做有靈魂的教師隨筆(2)
時(shí)間:
木蘭832由 分享
做有靈魂的教師隨筆
做有靈魂的教師隨筆篇三
教育以理解、尊重為基礎(chǔ),以愛(ài)心為出發(fā)點(diǎn)。作為一個(gè)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育時(shí),應(yīng)尊重學(xué)生的人格,諄諄教導(dǎo)學(xué)生,才能取得教育的效應(yīng),不能用挖苦、諷刺傷學(xué)生的心。教師對(duì)學(xué)生的理想尊重,就會(huì)使師生關(guān)系更為融洽、愉快。其次,老師要從愛(ài)心出發(fā),要關(guān)心愛(ài)護(hù)班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生,使學(xué)生感受到老師的教育,是預(yù)防生鐵煉不成鋼,是真心希望學(xué)生個(gè)個(gè)都能健康成長(zhǎng),真心希望學(xué)生個(gè)個(gè)都能成材。老師有愛(ài)心,學(xué)生也更加愛(ài)戴老師,有利加深師生的感情,充分發(fā)揮情感教育作用。愛(ài)心是一縷陽(yáng)光,她照亮了學(xué)生的心;滋潤(rùn)了學(xué)生的心田;象一粒愛(ài)的種子,會(huì)在學(xué)生心中萌芽;象一股夏風(fēng),會(huì)敞開(kāi)了學(xué)生的胸懷。作為人類(lèi)的靈魂工程師,請(qǐng)擁有這顆心!
做有靈魂的教師隨筆相關(guān)文章: