法律專業(yè)的名詞解釋
法律專業(yè)的意思是什么呢?怎么用法律專業(yè)來造句?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理法律專業(yè)的意思，欣賞和精選造句，供大家閱覽!
法律專業(yè)的意思
法律專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握法學(xué)知識，熟悉我國法律和黨的相關(guān)政策，能在國家機關(guān)、企事業(yè)單位和社會團體，特別是能在立法機關(guān)、行政機關(guān)、檢察機關(guān)、審判機關(guān)、仲裁機構(gòu)和法律服務(wù)機構(gòu)以及涉外、涉僑等部門從事法律工作的高級專門人才。法律專業(yè)畢業(yè)生以理論基礎(chǔ)扎實、綜合素質(zhì)高、適應(yīng)能力強而著稱。
1.法律是一種概括、普遍、嚴謹?shù)男袨橐?guī)范
法律首先是指一種行為規(guī)范，所以規(guī)范性就是它的首要特性。規(guī)范性是指法律為人們的行為提供模式、標(biāo)準、樣式和方向。法律同時還具有概括性，它是人們從大量實際、具體的行為中高度抽象出來的一種行為模式，它的對象是一般的人，是反復(fù)適用多次的。法律還具有普遍性，即法律所提供的行為標(biāo)準是按照法律規(guī)定所有公民一概適用的，不允許有法律規(guī)定之外的特殊，即要求“法律面前人人平等”。
法律規(guī)范不同于其他規(guī)范的另一個重要特征是它的嚴謹性。它有特殊的邏輯構(gòu)成。構(gòu)成一個法律的要素有法律原則、法律概念和法律規(guī)范。每一個法律規(guī)范由行為模式和法律后果兩個部分構(gòu)成。行為模式是指法律為人們的行為所提供的標(biāo)準和方向。其中行為模式一般有三種情況：
(1)可以這樣行為，稱為授權(quán)性規(guī)范;
(2)必須這樣行為，稱為命令性規(guī)范;
(3)不許這樣行為，稱為禁止性規(guī)范。
2.法律是國家制定和認可的行為規(guī)范
這是法律來源上的一個重要特征。所謂國家制定和認可是指法律產(chǎn)生的兩種方式。國家制定形成的是成文法，國家認可形成的通常是習(xí)慣法。
3.法律是國家確認權(quán)利和義務(wù)的行為規(guī)范
法律所規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)，不同于其他社會規(guī)范的權(quán)利和義務(wù)，它是由國家確認或認可和保障的一種關(guān)系，這是法律的一個重要特征。
4，法律是由國家強制力保障實施的行為規(guī)范
由于法律是一種國家意志，它的實施就由國家來保障。
法律專業(yè)造句欣賞
1、劉震宇，31歲，本科，畢業(yè)于南開大學(xué)法律專業(yè)，1999年開始執(zhí)業(yè)，擅長非訴法律事務(wù)、公司、刑事等業(yè)務(wù)。
2、對于法律專業(yè)在這個困難問題上所提供的協(xié)助，我深表謝意。
3、考法律聯(lián)考,對于法律專業(yè)的人員,比較好.
4、法律專業(yè)保密權(quán)涵蓋在預(yù)期進行或待決的法律程序中，律師與其當(dāng)事人，以及他們?nèi)魏我环脚c非當(dāng)事人之間的保密信息內(nèi)容。
5、高職法律專業(yè)民法學(xué)課程教學(xué)如何體現(xiàn)高職特色，是一個需要認真探討和研究的問題。
6、如要求考生外語通過六級、獲得學(xué)士學(xué)位、本科是法律專業(yè)、只招委培生等，這些條件考生都要注意。
7、考慮到湯姆是個法律專業(yè)的學(xué)生，這件藍色的襯衫反倒是在某種程度上顯得靈巧、書生氣，看起來不錯。
8、目前成都法律專業(yè)人員的數(shù)量質(zhì)量，均不能滿足這種需要。
9、樊成瑋，畢業(yè)于中南財經(jīng)政法大學(xué)法學(xué)院法律專業(yè)、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)法學(xué)院國際法專業(yè)。
10、山東淄博人，山東師范大學(xué)英語、山東大學(xué)法律專業(yè)大學(xué)學(xué)歷，中國農(nóng)工民主黨黨員。
11、她叫寒萍,2005年大學(xué)法律專業(yè)畢業(yè)后進入一家商務(wù)調(diào)查機構(gòu),從事調(diào)查員工作,他們的工作主要以婚姻狀況變化、商業(yè)誠信調(diào)查為主。
12、即使記者不是學(xué)法律專業(yè)的,也明白這個案子判起來很難。
13、許多案件,不需要多少法律專業(yè)知識,憑良知就能明斷是非,但一些案件的處理就偏偏弄得是非界限很不清楚。
14、受過法律專業(yè)教育的人才倍受青睞,“海龜”人才更是歡迎之至,經(jīng)司法官再試典試委員會過半數(shù)之議決,可以免試錄取。
