三歲小孩經(jīng)?？惺种甘鞘裁丛?/h1>
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三歲小孩經(jīng)?？惺种甘鞘裁丛?/p>
喜歡啃手指是很多小寶寶都會(huì)有的一個(gè)習(xí)慣,也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始,小寶寶總是時(shí)不時(shí)把手里的東西放到嘴巴里去啃，下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的一些關(guān)于三歲小孩啃手指的相關(guān)資料，供你參考。
三歲小孩啃手指的原因
小孩子咬指甲是一種常見(jiàn)現(xiàn)象，很多人小時(shí)候都有過(guò)咬指甲的經(jīng)歷。因此，一些年輕父母對(duì)孩子咬指甲的習(xí)慣往往不在意。其實(shí)，咬指甲是一種不良習(xí)慣，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有危害。 人的手接觸外界最多，特別是孩子，出于好奇，總喜歡這兒摸摸，那兒抓抓，甚至在地上爬，在指甲縫中和指尖上會(huì)沾有大量的細(xì)菌、病毒等病原微生物。指甲縫是利于細(xì)菌滋生的場(chǎng)所，蟲(chóng)卵在指甲縫中可存活多天。
孩子在咬指甲時(shí)，無(wú)疑會(huì)在不知不覺(jué)中把大量病菌帶入口腔和體內(nèi)，導(dǎo)致口腔或牙齒感染，嚴(yán)重的還會(huì)引發(fā)消化道傳染病如細(xì)菌性痢疾，或者腸道寄生蟲(chóng)病，如蛔蟲(chóng)病、蟯蟲(chóng)病等。 經(jīng)常咬指甲還會(huì)對(duì)兒童的牙齒造成傷害，造成牙齒排列不整齊，如牙齒外暴，門(mén)牙缺角，影響孩子的容貌。咬指甲還可能造成指甲畸形，破壞甲床，引發(fā)出血或感染，損傷甲板，使甲板縮短，周邊不整齊，甲板板面粗糙，失去原來(lái)光澤，如侵及甲溝，造成甲溝炎。 據(jù)報(bào)道，目前中國(guó)很多兒童體內(nèi)含鉛量過(guò)高，除了大氣鉛污染外，兒童玩具、食品包裝和學(xué)習(xí)用品等帶顏色的塑料產(chǎn)品鉛含量較高。孩子在玩這些玩具時(shí)，手上就會(huì)沾染鉛，咬指甲時(shí)就會(huì)把鉛吃進(jìn)體內(nèi)，因而，糾正愛(ài)咬指甲的不良習(xí)慣，在一定程度上有助于減少兒童鉛的攝入。
孩子愛(ài)咬指甲，有時(shí)反映一種心理情緒，如緊張、抑郁、沮喪、自卑感、敵對(duì)感等情緒狀態(tài)，其根源可能是受關(guān)注不夠或缺乏安全感。而有些孩子，由于咬手指甲經(jīng)常受到老師和家長(zhǎng)的批評(píng)、訓(xùn)斥，反過(guò)來(lái)又會(huì)產(chǎn)生緊張、焦慮的情緒，成為繼發(fā)性精神刺激因素。 糾正孩子咬指甲的習(xí)慣可采用心理療法和行為矯正法，以耐心說(shuō)服和鼓勵(lì)為主，平時(shí)多給予孩子心理上的關(guān)注，消除造成孩子緊張的因素。引導(dǎo)孩子多參加一些娛樂(lè)活動(dòng)，多交朋友，如讓孩子和其他小朋友一塊做游戲等，轉(zhuǎn)移其注意力。家長(zhǎng)要有耐心和信心，千萬(wàn)不可體罰，不可大聲訓(xùn)斥，不要粗暴地強(qiáng)行將孩子的手指從嘴里拉出，這樣可能會(huì)在潛意識(shí)中加重孩子咬指甲的習(xí)慣。要培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如常修剪指甲，對(duì)大一點(diǎn)的孩子，可通過(guò)講道理告訴他們咬指甲的危害。 糾正孩子咬指甲的毛病需要一個(gè)過(guò)程，年齡越小越比較好糾正，所以，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有咬指甲的毛病時(shí)就要盡早矯治。
啃手指現(xiàn)象的年齡分段
一般來(lái)說(shuō)，三歲或四歲以前的兒童不會(huì)有咬手指的習(xí)慣(但吮吸手指很常見(jiàn))，四到六歲之間咬手指的習(xí)慣開(kāi)始慢慢形成，穩(wěn)定于七到十歲之間，而往后直至成年以前將會(huì)愈發(fā)嚴(yán)重。十歲前，具有啃食指甲習(xí)慣的男孩和女孩數(shù)量大致相等，十歲后，女孩的數(shù)量將顯著少于男孩。
三歲小孩經(jīng)?？惺种冈趺崔k?
