現(xiàn)代文花閱讀及閱讀答案
在一個華麗闊綽的房間里，敞開的窗臺上，同天然的盆花擺放在一起的，是瓷花盆里的幾枝假花。這些假花在鐵絲做成的枝干上，驕傲地搖搖曳曳，對人們炫耀著自己的艷麗。下面給大家?guī)硪恍╆P于現(xiàn)代文花閱讀及閱讀答案，希望對大家有所幫助。
花閱讀文章篇一：
《花(節(jié)選)》
西北風呼嘯著，殘雪在馬路上翻卷，雖已立春了，天還是很冷。
她，倚著校門口的一顆楊樹，一動不動，宛如一座雪雕。
忽然，一陣電鈴的急響。她黯淡的眼神里，射出熱切的光。
一群唱著歌的孩子，跨出了校門。沒有她的兒子，又一群說說笑笑的孩子，踏上了馬路，還是沒有她兒子……人影稀疏了，零落了，沒有了。
吱呀呀的大鐵門，鎖住了沉寂的校園。
她一陣昏眩，幾乎站立不住，跌跌撞撞地撲過去，雙手緊抓著鐵欄使勁地搖著。
“干什么?”傳達室的老大爺面帶慍色走了出來。
“亮!我的小亮!”她像喘息，又似哭泣。
“都放學了?！崩洗鬆斦f。
“知……道……”她目光呆滯地低聲喃喃著，無力地垂下腦袋，慢慢松開手，從大衣襟里摸出一包裹得緊緊的，還帶有體溫的糖：“大伯，麻煩給……孩子。”
“叫什么?”
“王小亮”，
“幾年級幾班?”
“今天，剛過，八歲生日?！?/p>
“我是問幾年級幾班!”老頭顯然有點不耐煩了。
“哦……大概……”她又惶然地搖搖頭。
老頭奇怪地打量著這個女人：“你到底是什么人?！?/p>
回答他的是奪眶而出的淚水和踉蹌而去的背影。老頭在疑惑中嘆了口氣，似乎明白了什么。
下午，這包糖終于傳到了二年級二班王小亮的手里，孩子驚喜極了，這最喜歡吃的奶糖好久沒有嘗過了。他那雙小手在衣服上來回蹭著，微微思考了一下，笑瞇瞇地給每個小朋友一顆，給要好的伙伴兩顆，又恭恭敬敬地給了老師五顆?！俺匝?”他快活地蹦著跳著，連那張了嘴的破鞋都甩掉了。同學們在嘻嘻哈哈的笑聲中和他一起分享著歡樂，只有老師悄悄背過了身……
1:“都放學了?！薄爸馈彼抗獯魷氐吐曕?聯(lián)系上下文，你能說說“她”知道些什么嗎?(2分)
2:老頭在疑惑中嘆了口氣，似乎明白了什么 你能說出老頭明白了什么嗎?(2分)
3:同學們在嘻嘻哈哈的笑聲中和他一起分享著歡樂，只有老師悄悄背過了身……老師為什么要背過身去? 你能想象出老師此時此刻的心理活動嗎?(2分)
4:有人說：文中的小亮是不幸的，但也是幸運的'。你能理解這句話嗎?(2分)
5:結合文章或者生活實際，請你說說父母離異會給孩子帶來怎樣的傷害?(2分)
參考答案：
1:(2分)她知道中午放學后兒子沒有出校門回家，她知道兒子因為得不到現(xiàn)在的爸爸媽媽的愛撫而過著艱難的日子等
2:(2分)明白了這個女人是王小亮的親人，但關系特殊，也明白了她有難言之隱。
3:(2分)老師目睹同學們歡樂情景，想到王小亮平時失去母愛的艱苦情景，不由得難過地流下眼淚。
4:(2分)說他不幸是因為他生活在一個離異家庭且現(xiàn)在的爸爸媽媽都不愛他，說他幸運是：他依然有過去媽媽對他的愛，以及學校同學、老師甚至傳達室老頭的關心愛護。
5:(2分)言之成理即可。
花閱讀文章篇二
汪曾祺《花》
我們家每年要種兩缸荷花，種荷花的藕不是吃的藕，要瘦得多，節(jié)間也長，顏色黃褐，叫做“藕秧子”。在缸底鋪一層馬糞，厚約半尺，把藕秧子盤在馬糞上，倒進多半缸河泥，曬幾天，到河泥坼(chè，裂)裂，有縫，倒兩擔水，將平缸沿。過個把星期，就有小荷葉嘴冒出來。過幾天荷葉長大了，冒出花骨朵了。荷花開了，露出嫩黃的小蓮蓬，很多很多花蕊，清香清香的。荷花好像說：“我開了?！?/p>
荷花到晚上要收朵，輕輕地合成一個大骨朵。第二天一早，又放開。荷花收了朵，就該吃晚飯了。
下雨了，雨打在荷葉上啪啪地響。雨停了，荷葉面上的雨水水銀似的搖晃。一陣大風，荷葉傾側，雨水流瀉下來。
荷葉的葉面為什么不沾水呢?
