沒有人在春雨里哭泣閱讀題答案
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沒有人在春雨里哭泣
鮑爾吉·原野
①雨點瞄著每株青草落下來，因為風(fēng)吹的原因，它落在別的草上。別的雨點又落在別的草上。春雨落在什么東西都沒生長的、傻傻的土地上，土地開始復(fù)蘇，想起了去年的事情。雨水排著燕子的隊形，以燕子的輕盈鉆入大地。這時候，還聽不到沙沙的聲響，樹葉太小，演奏不出沙沙的音樂。春雨是今年第一次下雨，邊下邊回憶。有些地方下過了，有些地方還干著。春雨扯動風(fēng)的透明的帆，把雨水灑到它應(yīng)該去的一切地方。
②走進春天里的人是一些舊人。他們帶著冬天的表情，穿著老式的衣服在街上走。春天本不想把珍貴的，最新的雨灑在這些舊人身上，他們不開花、不長青草也不會在云頂歌唱，但雨水躲不開他們——雨水灑在他們的肩頭、鞋和傘上。人們抱怨雨，其實，這實在是便宜了他們這些不開花不長青草和不結(jié)蘋果的人。
③春雨殷勤，清洗桃花和杏花，花朵們覺得春雨太多情了。花剛從娘肚子鉆出來，比任何東西都新鮮，無須清洗。不!這是春雨說的話，它認為在雨水的清洗下，桃花才有這樣的嬌美。世上的事就是這樣，誰想干什么事你只能讓它干，攔是攔不住的。
④春天的雨水下一陣兒，會愣上一會兒神。它們雖然在下雨，但并不知這里是哪里。樹木們有的淺綠、有的深綠。樹葉有圓芽、也有尖芽。即使地上的青草綠的也不一樣。有的綠得已經(jīng)像韭菜、有的剛剛返青。灌木綠得像一條條毯子，有些高高的樹才冒嫩芽。性急的桃花繁密而落，杏花疏落卻持久，仿佛要一直開下去。春雨對此景似曾相識，仿佛在哪里見過。它去過的地方太多，記不住哪個地方叫什么省什么縣什么鄉(xiāng)，根本記不住。
⑤春雨繼續(xù)下起來，無須雷聲滾滾，也照樣下，春雨不搞這些排場。它下雨便下雨，不來濃云密布那一套，那都是夏天搞的事情。春雨非不能也，而不為也。打雷誰不會?打雷干嘛?春雨靜靜地、細密地、清涼地、疏落地、晶亮地、飄灑地下著，下著。不大也不小，它們趴在玻璃上往屋里看，看屋里需不需要雨水，看到人或坐或臥，過著他們稱之為生活的日子。春雨的水珠看到屋子里沒有水，也沒有花朵和青草。
⑥春雨飄落的時候伴隨歌聲，合唱，小調(diào)式樂曲，6/8拍子，可惜人耳聽不到。旋律有如《霍夫曼的故事》里的“船歌”，連貫的旋律拆開重新縫在一起，走兩步就有一個起始句。開始，發(fā)展下去，終結(jié)又可以開始。船歌是拿波里船夫唱的情歌小調(diào)，蕩漾，節(jié)奏一直在蕩漾。這些船夫上岸后不會走路了，因為大地不蕩漾。春雨早就明白這些，這不算啥。春雨時疾時徐、或快或慢地在空氣里蕩漾。它并不著急落地。那么早落地干嘛?不如按6/8的節(jié)奏蕩漾。
