邰爽秋、程其保等在南京中心大學(xué)集會，發(fā)表要求“改善教師待遇，保障教師工作和增進(jìn)教師修養(yǎng)”的宣言，并議定6月6日為教師節(jié)，也稱雙六節(jié)。不久，國民黨政府先是同意6月6日為教師節(jié)，后又將教師節(jié)改為8月27日(孔子生日)。建國后，中心人民政府曾恢復(fù)6月6日為教師節(jié)，教育部通告各地教育工作者，可以根據(jù)實際情況自行組織慶?；顒?。1951年全國教育工會成立，教育工作者被確認(rèn)為工人階級的一部分。1951年4月19日，教育部長和中國教育工會全國委員會主席發(fā)表書面談話，公布“五一國際勞動節(jié)”同時為教師節(jié)。但由于這一天缺少教師的特點，執(zhí)行的結(jié)果并不理想。特殊是1957年以后，在“左”的思想影響下，教師不受重視，教師節(jié)實際上已不再存在。
近年來，我國政府采取了許多措施，動員全社會尊重教師，提高教師的地位，改善教師的工作和生活條件。為了進(jìn)一步提高教師的政治地位和社會地位，形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的社會風(fēng)尚，推動教育事業(yè)的發(fā)展，根據(jù)全國人大代表、全國政協(xié)委員和各界人士，特殊是各地教師的多次提議，以及各地開展尊師活動的經(jīng)驗，國務(wù)院于1985年1月11日，向全國人民代表大會常務(wù)委員會提出關(guān)于確定每年9月10日為教師節(jié)的議案。同年1月21日舉行的第六屆全國人民代表大會上，同意關(guān)于建立教師節(jié)的議案，決定9月10日為教師節(jié)。
確定9月10日為教師節(jié)，是因為新生入學(xué)伊始，即開始尊師重教活動，可以給教師教好、學(xué)生學(xué)好創(chuàng)造良好的氣氛。同時，9月份全國性節(jié)日少，便于各方面集中時間組織活動和突出宣傳報道，促進(jìn)在全國范圍內(nèi)形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的良好社會風(fēng)尚。
建立教師節(jié)，標(biāo)志著教師在我國受到全社會的尊敬。這是因為教師的工作在很大程度上決定著我們國家的未來。教師的工作同每個家庭、每個兒童、少年、青年息息相關(guān)。在人類社會的發(fā)展和進(jìn)步中，教師起著巨大的作用。教師是鑄造人類文明的工程師，是人類文明的傳播者和建設(shè)者。人類文明發(fā)展的連續(xù)性，有賴于一代又一代的教師的勞動。一個社會、一個國家、一個民族，假如沒有教師辛勤的、有效的勞動，那么，這個社會、國家和民族的文明進(jìn)程就會遭受損失。所以，一部文明史，離開教師的因素，是不可想象的。
此后，每年的教師節(jié)，全國各地的教師都以不同方式慶祝自己的節(jié)日。通過評選和獎勵，介紹經(jīng)驗，幫助解決工資、住房、醫(yī)療等方面的實際困難，改善教學(xué)條件等，大大提高了廣大教師從事教育事業(yè)的積極性。
教師節(jié)來歷隨筆篇三
閑暇的日子，一筆一硯。遐思飛逸，穿越古今，任由水墨在空靈的宣紙上漫漶 快慰如斯，舍我其誰?
新春微風(fēng)撫摩著臉頰，似剪似熨。我相信，每一個家庭都和美圓滿。家，這溫馨城堡是每顆心靈的棲息與守候。
泊心的家，沒有是非與正誤，不是說理的地方。這里講情調(diào)，順感覺，養(yǎng)眼，煨心，人人都得向愛妥協(xié)，終生追求和滋潤的是崇恩親愛。
家人，是用來親的;愛人，是用來疼的。做個媚娘，當(dāng)個暖男，傷什么，都別傷人心。那種傷深入骨髓，會在我們看不見的地方日夜肆虐，讓人憔悴。轉(zhuǎn)身一刻，蕭條一生。
孩子，不是父母的私屬，當(dāng)擁有自己的時空。陪孩子走過童年，不再一味為其成績而喜怒哀樂。如牽著蝸牛散步，雖慢滯，雖有進(jìn)退，但身旁還有星斗蟲鳴、花香微風(fēng)。解枷開鎖，讓他們輕松，充實和嬉樂，魚翔淺水，鷹擊長天，眼睛里放飛一片片清純和無邪。
天下無不是之父母 。家有老人，擁金抱銀。孝在當(dāng)下，愛在早晚。
親亦言謝，愛亦期饋。世上最高的情商是對親人充滿尊敬、常懷感恩和永葆耐心。
從繁復(fù)到簡單，從秾麗到?jīng)_淡，靜下來，慢下來，歇下來，粗茶淡飯，素心本色，人間有味是清歡。生活之所以累乏，因之追索，因之攀比，最終打倒自己的是心態(tài)。別讓手機(jī)成為心靈之獄，別讓應(yīng)酬成為親情之殤，多留點時間給家人。因為，家人更需要陪伴。所謂上慈下孝，闔家恩愛;左鄰右舍，開門媚好。
人世間，惟其健康，才有快樂;惟其平安，方能幸福。
滾滾紅塵，熙熙人間。有一個地方只有兩人知道，空靈而美麗。知己者，紅顏如芳菊，風(fēng)姿搖曳卓約;同懷者，藍(lán)顏如玉樹，臨風(fēng)聳立俊逸。祈愿天下有情人皆成眷屬，祝福所有人間眷屬都是有情人。
摹云心事已焐暖隆冬的心窩，輕盈的腳步踏響了春天凝結(jié)在骨子里的浪漫。無人擊掌，也要翱翔;無人欣賞，自必芬芳。堅冰深處春水生，人生沒有回不了的過去，沒有到不了的明天，每一個日子都充滿百合花香。家潤如水，庭暖如巢，平俗之身夫復(fù)何求?
倚靠在新春門楣旁，舊符新桃。我相信，誠信友善，敬業(yè)文明，社會和諧祖國美好。
民主，自由。公正，平等。
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