怎樣寫(xiě)英語(yǔ)文章summary

　　摘要是一篇論文的濃縮,是對(duì)整個(gè)文章的概括。下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來(lái)的寫(xiě)英語(yǔ)文章summary的技巧，歡迎閱讀!

　　寫(xiě)英語(yǔ)文章summary的技巧1

　　摘要是對(duì)一篇文章的主題思想的簡(jiǎn)單陳述。它用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括了原文的主題。寫(xiě)摘要主要包括三個(gè)步驟：(1)閱讀;(2)寫(xiě)作;(3)修改成文。 第一步：閱讀

　　A.認(rèn)真閱讀給定的原文材料。如果一遍不能理解，就多讀兩遍。閱讀次數(shù)越多，你對(duì)原文的理解就越深刻。

　　B.給摘要起一個(gè)標(biāo)題。用那些能概括文章主題思想的單詞、短語(yǔ)或短句子作為標(biāo)題。也可以采用文中的主題句作為標(biāo)題。主題句往往出現(xiàn)在文章的開(kāi)頭或結(jié)尾。一個(gè)好標(biāo)題有助于確定文章的中心思想。

　　C.現(xiàn)在，就該決定原文中哪些部分重要，哪些部分次重要了。對(duì)重要部分的主要觀點(diǎn)進(jìn)行概括。

　　D.簡(jiǎn)要地記下主要觀點(diǎn)——主題、標(biāo)題、細(xì)節(jié)等你認(rèn)為對(duì)概括摘要重要的東西。 第二步：動(dòng)手寫(xiě)作

　　A. 摘要應(yīng)該只有原文的三分之一或四分之一長(zhǎng)。因此首先數(shù)一下原文的字?jǐn)?shù)，然后除以三，得到一個(gè)數(shù)字。摘要的字?jǐn)?shù)可以少于這個(gè)數(shù)字，但是千萬(wàn)不能超過(guò)這個(gè)數(shù)字。

　　B. 摘要應(yīng)全部用自己的話完成。不要引用原文的句子。

　　C. 應(yīng)該遵循原文的邏輯順序。這樣你就不必重新組織觀點(diǎn)、事實(shí)。

　　D. 摘要必須全面、清晰地表明原文所載的信息，以便你的讀者不需翻閱原文就可以完全掌握材料的原意。

　　E. 寫(xiě)摘要時(shí)可以采用下列幾種小技巧：

　　1) 刪除細(xì)節(jié)。只保留主要觀點(diǎn)。

　　2) 選擇一至兩個(gè)例子。原文中可能包括5個(gè)或更多的例子，你只需從中篩選一至二個(gè)例子。

　　3) 把長(zhǎng)段的描述變成短小、簡(jiǎn)單的句子。如果材料中描述某人或某事用了十個(gè)句子，那么你只要把它們變成一兩句即可。

　　4) 避免重復(fù)。在原文中，為了強(qiáng)調(diào)某個(gè)主題，可能會(huì)重復(fù)論證說(shuō)明。但是這在摘要中是不能使用的。應(yīng)該刪除那些突出強(qiáng)調(diào)的重述句。

　　5) 壓縮長(zhǎng)的句子。如下列兩例：

　　“His courage in battle might without exaggeration be called lion-like.”

　　可以概括為：”He was very brave in battle.”

　　“He was hard up for money and was being pressed by his creditor.” 可以概括為：“He was in financial difficulties.”

　　6) 你還可以使用詞組代替整句或者從句。請(qǐng)看下面的例子：

　　“Beautiful mountains like Mount Tai, Lushan Mountain, and Mount Huang, were visited by only a few people in the past. Today, better wages, holidays with pay, new hotels on these mountains, and better train and bus services, have brought them within reach of many who never thought of visiting them ten years ago.”

　　可以概括為：”Beautiful mountains like Mount Tai, once visited by only a few people, are today accessible to many, thanks to better wages, paid holidays, new hotels and better transportation services.”

　　7) 使用概括性的名詞代替具體的詞，比如：

　　“She brought home several Chinese and English novels, a few copies of Time and Newsweek and some textbooks. She intended to read all of them during the winter vocation.”

　　可以概括為：”She brought home a lot of books to read during the vocation.”

