囫圇吞棗的詞語(yǔ)解釋及造句
囫圇吞棗，漢語(yǔ)成語(yǔ)，拼音hú lún tūn zǎo，出自宋·圓悟禪師《碧巖錄》。 下面是小編精選整理的囫圇吞棗的詞語(yǔ)解釋及造句，歡迎大家閱讀，供您參考。
詞語(yǔ)辨析
【詞目】囫圇吞棗
【拼音】hú lún tūn zǎo
【出處】宋代的朱熹《答許順之書(shū)》：“今動(dòng)不動(dòng)便先說(shuō)個(gè)本末精初無(wú)二致，正是鶻侖(囫圇)吞棗?！?/p>
【解釋】不多咀嚼，把棗子整個(gè)吞下去。比喻對(duì)只是不理解，不加分析籠統(tǒng)接受。囫圇：整個(gè)兒。
【用法】： 作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、狀語(yǔ);形容讀書(shū)不認(rèn)真
【近義詞】不求甚解、生吞活剝、走馬觀花
【反義詞】含英咀華、細(xì)嚼慢咽、融會(huì)貫通
【同韻詞】闔門(mén)卻掃、兔子不吃窩邊草、針頭線腦
成語(yǔ)典故
相傳，古時(shí)候有個(gè)老先生，身邊教了很多學(xué)生。一天課余時(shí)間，學(xué)生們拿出新鮮的梨子和大棗吃了起來(lái)。這時(shí)，先生家里來(lái)了一位客人。這位客人是個(gè)醫(yī)生。他看到學(xué)生們都 在不停地吃著梨子和大棗，就勸他們說(shuō)：“雖然梨子有益于牙齒，但吃多了卻會(huì)傷脾;大棗是有益于脾，可是吃多了就會(huì)損壞牙齒?！甭?tīng)了這位客人的話(huà)，一個(gè)愚鈍的學(xué)生想了很久才說(shuō)：“那我吃梨的時(shí)候光嚼不咽下去，這樣就不能傷我的脾了;吃棗就整個(gè)兒吞下去而不嚼，也就傷不了我的牙齒了。”客人說(shuō)：“唉，真沒(méi)辦法，你整個(gè)兒一個(gè)囫圇吞棗呀!”
囫圇吞棗造句
1、我們要借鑒古人鑿壁偷光的精神，學(xué)習(xí)切不可囫圇吞棗，應(yīng)該厚積薄發(fā)，如老馬識(shí)途一般循序漸進(jìn)。
2、學(xué)習(xí)知識(shí)不能囫圇吞棗，而要細(xì)嚼慢咽;運(yùn)用知識(shí)更不能張冠李戴，而要細(xì)心!
3、沒(méi)錯(cuò)，千百萬(wàn)囫圇吞棗般讀過(guò)他的某一部小說(shuō)的讀者都會(huì)如饑似渴地徑直返回書(shū)店去購(gòu)買(mǎi)他寫(xiě)的書(shū)，這是可以理解的。
4、小明囫圇吞棗地把晚飯塞下肚，好像三天沒(méi)吃過(guò)東西似的。
5、史密斯囫圇吞棗地把晚飯塞下肚，好像三天沒(méi)吃過(guò)東西似的。
6、學(xué)習(xí)知識(shí)絕對(duì)不能囫圇吞棗，馬虎了事，要將每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都掌握徹底。
7、讀書(shū)不能囫圇吞棗，而要從中吸取自己需要的東西。
8、有些書(shū)只需淺嘗輒止，另一些供囫圇吞棗，尚有數(shù)需要細(xì)嚼慢咽，消化吸收。
9、在學(xué)習(xí)前人的東西時(shí)，取囫圇吞棗的方法，不能消化并理解其所以然。
10、學(xué)習(xí)要靠平時(shí)的積累，別到了臨時(shí)才囫圇吞棗的抱佛腳，這是不可取的。
11、如果你的孩子在暑假六周時(shí)間囫圇吞棗所有的材料來(lái)獲得一個(gè)全年的學(xué)分，長(zhǎng)期來(lái)講，你將發(fā)現(xiàn)這將對(duì)您的孩子有害。
12、那種只有一個(gè)籠統(tǒng)說(shuō)法的囫圇吞棗式的教科書(shū)，只能使學(xué)生”食而不化”，難以理解。
13、我已經(jīng)讀過(guò)數(shù)不清的電子書(shū)，囫圇吞棗了各種博主的許多經(jīng)驗(yàn)，知道了所有可能的結(jié)果。
14、行為主義的交替反應(yīng)之說(shuō)便用以補(bǔ)救這種囫圇吞棗之弊。
15、做事不能囫圇吞棗，要靜下心來(lái)做，否則欲速則不達(dá)。
16、想囫圇吞棗消化吸收新信息是困難的。
17、然而，人們來(lái)不及鑒別吸收和消化，只能采取浮光掠影或者囫圇吞棗的辦法，良莠不分，拾起來(lái)便用。
18、你看四大名著的時(shí)候一目十行，隨便瀏覽的話(huà)無(wú)異于囫圇吞棗，是沒(méi)有效果的。
19、以下就是這一張圖畫(huà)：書(shū)是這樣寫(xiě)著：大蟒蛇將捕獲的獵物囫圇吞棗般嚥下去。
20、學(xué)習(xí)切忌囫圇吞棗，應(yīng)該一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
21、“不管什么事，你都可以囫圇吞棗，”他說(shuō)，“或者你可以試著理解它?！?/p>