英語(yǔ)聽(tīng)力答題技巧
英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)現(xiàn)在越來(lái)越重要,但我們語(yǔ)法知識(shí)牢固,詞匯量龐大,考試成績(jī)也好,為什么與老外交流時(shí)候,看英文電影時(shí)候,依然聽(tīng)不懂?下面小編為大家?guī)?lái)英語(yǔ)聽(tīng)力答題技巧,希望大家喜歡!
英語(yǔ)聽(tīng)力答題技巧
技巧一:學(xué)會(huì)取舍,理解內(nèi)容
聽(tīng)力考試中最忌諱的就是詞詞計(jì)較,力求聽(tīng)懂所有詞。其實(shí),聽(tīng)懂所有詞首先沒(méi)必要,其次也不可能。我們?cè)谌粘I钪新?tīng)中文時(shí),無(wú)論聽(tīng)什么,注意力都不會(huì)在每一個(gè)字或詞上面,而是對(duì)文段或?qū)υ拑?nèi)容的整體的理解上。何況我們聽(tīng)的是英文,在英文句子中,對(duì)不同的詞本身就有弱讀和重讀。
技巧二:掃視材料,預(yù)測(cè)內(nèi)容
當(dāng)廣播中朗讀聽(tīng)力要求時(shí),我們要充分利用這個(gè)時(shí)間,迅速掃視書面文字中的題干及選項(xiàng),通過(guò)掃視聯(lián)系上下文,有根據(jù)地預(yù)測(cè)文段發(fā)生的時(shí)間、場(chǎng)所、人物,并預(yù)測(cè)出談話的大致內(nèi)容。并且,在掃視中我們對(duì)提出的問(wèn)題尤其要注意。這樣做的結(jié)果是聽(tīng)錄音時(shí)我們可以有的放矢,做到有備而來(lái),心中有數(shù)。
技巧三:注重首句,抓住主旨
在聽(tīng)長(zhǎng)文段時(shí),由于信息多,而且聽(tīng)力不同于閱讀,朗讀速度非???,需要我們快速做出反應(yīng),所以在聽(tīng)的時(shí)候就更應(yīng)當(dāng)注意主旨大意。在閱讀中我們知道作者一般會(huì)在首句或首段道出文段的中心大意、或?qū)λU述內(nèi)容進(jìn)行概括,有些作者也會(huì)在結(jié)尾時(shí)再一次點(diǎn)題。文段中間部分主要是細(xì)節(jié),或是作者為了證實(shí)自己的觀點(diǎn),進(jìn)一步舉出例證,這一部分基本上是事實(shí)或是細(xì)節(jié)。了解了這個(gè)特點(diǎn)后,我們?cè)诼?tīng)錄音材料時(shí)就可以有目的地聽(tīng)。如果為了解答主旨問(wèn)題就要著眼于首句,如果為了回答細(xì)節(jié)問(wèn)題就要注意中間部分。
技巧四:簡(jiǎn)單記錄,便于辨認(rèn)
長(zhǎng)文段聽(tīng)力中細(xì)節(jié)很多,所以只靠腦子記憶確實(shí)有困難。我們?cè)谧鲩L(zhǎng)文段聽(tīng)力時(shí)可以做一些簡(jiǎn)單的記錄。這種記錄要非常簡(jiǎn)練,要記重要環(huán)節(jié)。如文中提及的人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)、原因、方式、程度、數(shù)字、選擇等信息都非常重要。筆記要提綱挈領(lǐng),達(dá)到幫助記憶、推斷和答題的目的即可。記錄的方法多種多樣。可以使用符號(hào)、畫圖、縮寫形式等,只要自己能辨認(rèn)就可以了。
技巧五:連貫記憶,準(zhǔn)確推理
聽(tīng)錄音時(shí),既要不斷輸入、理解、存貯信息,又要不打斷聽(tīng)的過(guò)程;既要集中精力聽(tīng),又要用心記;緊扣話題,把握說(shuō)話者的思路,捕捉信號(hào)詞,連貫記憶主要信息。聽(tīng)完試題后,要前后聯(lián)系,利用后面聽(tīng)到的信息補(bǔ)充前面漏聽(tīng)的或有疑問(wèn)的信息,并對(duì)聽(tīng)前、聽(tīng)中的預(yù)測(cè)和判斷加以推理、分析、修正,以使理解的準(zhǔn)確性更高。最后提醒大家,在做聽(tīng)力考試試題時(shí),要消除緊張情緒,集中注意力。聽(tīng)力考試對(duì)我們不僅僅是聽(tīng)的能力的考查,同時(shí)是對(duì)我們心理素質(zhì)的測(cè)驗(yàn)。所以在做聽(tīng)力題前要放松自己的情緒,以愉快輕松的狀態(tài)應(yīng)對(duì)考試。只要我們加強(qiáng)訓(xùn)練,訓(xùn)練得法,掌握一些必要的應(yīng)試技巧就能夠在高考聽(tīng)力中取得高分。