　　8) 使用最短的連接詞。比如，可以使用but, then, thus, yet, though，不能使用at the same time, in the first place, because of these, on the other hand等較長(zhǎng)的連接詞。通常，使用分號(hào)就能夠達(dá)成使用連接詞的效果。

　　9) 文章中的第一人稱(chēng)說(shuō)的話通常在摘要中轉(zhuǎn)換成第三人稱(chēng)，從而把大段的對(duì)白簡(jiǎn)化，比如：

　　Kate looked at Paul disapprovingly: You use much too much salt on your food, Paul — it’s not good for you!” Paul put down his knife and frowned:”Why on earth not! If you didn’t have salt on your food it would taste awful„ like eating cardboard or sand„ just imagine bread without salt in it, or potatoes or pasta cooked without salt!” Kate was patient. She didn’t want to quarrel with Paul. She wanted to persuade him. She said firmly:”But too much salt is bad for you. It cause high blood pressure and latter on, heart-attacks. It also disguises the taste of food, the real tastes which are much more subtle than salt, and which we have lost the sensitivity to appreciate any more.”

　　可以用第三人稱(chēng)概括為：

　　Kate suggested to Paul that he should eat less salt. She thought that eating too much salt would do hard to Paul’s health and that it could reduce the real tastes of food. But Paul disagreed. He said that food without salt would be tasteless.

　　第三步：修改成文

　　草稿擬好以后，對(duì)它進(jìn)行修改。首先，與原文比較看是否把所有重要的觀點(diǎn)都概括了，摘要中的觀點(diǎn)是否與原文中的完全一致。其次，如果摘要中出現(xiàn)了不必要的詞匯、短語(yǔ)或長(zhǎng)句子，刪除它們。第三，檢查拼寫(xiě)、語(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的錯(cuò)誤。最后，保持語(yǔ)言簡(jiǎn)單明了。

　　經(jīng)過(guò)上述步驟和方法，一篇摘要就可以完成了。

　　附：

　　摘要寫(xiě)作(summary writing)是一種控制性的作文形式，它能使學(xué)生通過(guò)閱讀原文，吸收原文的文章結(jié)構(gòu)與語(yǔ)言方面的長(zhǎng)處，寫(xiě)出內(nèi)容一致、結(jié)構(gòu)近似、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔的短文。另外，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生善于抓住文章重點(diǎn)的能力也有很大幫助，有利于他們?cè)趯?shí)際寫(xiě)作中避免面面俱到，事無(wú)巨細(xì)，一一羅列的不良傾向。這種寫(xiě)作既要準(zhǔn)確理解原文，又要能綜合概括;既能培養(yǎng)欣賞能力，又能訓(xùn)練書(shū)面表達(dá)能力。因此，用英文寫(xiě)摘要，對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)寫(xiě)作的學(xué)生來(lái)說(shuō)，不失為一種切合實(shí)際的方法。下面談?wù)勗趺磳?xiě)好英文摘要。

　　1)細(xì)讀原文。首先要仔細(xì)閱讀全篇作品，然后對(duì)作品進(jìn)行整體分析，掌握原文總的意思和結(jié)構(gòu)，明確全文的主題(the maintheme)和各段的段落大意(the main idea)。

　　2)弄清要求。搞清楚是寫(xiě)全文概要，還是寫(xiě)某一部分的概要，或者就某些問(wèn)題寫(xiě)出要點(diǎn)。

　　3)列出原文要點(diǎn)。分析原文的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，將內(nèi)容分項(xiàng)扼要表述并注意在結(jié)構(gòu)上的順序。在此基礎(chǔ)上選出與文章主題密切相關(guān)的部分。

　　4)草擬寫(xiě)作提綱并寫(xiě)出初稿。將挑選出的要點(diǎn)作為框架草擬詳細(xì)的提綱，以所列的提綱為依據(jù)寫(xiě)出摘要的初稿。在寫(xiě)作時(shí)要特別注意下面幾點(diǎn)：

　　(1)摘要應(yīng)包括原文中的主要事實(shí)(main facts);略去不必要的細(xì)節(jié)(unnecessary details)。

　　(2)安排好篇幅的比例。摘要應(yīng)同原文保持協(xié)調(diào)，即用較多的文字寫(xiě)重要內(nèi)容，用較少的文字寫(xiě)次要內(nèi)容。

　　(3)注意段落的連貫和句子的銜接。要用適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)折詞語(yǔ)貫通全文，切忌只簡(jiǎn)單地寫(xiě)出一些互不相干的句子。

　　(4)盡可能用自己的話來(lái)寫(xiě)，但不排斥用原文的某些詞句。

　　(5)計(jì)算詞數(shù)，看是否符合規(guī)定的詞數(shù)要求。

　　寫(xiě)英語(yǔ)文章summary的技巧2

　　雅思閱讀Summary題的解題技巧介紹

　　Some people think summary is one of the most difficult question types in ielts.