15、許多案件,不需要多少法律專業(yè)知識,憑良知就能明斷是非。
16、袁旺說兒子看到爸爸遭遇不公,發(fā)誓一定考出去攻讀法律專業(yè),不讓父親再蒙此大難。
17、在立法診所中，類似的事例不勝枚舉，同學(xué)們更善于運用法律思維進行思考，進行推理，進行解釋，進行論證，同學(xué)們的法律專業(yè)素質(zhì)得到了檢驗，深化和提高。
18、除要求法官應(yīng)具備優(yōu)良的品行和高尚的道德情操外，還應(yīng)具備深厚扎實的法律素養(yǎng)，精通法律專業(yè)，善于審判經(jīng)驗，嚴格依法辦案，在這個基礎(chǔ)上，才能保證法官公正行使裁量權(quán)，防止法官的恣意妄為和翻云覆雨。
19、后來證明，團結(jié)工聯(lián)時代，卡欽斯基為反對派工會領(lǐng)導(dǎo)人與共產(chǎn)主義老板階層談判出謀劃策之時，他所學(xué)的法律專業(yè)派上了大用場。
20、根據(jù)這項計劃，法律援助適用于索償額可能超過六萬元的訟案，包括人身傷害，以及醫(yī)療、牙科及法律專業(yè)疏忽申索。
21、根據(jù)這項計劃，法律援助適用于索償額可能超過六萬元的訟案，包括人身傷害，以及醫(yī)療、科及法律專業(yè)疏忽申索。
22、當(dāng)年高中畢業(yè)填報志愿時,多年從事會計工作的父母希望她能繼承衣缽,但她喜歡法律,就背著父母偷偷把志愿改成了法律專業(yè),直到大學(xué)二年級才被父母發(fā)現(xiàn)。
23、陳一方則指爭產(chǎn)案關(guān)乎公眾利益,當(dāng)日與麥至理接洽的“放料者”身份應(yīng)獲得法律專業(yè)特權(quán)予以保密。
法律專業(yè)造句精選
1.統(tǒng)范式的誕生，雖然有確立法學(xué)專業(yè)化研究角度與方式之需要，有整術(shù)思維和邏輯之需要，有解釋現(xiàn)實行政管理中依法行使行政權(quán)的社會組織的行政法地位之需要，有區(qū)分民事法律關(guān)系中行政機關(guān)與行政法律關(guān)系中行政機關(guān)之需要，但絕大多數(shù)學(xué)者都坦言直接的需要來自于行政訴訟立法和實施的制度實踐中對行政訴訟被告資格的確認。
2.在我國近年來的司法中，正規(guī)法學(xué)本科畢業(yè)的考試通過率不如法學(xué)專業(yè)自考生，法學(xué)碩士生的司法考試通過率不如法律碩士生這樣的事時有所聞，從一個側(cè)面反映出了我國法學(xué)本科教學(xué)中忽視了應(yīng)有的實踐導(dǎo)向，對培養(yǎng)法學(xué)本科生分析解決實際法律問題的能力重視不夠。
3.但是，為了滿足法學(xué)專業(yè)對背景知識多樣化的要求，我們可以考慮不直接在高考生中招收法學(xué)專業(yè)學(xué)生的方式，而是在已經(jīng)接受過一年或兩年通識教育的各專業(yè)學(xué)生中招收法學(xué)專業(yè)學(xué)生的方式，因為經(jīng)過了大學(xué)過渡期或適應(yīng)期的學(xué)生會更加理智地選擇自己愛好的專業(yè)。
4.他們被允許在一定范圍內(nèi)自主的選擇符合自身興趣的研究課題以及有利于本身知識架構(gòu)良性發(fā)展的法學(xué)專業(yè)課程，甚至包括對該門課程授課教師的選擇及理性的作出自我評價，也就是說，學(xué)生應(yīng)當(dāng)時刻持有對自己專業(yè)技能發(fā)展方向的理性考量及主動學(xué)習(xí)的意識和能力。
5.因此，作為高等院校的教育者，不僅要使道德思想植根于青年學(xué)生的大腦，更應(yīng)該通過多種方式使這種思想影響其行為與習(xí)慣，而作為法學(xué)教育者，更應(yīng)該將法律知識與道德精神相融合，以使法學(xué)專業(yè)的學(xué)生能夠在掌握專業(yè)技能的前提下，彰顯道德的本質(zhì)。
6.在渤海大學(xué)會計學(xué)院，擔(dān)任法務(wù)會計專任教師的都是具有注冊會計師職業(yè)資格或職業(yè)資格的教師，并且半數(shù)以上是上本科時修讀會計學(xué)或?qū)徲媽W(xué)專業(yè)，而在研究生階段修讀法學(xué)專業(yè)的復(fù)合型人才，這便是專門針對法務(wù)會計專業(yè)師資配備的復(fù)合型雙師團隊。
7.因此，我國的法學(xué)專業(yè)教育要努力地與國際接軌，對法律專業(yè)人才素質(zhì)的培養(yǎng)不僅要求學(xué)生注重法律專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，而且要求學(xué)生更要注重法律實踐能力的訓(xùn)練，把習(xí)得的法律專業(yè)知識與法律專業(yè)實踐能力有機地結(jié)合起來，有效地用于社會實踐中去。
