二年級詞語造句知識點(diǎn)
造句,動(dòng)詞詞語,是指用詞語組織句子。今亦以指初等學(xué)校語文練習(xí)內(nèi)容之一。造句是讓大家更好地掌握詞匯的方法,也是讓大家更好地將所學(xué)詞匯運(yùn)用道實(shí)際場景中。下面是小編為大家整理的關(guān)于二年級詞語造句知識點(diǎn)，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
二年級詞語造句知識點(diǎn)
不但……而且……造句：
1、他不但成績好，而且樂于助人。
2、老師不但認(rèn)真聽取大家的意見，而且一一做了記錄。
3、雷鋒精神不但在青少年的心中生根發(fā)芽，而且開出了絢麗的花朵。
4、小明的作文不但內(nèi)容生動(dòng)，而且用詞恰如其分。
5、這種新藥不但起效快，而且藥效持久。
6、這本書不但知識豐富，而且很有趣味。
7、商店里的日用品不但質(zhì)量好，而且品種齊全。
8、魯迅先生不但是偉大的文學(xué)家，而且是知識淵博的學(xué)者。
9、他不但自己學(xué)習(xí)好，而且還能幫助別人。
10、這樣不但便于孩子記憶，而且還能取到事半功倍的效果。
幫忙造句：
1、一家有事，各家?guī)兔?，這是村子里的好風(fēng)氣。
2、秋收時(shí)節(jié)，我到二姨家去幫忙。
3、他臨時(shí)雇傭了幾個(gè)民工幫忙干活。
4、別人有困難時(shí)我們要主動(dòng)幫忙，不要冷眼旁觀。
5、小彬很懶惰，連吃飯穿衣都得媽媽幫忙。
6、哥哥掌握了修電腦的技術(shù)，常常給左鄰右舍幫忙。
7、我們搬家那天，多虧鄰居們來幫忙。
8、我想給他幫忙，他卻不領(lǐng)情。
9、他搬家時(shí)，一大批同學(xué)自動(dòng)前來幫忙。
10、媽媽吩咐小琴放學(xué)就回家?guī)兔?，小琴爽快地答?yīng)了。
七上八下造句：
1、參加競選的人心里七上八下的，等待著競選的結(jié)果。
2、小剛聽說校長叫他，心里七上八下的，不知道有什么事。
3、因?yàn)榉噶隋e(cuò)誤，他心里七上八下的。
4、考試成績就要公布了，小紅心里七上八下，生怕自己沒考好。
5、在本周末，還不能完成這個(gè)項(xiàng)目，我心里七上八下的。
6、日本人打中國的時(shí)候，中國老百姓心里整天七上八下，提心吊膽。
7、也許你聽我讀英語你的心會(huì)七上八下。
8、不三不四，七上八下，你走不走，你不走我走。
9、連著好幾天都沒有他的消息，我心里七上八下，坐臥不寧。
10、有一次，我做錯(cuò)了事，我的心里七上八下的。
閱讀理解解題步驟
一、瀏覽問題和背景，整體把握很從容
在考場上一般都是時(shí)間緊，題量大。不可能像平時(shí)精品細(xì)讀，有足夠的時(shí)間去揣摩。這樣如何合理利用時(shí)間，提高閱讀效率就是一個(gè)需要掌握的技巧。首先就是平時(shí)就要養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，把寫作業(yè)當(dāng)成答卷子。
閱讀過程本身就是獲取信息的過程，閱讀質(zhì)量的高低取決于捕捉信息的多少。做題時(shí)可先看看文章的作者、寫作時(shí)間和文后注釋等內(nèi)容，同時(shí)特別要瀏覽一下后面問了哪些問題，從題目的選項(xiàng)中揣度出文章大概主旨是什么。如果是記敘文，則要注意其人物、情節(jié)等，如果是議論文，則要著重把握論點(diǎn)、論據(jù)、論證等要素。了解作者的主要寫作意圖后再整體把握全文，對解題也就心中有數(shù)了。
二、確定區(qū)域定目標(biāo)，圈點(diǎn)勾畫細(xì)推敲
閱讀大段文章主要用精讀的方法，需逐字逐句推敲揣摩，故平時(shí)練習(xí)要養(yǎng)成圈點(diǎn)勾畫、多做記號的習(xí)慣，可以先看題目涉及到文中哪些段落或區(qū)域，和哪些語句有關(guān)。確定某一答題區(qū)域后，再仔細(xì)弄懂這一段每一句的意思，進(jìn)而理清段落之間的關(guān)系，了解行文思路。有了這一習(xí)慣就有可能形成較強(qiáng)分析綜合能力。閱讀時(shí)反復(fù)琢磨題干，圈畫與之相關(guān)的內(nèi)容，答題時(shí)就不需要再從頭至尾搜尋，可節(jié)省不少寶貴時(shí)間。
語文閱讀理解萬能公式
一、表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明
二、修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、反復(fù)、借代、反問、設(shè)問、引用、對比
三、說明文分類：
1、實(shí)物說明文、事理說明文、程序說明文
2、科技性說明文、文藝性說明文(也叫科學(xué)小品或知識小品)
四、某句話在文中的作用：
1、文首：開篇點(diǎn)題;渲染氣氛(散文)，埋下伏筆(記敘類文章)，設(shè)置懸念(小說)，為下文作輔墊，總領(lǐng)下文。
2、文中：承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文
3、文末：點(diǎn)明中心(散文);深化主題(記敘類文章);照應(yīng)開頭(議論文、記敘類文章文、小說)
五、句子含義的解答：
這樣的題目，句子中往往有一個(gè)詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時(shí)，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。
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