⑦春雨忽然下起來，青草和花都不意外，但人意外。他們慌張奔跑，在屋檐和樹下避雨。雨持續(xù)下著，直到人們從屋檐和樹底下走出。雨很想洗刷這些人，讓他們像桃花一樣緋紅，或像杏花一樣明亮。雨打在人的衣服上，滲入紡織物變得沉重，臉色卻不像桃花那樣鮮艷而單薄。他們的臉上爬滿了水珠，這與趴在玻璃上往屋里看的水珠是同伙。水珠溫柔地俯在人的臉上，想為他們?nèi)∨瘏s取到了他們的臉。這些臉啊，比樹木更加堅硬。臉上隱藏與泄露著人生的所有消息。雨水摸摸他們的鼻梁，摸摸他們的面頰，他們的眼睛不讓摸，瞇著。這些人慌亂奔走，像從山頂滾下的石塊，奔向四方。春雨中找不到一個流淚的人。人身上有4000到5000毫升的血液，大約只有20～30毫升的淚。淚的正用是清洗眼珠，而為悲傷流出是意外。他們的心靈撕裂了淚水的小小的蓄水池。春雨不許人們流淚，雨水清洗人的額頭、鼻梁和面頰，洗去許多年前的淚痕。春雨不知人需要什么，如果需要雨水就給他們雨水，需要清涼給他們清涼，需要溫柔給他們溫柔。春雨拍打肩行人的肩頭和后背，他們揮動胳膊時雙手抓到了雨。雨最想洗一洗人的眼睛，讓他們看一看——桃花開了。一棵接一棵的桃樹站立路邊，枝椏相接，舉起繁密的桃花。桃花在雨水里依然盛開，有一些濕紅。有的花瓣落在泥里，如撕碎的信箋。如琴弦一般的青草在桃樹下齊齊探出頭，像兒童長得很快的頭發(fā)。你們看到鳥兒多了嗎?它們在枝頭大叫，讓雨大下或立刻停下來。如果行人腳下踩上了泥巴應(yīng)該高興，這是春天到來的證據(jù)。凍土竟然變得泥濘，就像所有的樹都打了骨朵。不開花的楊樹也打了骨朵。鳥兒滿世界大喊的話語你聽到了嗎?春天，春天，鳥兒天天說這兩句話。
(有刪改)
9.第①段描寫春雨的降臨，請分析其中寫景角度的變化。(3分)
10.第⑥段提到拿波里船夫唱的“船歌”，有何作用?(4分)
11.本文多次寫春雨中的“人”，請分析其用意。(4分)
12.這篇散文語言生動有趣，請以第⑤段為例加以賞析。(4分)
答案：
9. 視覺上先寫雨的落點，再寫雨的隊形，最后寫雨不斷擴散的覆蓋面，由近及遠;聽覺上則寫了初春新雨的無聲。
10. 聯(lián)想、想象(或答“通感”)，形象地寫出春雨細而輕盈、連綿不絕、隨風(fēng)飄蕩的特點，體現(xiàn)出從容自在、享受生命情趣的人生追求。
11.第②段、第⑤段分別將人的“舊”和春雨的“新”、人生活的乏味和春雨的自在有趣進行對比，第⑦段想象春雨對人心的溫柔撫慰;突出春雨清新靈動、生意勃發(fā)、滋潤萬物的特點，表達對春雨的贊美;三次寫人，從“不開花”、“不放花”推進到“不看花”，對現(xiàn)實中人們的遲鈍麻木、冷硬脆弱、缺乏生機和情趣進行反思，寄寓回歸自然、保持樂觀蓬勃的生命狀態(tài)的期待。
12. 本文運用比擬手法，賦予春雨人的動作和思想感情，語言活潑傳神。第⑤段以“不來這一套”、“那都是夏天搞的事”、“打雷誰不會?打雷干嘛?”等口語化的短句俏皮地模擬春雨的口吻，展現(xiàn)其心理活動，一連兩個反問，語氣斬釘截鐵，活靈活現(xiàn)地刻畫出春雨純真質(zhì)樸又略帶執(zhí)拗的形象，筆調(diào)輕松幽默，饒有趣味;之后“趴”、“看”等動詞逼真地描摹輕盈的雨珠打在玻璃上掛而不落的樣子，春雨好奇殷勤的情態(tài)躍然紙上，讀來童趣盎然。(也可從其他角度入手)
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