對(duì)策一：行為忽視
如果不是特別嚴(yán)重，家長(zhǎng)可以采取置之不理的態(tài)度。過(guò)多的注意、糾正、指責(zé)，就會(huì)促使孩子更加注意自己的行為，也更緊張，反而強(qiáng)化了這一行為，手指就吃得更兇了。所以當(dāng)孩子吃手指時(shí)，家長(zhǎng)可以裝作沒(méi)有看見(jiàn)。要做到這一點(diǎn)是很不容易的，家長(zhǎng)既要克服內(nèi)心的焦慮，又要控制自己的情緒與行為。
對(duì)策二：關(guān)注與愛(ài)
您知道嗎?有時(shí)候孩子吃手指是為了引起家長(zhǎng)的注意，因?yàn)樗麄兒苌倌艿玫礁改傅年P(guān)注，但是如果他們做這件事，則能夠有效地吸引父母。因此在發(fā)火之前，家長(zhǎng)應(yīng)檢查一下自身，平時(shí)對(duì)孩子的關(guān)注是否足夠?是否只有當(dāng)孩子有了不良行為時(shí)，才注意到他的存在?忙碌的父母，不要忘記騰出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)與孩子交流，哪怕每天只有幾分鐘。
對(duì)策三：占用雙手
家長(zhǎng)可以想出各種辦法來(lái)占用孩子的雙手，讓孩子去做需要雙手完成的事情或者游戲，這樣孩子吃手的時(shí)間就會(huì)逐步減少，而且這個(gè)習(xí)慣有可能最終消失。比如媽媽做飯時(shí)看見(jiàn)孩子吃手指，可以讓孩子為全家人準(zhǔn)備碗筷。
對(duì)策四：適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)
許多專(zhuān)業(yè)工作者成功地運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃減少了4-11歲孩子吃手指的行為。爸爸媽媽也可以進(jìn)行嘗試，尋找一些孩子喜歡的事情或物品作為獎(jiǎng)勵(lì)。如果孩子能在規(guī)定的時(shí)間里沒(méi)有吃手指，就給予獎(jiǎng)勵(lì)。剛開(kāi)始孩子堅(jiān)持的時(shí)間要短，比如10分鐘;然后逐漸延長(zhǎng)時(shí)間，直到孩子不再吃手指。使用這種方法最好在專(zhuān)業(yè)人員的指導(dǎo)下進(jìn)行。
對(duì)策五：尋求專(zhuān)業(yè)幫助
如果孩子因吃手指的習(xí)慣不改，已經(jīng)嚴(yán)重影響了他(她)的生活、學(xué)習(xí)、人際交往，家長(zhǎng)就需要向?qū)I(yè)人員求助，以達(dá)到共同幫助孩子糾正的目的。
吃手是一種“不滿癥”和“焦慮癥”，是孩子為了消除不滿和焦慮，消極地退到嬰兒時(shí)代的一種現(xiàn)象。
對(duì)策六：伙伴多多活動(dòng)多多
爸爸媽媽可以讓寶寶多和小伙伴一起玩耍，鼓勵(lì)他廣交朋友，多接觸外面的新鮮世界;為寶寶安排豐富多彩的活動(dòng)，盡量不讓他一個(gè)人閑著，他就想不起來(lái)吃手了。
對(duì)策七：營(yíng)造寬松溫馨氣氛
爸爸媽媽最好為孩子營(yíng)造一個(gè)溫暖、舒適、穩(wěn)定、寬松的成長(zhǎng)氛圍，讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。
爸爸媽媽認(rèn)真找出原因，消除引起孩子不滿和焦慮的種種因素，為孩子創(chuàng)造一個(gè)充滿愛(ài)心和溫馨的環(huán)境，使孩子有安全感。同時(shí)要積極引導(dǎo)孩子參加內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)和游戲，因?yàn)楹⒆釉诩拍療o(wú)聊時(shí)最易吃手。例如，可以讓孩子看圖書(shū)、玩積木，捏橡皮泥、跳繩、畫(huà)畫(huà)等等，讓他在愉快的活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)還有比吃手更有意思的事，這樣孩子吃手的不良習(xí)慣就會(huì)慢慢地得到糾正。
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