英語(yǔ)聽(tīng)力考試答題技巧
新東方一個(gè)托福閱讀名師的例子。他閱讀寫作水平都很高,聽(tīng)力比起那兩項(xiàng)來(lái),稍遜風(fēng)騷。他就問(wèn),到底這個(gè)聽(tīng)力該怎么提高。我對(duì)他說(shuō):你工作這么忙,估計(jì)也沒(méi)時(shí)間坐下來(lái)練什么聽(tīng)力的精聽(tīng),你就只要用空就掛著耳機(jī)聽(tīng)英語(yǔ)吧。他是個(gè)態(tài)度特別端正,做事特別認(rèn)真的人。從那之后,無(wú)論在哪兒見(jiàn)到他,甚至大家一起聚會(huì)吃飯,他都戴著耳機(jī)在聽(tīng)英語(yǔ)。半年之后,他跟我講:這樣果真有效啊!
之前的文章,我也提到,出國(guó)時(shí),聽(tīng)力技能是英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫中必須最先解決的。你總得先聽(tīng)懂對(duì)方,才有可能把你更深邃的思想表達(dá)給他聽(tīng)吧。我就經(jīng)常聽(tīng)到中國(guó)人跟外國(guó)人交流時(shí),外國(guó)人問(wèn)一個(gè)選擇句,比如說(shuō):你喜歡吃蘋果還是桔子。這個(gè)中國(guó)人斬釘截鐵的回答:Yes。外國(guó)人懵了,不知道他為什么回答yes,但咱們自己人應(yīng)該明白吧。因?yàn)樗宦?tīng)到了前半部分,沒(méi)聽(tīng)清是個(gè)選擇句,他以為人家問(wèn)他你是不是喜歡蘋果。
其實(shí)英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)好的關(guān)鍵很大一部分也在于選擇一個(gè)好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資料。而大家通常最不擅長(zhǎng)的就是挑選英語(yǔ)聽(tīng)力材料,或者說(shuō)挑適合自己的英語(yǔ)聽(tīng)力材料才更合適。
我先在這里告訴大家一個(gè)原則:教材其實(shí)好壞差異,并沒(méi)有我們想象的那么大。如果任何一本正規(guī)出版社出的正規(guī)英語(yǔ)教材,你把它認(rèn)真研究通研究透,你的水平早就提高了。就是因?yàn)槲覀兠つ吭谶@些客觀學(xué)習(xí)材料上挑來(lái)挑去,而沒(méi)有從自身主觀學(xué)習(xí)態(tài)度上找原因或作改變,才導(dǎo)致我們浪費(fèi)了大量的時(shí)間。我在這里推薦的材料,會(huì)對(duì)大家有幫助。但絕對(duì)不是說(shuō)只有這些材料才能讓你提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平。大家完全可以根據(jù)自己的英語(yǔ)程度和喜好去選擇。
走遍美國(guó)。之前我們也說(shuō)過(guò)走遍美國(guó)是個(gè)不錯(cuò)的讀物和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的號(hào)教材。
瘋狂英語(yǔ)。注意,我這里說(shuō)的不是李陽(yáng)的瘋狂英語(yǔ),而是國(guó)內(nèi)首創(chuàng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有聲讀物。
記錄片。比如探索頻道、歷史頻道的很多材料都可以用來(lái)練習(xí)。