荷葉粥和荷葉粉蒸肉都很好吃。
荷葉枯了。
下大雪，荷花缸里落滿了雪。
木香花
我的舅舅家有一架木香花。木香花開，我們就揪下幾撮(zuǒ)，——木香柄長，似海棠，梗蒂著枝，一揪，可揪下一撮，養(yǎng)在淺口瓶里，可經數(shù)日。
木香亦稱“錦柵兒”，枝條甚長。從運河的御碼頭上船，到快近車邏，有一段，兩岸全是木香，枝條伸向河上，搭成了一個長約一里的花棚。小輪船從花棚下開過，如同仙境。前幾年我回故鄉(xiāng)一次，說起這一段運河兩岸的木香花棚，誰也不知道。我有點懷疑：我是不是做夢?
昆明木香花極多。觀音寺南面，有一道水渠，渠的兩沿，密密地長了木香。
我和朱德熙曾于大雨稍歇之際，到蓮花池閑步。雨又下起來了，我們趕快到一個小酒館避雨。要了兩杯市酒(昆明的綠陶高杯，可容三兩)，一碟豬頭肉，坐了很久。連日下雨，墻角積苔甚厚。檐下的幾只雞都縮著一腳站著，天井里有很大的一棚木香花，把整個天井都蓋滿了。木香的花、葉、花骨朵，都被雨水濕透，都極肥壯。
四十年后，我寫了一首詩，用一張毛邊紙寫成一個斗方，寄給德熙：
蓮花池外少行人，
野店苔痕一寸深。
濁酒一杯天過午，
木香花濕雨沉沉。
德熙很喜歡這幅字，叫他的兒子托了托，配一個框子，掛在他的書房里。德熙在美國病逝快半年了，這幅字還掛在他在北京的書房里。
(節(jié)選自汪曾祺散文《花》)
1.用一句話概括短文《荷花》所寫的內容。
2.好文章結尾是“言盡而意無窮”，汪曾祺這兩篇短文就是如此。請你聯(lián)系文本具體說說體會。
3.品味下面語句及加點詞。
①荷花好像說：“我開了?！?/p>
②檐下的幾只雞都縮著一腳站著。
4.這兩篇短文，你喜歡哪些地方?可以就詞句、寫作技巧、作者情感等，選取一點進行賞析。
參考答案：
1.短文以時間為序寫了家養(yǎng)荷花的種植、開花、枯萎(過程)。
2.《荷花》《木香花》的結尾都是戛然而止，但言盡而意無窮：“下大雪，荷花缸里落滿了雪?！弊屓讼肫鸷苫ㄎ羧盏姆笔ⅲ瑫r也想到絢爛過后的荷花正冒著嚴寒為來年的新生而孕育著力量。“德熙在美國病逝快半年了，這幅字還掛在他在北京的書房里?！蔽镌谌艘淹?，作者對往事、舊友深深懷念之情感人肺腑，在平靜的生活敘事中，寄寓著深深的思念之情。
3.①此句用了擬人的修辭手法，寫出荷花因綻放出美麗、清香的花朵而極
度地欣喜、自豪，饒富情趣。
②“縮”是一個很常見的字，但在此處就非它不可，若換成“彎”“曲”“藏”都不及“縮”準確、有情趣;它活畫出雞因下雨或許還有些寒冷，都擠挨著站在檐下那一小塊干地的姿態(tài)，完全是一幅水墨畫。
4.開放性試題，同學們可結合“賞析品味”和自己的獨到體驗、感悟來完成。只要寫出自己所感，言之成理即可。示例：作者情感：“我和朱德熙曾于大雨稍歇之際，到蓮花池閑步?！薄八氖旰?，我寫了一首詩，用一張毛邊紙寫成一個斗方，寄給德熙?！笨梢娮髡哂幸活w詩心雅心，充滿著雅趣，也見作者對友情的珍視。
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