8.這就決定了司法工作不但具有了很強的專業(yè)性，而且必須職業(yè)化，即法官只能由受過系統(tǒng)法學(xué)專業(yè)并通過嚴格的國家統(tǒng)一司法取得資格的人擔(dān)任，同時一旦擔(dān)任法官，則必須終身以此為業(yè)，恪盡職守，以維護社會正義為已任，從而形成法官職業(yè)共同體。
9.但是稅法學(xué)在我國畢竟進入法學(xué)教育才十余年，還很不規(guī)范，大多數(shù)學(xué)校法學(xué)專業(yè)還不是作為一門課程，僅僅是作為法學(xué)的一章簡單介紹一下，稅法應(yīng)該是一門獨立的學(xué)科，而且它在法學(xué)教育中的地位應(yīng)該等到提升，成為法學(xué)專業(yè)骨干課程。
10.今年九月，民事訴訟法學(xué)專業(yè)委員會在新疆召開第七屆學(xué)術(shù)年會，與會的學(xué)術(shù)界和檢察系統(tǒng)的名流精英專門針對民事檢察監(jiān)督問題進行了認真的探討，在若干問題上取得了共識，這次筆談的目的是想在上次會議的基礎(chǔ)上深化研討。
11.比如法學(xué)就存在法學(xué)理論教學(xué)內(nèi)容比較陳舊，基本上還局限在法學(xué)專業(yè)基本理論的體系之內(nèi)，法學(xué)實踐教學(xué)和邊緣學(xué)科的內(nèi)容少而且要求低，僅在局部課程具有實踐教學(xué)計劃，所占課時比例不高，沒有突出高職法學(xué)教學(xué)的特點。
12.構(gòu)建以學(xué)生為中心，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動為基礎(chǔ)的新型教學(xué)模式，使教學(xué)活動真正建立在學(xué)生自主活動和探索的基礎(chǔ)上，順應(yīng)社會的進步，促進開放教育的發(fā)展，培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的具有遠程教育特色的法學(xué)專業(yè)合格人才。
13.這首先是考慮到，中國司法制度是法學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課，學(xué)員一入學(xué)就學(xué)習(xí)這門課，可以了解我國司法制度的全貌，認識司法制度的整體功能，把握各項司法制度的有機聯(lián)系和相互作用，為以后學(xué)好各門專業(yè)課奠定理論基礎(chǔ)。
14.就業(yè)市場要求法學(xué)專業(yè)的學(xué)生通過司法考試，而現(xiàn)行的法學(xué)教育制度卻無法提高學(xué)生的通過率，這樣就不可避免造成了就業(yè)市場對法學(xué)教育評價不高，而司法考試的通過率也成為了就業(yè)市場評價法學(xué)院的風(fēng)向標(biāo)。
15.由此可見，財經(jīng)學(xué)校內(nèi)的財經(jīng)專業(yè)與經(jīng)濟法學(xué)專業(yè)的本科生在財稅法教學(xué)過程中，并不能因為在校園踏內(nèi)同一塊草皮而相得益彰和得比較平衡，這里當(dāng)然涉及到教學(xué)計劃的設(shè)計與課程的科學(xué)合理安排問題。
16.畢竟，法學(xué)專業(yè)教師從事司法實踐活動是兼職的，他們的本職工作仍然是教學(xué)和科研工作，由此決定他們在實踐能力方面具有局限性，他們更擅長理性思維和邏輯思維，仍然缺乏司法實務(wù)經(jīng)驗和操作技巧。
17.只有將法律方法論作為法學(xué)專業(yè)必修課程，系統(tǒng)傳授法律方法知識和理念，法學(xué)教育才能滿足法律職業(yè)對其從業(yè)者的知識需要，學(xué)生才可能形成對法律規(guī)則的理智操作，即形成特有的職業(yè)化的法律技能。
18.這些充滿了如此之多的法律政治學(xué)的內(nèi)容，卻缺乏法律規(guī)范與制度的探討的著述，像是以法律研究為手段所進行的政治宣傳，或者至多只是法律政治學(xué)的研究，而不象是一門法學(xué)專業(yè)的研究成果。
19.培養(yǎng)法學(xué)特色人才的重要路徑之一是特別法方向的人才培養(yǎng)，這種模式對師資力量提出了更高要求，它不能簡單地等同于對純法學(xué)專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)，更需要將法學(xué)與工科背景有機地結(jié)合在一起。
20.此外，我們還充分利用信息技術(shù)設(shè)計出模擬實驗課程，例如，在國際貿(mào)易專業(yè)設(shè)立了模擬實驗室和商務(wù)實驗室，行政管理專業(yè)成立了電子政務(wù)模擬實驗室，法學(xué)專業(yè)則開設(shè)了模擬法庭等。
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