　　There is some advice below.

　　This is for your reference only!!!

　　Thanks are due to all those who helped!!!

　　★Summary的分類(lèi)

　　可分為兩類(lèi)：

　　(1)全文的(8-10題)和局部段落的(涉及2-3段，5-6題)

　　(2)給選項(xiàng)的和不給選項(xiàng)的

　　給選項(xiàng)的：

　　(1)先看選項(xiàng)，按詞性歸類(lèi)。

　　注意是否有同根異性詞選項(xiàng)!(其中可能一個(gè)是答案)

　　(2)先猜后找

　　猜——用語(yǔ)法

　　找——回原文

　　★Summary的定位

　　(1) 順序原則

　　注意：每段的第一句，轉(zhuǎn)折詞后的句子。。。。。。

　　(2)對(duì)有填空題的句子，劃主語(yǔ)作keyword

　　把空格前后的詞作為signal words

　　(3)預(yù)測(cè)答案詞性

　　名詞：adj + , many + , + is/does , prep + 。。。。。。

　　形容詞：be + , a/an + + n 。。。。。。。。。。。。

　　(4) 注意同義詞替換

　　eg：表示重要的：important, vital, key, significant, crucial, pivotal。。。。。。

　　(5) A and B

　　用A定位，A與B是并列關(guān)系，在結(jié)構(gòu)和詞性上相同。

　　(6)題中：a + adj + n

　　文中：n + is + adj

　　n + which is + adj

　　寫(xiě)英語(yǔ)文章summary的技巧3

　　根據(jù)新托福官方給出的官方指導(dǎo)，總結(jié)出以下這些Summary做題技巧。

　　1. 這種題型的考點(diǎn)是讓學(xué)生找出三個(gè)Main Points(Ideas)，而不是找出哪三個(gè)是對(duì)的，哪三個(gè)是錯(cuò)的。

　　2. 三個(gè)錯(cuò)誤答案有兩種可能性，一種是文章的Minor Ideas，也就是說(shuō)是小細(xì)節(jié)。而另外一種錯(cuò)誤的可能性就是文章中壓根沒(méi)有提到。從真實(shí)考試情況來(lái)看，第二種情況出現(xiàn)的可能性比較小。

　　3. 做這種題目的時(shí)候必須對(duì)文章的結(jié)構(gòu)、脈絡(luò)和框架非常熟悉，否則這個(gè)時(shí)候又要通讀文章了。那么怎么對(duì)文章熟悉呢?我們發(fā)現(xiàn)Summary題型是最后一種題型，因此在做之前所有四選一題型的時(shí)候是按照文章順序分布的，因此建議考生在做單選題的時(shí)候一定要認(rèn)真，文章要看明白，否則做最后的大題目的時(shí)候就麻煩了。

　　4. 從分值來(lái)看，這種題型占到2分，選對(duì)3個(gè)Main Ideas才能夠答對(duì)2分。選對(duì)2個(gè)得1分。只選對(duì)一個(gè)或者一個(gè)都沒(méi)有選對(duì)得0分。其實(shí)從分值和6選3的概率來(lái)看，全部做對(duì)和全部做錯(cuò)的可能性都是很低的。從大量的考生分?jǐn)?shù)來(lái)看，得一分的情況比較多。也就是說(shuō)，在考生對(duì)全文內(nèi)容不熟悉的情況下，憑著對(duì)著文章主旨的了解來(lái)做選擇，在6題中做對(duì)2題的情況比例非常高。因此，我們可以這樣說(shuō)，只要對(duì)文章主旨完全吃透，另外在做四選一的題目時(shí)對(duì)每個(gè)段落的內(nèi)容有大致的了解，得2分的可能性還是很大的。

　　5. 三個(gè)正確答案的順序無(wú)關(guān)緊要，也就是說(shuō)在考試中鼠標(biāo)拖動(dòng)答案到答題框中的順序不影響最終的評(píng)判結(jié)果，此時(shí)不需要把這個(gè)三個(gè)正確答案按照文章中出現(xiàn)的順序來(lái)排列，而是只需要把三個(gè)正確答案選出即可。

　　6. 從過(guò)往的真題來(lái)看和官方指導(dǎo)來(lái)看，正確答案是對(duì)一個(gè)段落或者文章的總結(jié)，而錯(cuò)誤答案往往是文章中某一種特定的句子。因此辨別正確錯(cuò)誤答案的標(biāo)志非常明顯，考生在練習(xí)時(shí)要注重辨別這一點(diǎn)。