人生感悟文章：小溪大海，各自為安

人生感悟文章：小溪大海，各自為安

　　從桂林到陽朔，四五個小時的游輪，只覺時間之矢仿佛加快了速度。

　　兩岸的山峰千姿百態(tài)，或莊重或活潑，或峭拔或平緩，或聯(lián)袂而來，或單騎絕塵，加之山水倒映，讓人目不暇接。到一些值得拍照留影的位置，游輪會稍稍減緩速度，但這一幅幅獨一無二的美景還是如沙子般從指縫間無奈地滑落，只在身后留下一連串嘆息。

　　當?shù)弥祷匾巡唤?jīng)過此地時，我莫名地一陣失落，夾著一絲說不清的怨懟。美，總是讓人惆悵的。如果不曾與美邂逅，我的心會依然心如止水，不會興奮亦不會失落。而當我為美所陶醉時，上天卻在突然將美遠遠地拽走。人生無常，大抵如此。

　　然而，即便返程還經(jīng)過這里又當如何?彼時還會是此時此地的天朗風清嗎?我還能如此刻這般懷著初見般的欣喜嗎?我與這份美的相遇，此生唯有一遭。

　　人生，其實就是剎那的邂逅與不斷的告別。

　　今年暑期，當領(lǐng)導(dǎo)告知我的工作有變動時，我的心也是惆悵的。我已經(jīng)習慣了教研員的生活狀態(tài)，以一種悠閑的心態(tài)做自己喜歡的事。然而我要到一所學校掛職副校長，這將意味著我將與一種忙碌的生活節(jié)奏緊密聯(lián)系在一起。

　　忙碌并不是我所懼怕的，相反，我期待在火熱的現(xiàn)場再次體驗激情、感受力量，但我要與一段熟悉的生活狀態(tài)告別。四年的教研員生活，讓我為語文之美而沉浸迷戀;單位與小區(qū)的一路之隔，讓我習慣了從容不迫的生活狀態(tài);我可以每天清早五點起床，靜靜地讀書、寫作，然后帶著一份喜悅的心情去上班;……然而，這一切都將離我而去。

　　當我提出還想兼做教研員時，領(lǐng)導(dǎo)有點詫異，而我明白，我只是不舍一段熟悉的生活，不舍一種自己喜愛的生活方式。然而，即便兼做，還能回到原先的狀態(tài)嗎?

　　記得四年前，離開教學一線的時候，我有種隱約的期待，將來還要回到學校，仍要做一名幸福的班主任，與學生稱兄道弟、笑語盈盈。而當我現(xiàn)在終于可以回學校了，我卻沒有提出做一名班主任的勇氣，因為主抓教學、分管高三、教一個高三文科班，同時還兼做教研員，已讓我不堪重負。即便沒有這些擔子，我還能回到數(shù)年前的那種狀態(tài)，與學生親密無間地泡在一起?是的，已經(jīng)回不去了。前路杳杳，而來路早已荒蕪。出走半生，歸來仍是少年，想來也只是一種無奈的自慰。

　　電影《半生緣》的結(jié)尾，沈世鈞去接回國的老友，沒接著，卻邂逅相愛至深而失散十幾年的戀人。在燈火昏黃、人聲嘈雜的飯館，顧曼楨輕輕對沈世鈞說：“能見面已經(jīng)很好了……世鈞，我們再也回不去了。”“回不去了”，短短幾字，足以牽出世間的蒼涼無數(shù)、肝腸寸斷卻無從言說的凄絕酸楚。

　　一條小溪從山澗歡快地流下來，清清淺淺，沿途的山石、野花卻與它不斷地嬉戲，但它向往的是遠處的大河。經(jīng)過不懈地努力，它終于匯進了大河，河水滔滔汩汩，它感受到生命勃發(fā)的力量，但它仍不滿足，它希望融入大海。終于有一天，它成了大海的一部分，它擁有了大海的威嚴與氣勢，但它偶爾也會懷想曾陪伴過它的山石與野花。

　　其實，人生就是一個從小溪到大海的過程，這個過程是必然的，不可逆溯，亦不容停留。

　　小溪與大海，不必彼此羨慕，各自為安，即為最好。

　　【本文作者：徐飛(微信公眾號：姑蘇徐飛)】

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