美國(guó)的朗讀版的書(當(dāng)然如果是考雅思或者其它聽(tīng)力,就根據(jù)考試中朗讀者的口音選取相應(yīng)的材料)。之所以有很多這樣的材料,最早是因?yàn)橄Mと艘部梢韵硎艿胶脮械闹腔?。后?lái)知道很多人工作繁忙,坐下來(lái)看書的時(shí)間有限。于是可以通過(guò)CD在車?yán)锫?tīng)這些書的朗讀版。比如克林頓的《我的一生》,大家就可以在網(wǎng)上找到下載聽(tīng)聽(tīng)??肆诸D被稱為美國(guó)歷史上最有演講天賦的總統(tǒng),演講時(shí)基本不需要稿子。他的聲音非常優(yōu)美。那本書就是他自己朗讀的。既練了聽(tīng)力,又聽(tīng)了一本好書。何樂(lè)而不為。
CNN的英語(yǔ)新聞也是可以拿來(lái)泛聽(tīng)的。但我建議大家在聽(tīng)CNN時(shí),不要去聽(tīng)他們比較偏時(shí)政的新聞材料,因?yàn)槟愫苡锌赡苁遣涣私獗尘靶畔?,所以?dǎo)致聽(tīng)得稀里糊涂??梢赃x些專題性比較強(qiáng)的報(bào)導(dǎo)去聽(tīng)。
英語(yǔ)聽(tīng)力答題技巧方法
在中,應(yīng)努力提高聽(tīng)力。這樣可以借助聽(tīng)覺(jué),大量、快速地學(xué)過(guò)的單詞和詞組,并在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大面,更多地掌握同一詞的不同用法,提高閱讀速度與理解。下面筆者根據(jù)自己近兩年的實(shí)踐,與自學(xué)者談?wù)勗谔岣呗?tīng)力方面的點(diǎn)滴體會(huì)。
要提高聽(tīng)力,首先應(yīng)從多聽(tīng)教學(xué)聽(tīng)力錄音帶入手,如所學(xué)的課本錄音帶、口語(yǔ)教材錄音帶,也可以選聽(tīng)適合或略高于自己水平的有趣的材料。無(wú)論是精聽(tīng)或是泛聽(tīng),最好開(kāi)始都不要看文字材料。精聽(tīng)?wèi)?yīng)先把錄音內(nèi)容從頭至尾聽(tīng)一遍,再把聽(tīng)不懂的地方一遍又一遍地反復(fù)聽(tīng)。若有些地方實(shí)在聽(tīng)不懂,也應(yīng)盡量聽(tīng)清各個(gè)音節(jié),然后再翻開(kāi)書看一看,有些影響理解的生詞可查一下詞典。接著再合上書從頭至尾聽(tīng),直到能夠聽(tīng)懂全部?jī)?nèi)容為止。通過(guò)這樣的聽(tīng)力訓(xùn)練,可促使自己提高辨音及聽(tīng)力理解能力。如果讀過(guò)書面材料再去聽(tīng)錄音,往往就是耳朵在辨音,而是在思索、背誦,如果看著書面材料聽(tīng),則往往是自己的默讀,這樣達(dá)不到提高聽(tīng)力的目的,遇到新材料的時(shí)候就又會(huì)聽(tīng)不懂。
精聽(tīng)最好是選用教學(xué)錄音和有故事情節(jié)的短文或科普短文;泛聽(tīng)則可選用一些口語(yǔ)教材或一些有趣的小故事,使自己多接觸錄音材料,以求熟悉英語(yǔ)發(fā)音,擴(kuò)大知識(shí)面,提高聽(tīng)力。泛聽(tīng)可一遍過(guò),只要聽(tīng)懂大概意思就行了。如果一遍聽(tīng)不懂,可倒過(guò)來(lái)再聽(tīng)一遍 中考,還是聽(tīng)不懂,就翻一下書,繼續(xù)聽(tīng)下去。在第一遍聽(tīng)新材料的時(shí)候,一定要聚精會(huì)神,讓自己的跟上每一個(gè)音節(jié)。在每句停頓時(shí),可在腦海里反復(fù)一下。聽(tīng)的當(dāng)中遇到生詞不要停下多想,因?yàn)橛行┥~可以在整個(gè)內(nèi)容中理解。有些生詞并不影響理解意思,可以不管,停下來(lái)想,反而影響聽(tīng)下面的內(nèi)容。聽(tīng)音時(shí)要隨著錄音材料的頻率在腦中用英語(yǔ)重復(fù),而且速度要練得能跟上錄音速度,不能邊聽(tīng)邊翻譯。一般只要難度相當(dāng),能聽(tīng)清大部分單詞,是可以理解其大意的。
以上只是自己在提高聽(tīng)力方面的點(diǎn)滴體會(huì)。各人有各人的提高聽(tīng)力的經(jīng)驗(yàn),盡管甲的經(jīng)驗(yàn)不一定適用于乙,乙的經(jīng)驗(yàn)也不一定適用于甲,但可以相互啟發(fā),取長(zhǎng)補(bǔ)短,用不同的來(lái)達(dá)到相同的目的。
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