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墓碑周海亮閱讀題答案

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學習不應(yīng)該成為一種負擔。要主動學習,在學習中尋找快樂;要堅持不懈,在學習中發(fā)現(xiàn)真諦。下面給大家分享一些關(guān)于墓碑周海亮閱讀題答案,希望對大家有所幫助。

墓碑

周海亮

①兵是他的兵。他是兵的營長。

②所有人,都把那個兵忘了。唯有他,夢里時時遇見,醒來后,無限憂傷。

③整整一個營的兵力,越打越少,最后,只剩十幾個人。十幾個人埋伏在沼澤的邊緣。部隊正在撤離,他們的任務(wù)是拖住敵人,至少一天。

④十幾個人對幾千個人,這不是打仗,這是自殺??墒撬麄冇彩瞧孥E般地將敵人纏住一天一夜,更不可思議的是,當他們撤離到安全的地方,僅僅失去一名士兵。這絕對是一場可以大書特書的勝利,可是營長不這樣認為。因為一名士兵在戰(zhàn)斗中死去。只要有兵死去,哪怕再大的勝利,營 長也認為,這是失敗。

⑤夢醒以后,營長一遍遍回憶兵死去的情景,每回憶一次,心頭便多出一道傷疤。傷疤淌出鮮血,營長心如刀絞。

⑥他們開始撤離,子彈追趕著他們。他們且戰(zhàn)且退,進入沼澤。兵停下,轉(zhuǎn)身,開槍,便陷進淤泥。淤泥漫到小腿;兵動了動,兩條腿,便全都不見。兵開始掙扎,可是他越陷越深。但兵仍然在戰(zhàn)斗!瞄準,開槍,開槍——密集的子彈讓十幾個敵兵抬不起頭。他至少打死三個敵兵,淤泥終漫到胸口。那時他就站在兵的身邊,躲在一棵樹的后面,他試圖拉兵一把,試了好幾次,都沒有成功。他看著兵,兵只剩一個紫黑色的腦袋。兵痛苦地從嘴里吐出污水和淤泥。兵沖他喊,救我。兵的臉扭曲成不可思議的形狀。淤泥一點一點漫過兵的眼睛、頭頂,終于,一個巨大的氣泡慢慢升起,訇然破裂……

⑦營長記得清清楚楚,最后一刻,兵高舉的兩手胡亂地開槍。一顆子彈擊中樹干,又在營長的面前,劃一條滾燙的弧線。營長不知道,兵的這顆子彈,是想送給敵人,還是自己。

⑧后來,兵被追認為烈士,墓碑下面,沒有他的遺體。很多年,夜里,營長一次次地從夢里醒來,每一次,都大汗淋漓。兵被扔進沼澤,孤零零一個人。營長這樣想,白發(fā)又多出幾根。終有一天,營長決定,找到兵。

⑨找到兵,并不容易。沼澤仍是沼澤,潮濕骯臟。淤泥,污水,茅膏菜,水木賊,燕子花,睡蓮和泥炭蘚幾乎構(gòu)成沼澤的全部。好在還有那棵樹。營長認識那棵樹。現(xiàn)在,站在樹下的營長突然確信,兵的那顆子彈,是奔他而來。因為戰(zhàn)友們將兵拋棄,且沒有任何借口。任何借口都不是借口,都不能原諒。這么多年,兵被孤獨地扔在這里,似乎連上帝,都將他遺忘。

⑩淤泥里找到兵極其困難——將淤泥挖開一隙,淤泥很快合攏,再挖開,再合攏……很多次,營長認為,他也許永遠不能夠再找到兵。可是夜里,當他夢里再一次見到淤泥和污水中掙扎的兵,他發(fā)誓,縱是老死在這里,也要把兵找到。

?終于,那天黃昏,他挖到一具完整的骨架。營長就知道,那是死去的兵。兵保持著死去的姿勢,手里,一桿槍爛得沒了形狀。

?營長長跪在兵的身邊,號啕不止。然后,那天,一夜無夢。

?沼澤的邊緣,多了一座墳?zāi)?。墳前有碑,碑的背面,留著營長的字跡:上帝忘記了你,我沒有忘記。

16.第①自然段兩個獨句成段,有什么特殊作用?(4分)

17.結(jié)合語境,分析第⑦自然段劃線句中“滾燙”一詞的豐富含義。(4分)

18.第⑨自然段劃線句主要運用了什么描寫手法?有什么作用?(4分)

19.結(jié)合全文,簡要概括“營長”的形象特點?(4分)

答案:

16.(4分)文字簡潔,表達有力,引起讀者注意(2分);交代了 小說人物的身份與彼此的特殊關(guān)系(2分)。

17.(4分)“滾燙”是溫度極熱,極燙之意(1分);既指子彈擊中樹干產(chǎn)生的熱度(1分),又指營長內(nèi)心的不安和愧疚(1分),突出了營長內(nèi)心的矛盾和痛楚(1分)。

18.(4分)環(huán)境描寫(1分);突出了沼澤的惡劣環(huán)境(1分),渲染了一種悲涼的氣氛(1分),為下文寫營長找兵的尸骨的艱難作鋪墊(1分)。

19.(4分)他責任心強;愛兵如子;能吃苦、不畏艱難(執(zhí)著);重感情(敬重烈士的生命、尊嚴)(每點1分)。

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